大学生暑期支教社会实践报告优质(七篇)

第页共页大学生暑期支教社会理论报告优质(七篇)报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以表达、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。大学生暑期支教社会理论报告篇一时间过得很快，理论前认为非常漫长的20xx年xx月xx日，这是我们来到理论基地——xx市xx镇xx学校的第一天，为期xx年级的普通话课，孩子们的语言根底比拟薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们老师在师生互动环节下了不少功夫。最后，我们理论队还对每位学生的普通话程度做调研测试，然后根据结果进展分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。接下来的四天中，队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与理解，按照方案规律地对学生们进展普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。期间，我们理论队的指导老师们也不时地来到理论基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的快乐，并且收获更多的成果。而接下来的两天是我们在xx乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像料想中的那么美妙，但是这个周末给xx乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。在xx号那天，我们理论队对一些学生进展了家访，几个得意淳朴的学生带着我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。在xx号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。这个星期是我们理论的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的理解之后，我们才能更有效地开展活动。在第一周的根底上，这一周的教学活动进展地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。除了方案中的教学活动之外，这一个星期的惊喜不得不提。7月xx年级学生开展了校园定向活动，让在教室里呆腻了的同学们能到外面来进展活动，舒展他们的筋骨，活泼他们的精神，也让他们从中体会找寻的快感，学会珍惜自己努力获得成功的喜悦。隔日，我们便迎来了我们在xx学校的第二个周末。往日，周末的校园，总是比拟安静，校园里少了孩子们的欢乐的笑声和奔跑的身影。但是今天，本来冷清的校园却显得热闹，最后的汇报演已经进入了紧张的排练阶段，读书声、歌唱声……从我们的排练教室中传出。孩子们童真的声音与纯真的笑脸让我们感觉非常的欢喜，像一首小插曲印刻在我们心中。而周日的玉女谷一游更是给队员们的身心彻底地放松，一路的秀丽风景与欢声笑语是我们最难释怀的记忆，这些毫无疑问给了我们更大的动力去迎接挑战。冲刺展示阶段相对于前两个星期，这一周过得异常迅速，我们还来不及小憩，就已经踩在了最后汇报演出的舞台上。这一周里，领导和老师们仍然不忘对我们理论队的关心，温州大学赵xx教授和理论队指导老师等人来到xx乡和队员们一起对理论活动做了交流与讨论并表示了自己对本理论队的看好与期待，也预祝本次理论活动的成功。期间，队长还协同队员们对xx镇副镇长袁宏毅进展录像采访，使大家对这个美丽的侨乡有了更加深化的认识。不知不觉中，时间已经到了28号，此时日历簿上每一个数的跳动都会使队员们心中一颤。队员们在学校里开场对各个年级的学生进展最后阶段的普通话阅读录制工作，以便与理论第一阶段的录制有个比拟，更好地反映出学生的学习与进步情况。而各位汇报演出的节目负责人分别安排时间对同学们进展最后的排练稳固工作，走秀、朗读、武术、小品等节目全部到位。在繁忙的同时，队员们学习激情毫无缩减，一些队员在校园里同老师们一起学习乐器演奏，葫芦丝、二胡等乐器的演奏学习也给队员们带来了几分新的体验。有付出必会有收获，29日，对于理论中的每一位人来说都是最重要的日子，这不仅仅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收获与大家一起度过的xx年7月3日星期六，我们完毕了不知该说漫长还是短暂的xx年有新的打破，也有新的缺乏呈现，本次理论活动在剧烈的队员选拔开场至今，给了队员们xx年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，如今的小孩子真不简单，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感慨道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里挑选出来，很多小朋友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。20xx年xx月xx日下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮助维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带着。我负责登记比赛分数，程楠拍照，王玲帮助维持秩序。比赛开场紧张有序地进展，小朋友们集体荣誉感很强，参加比赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家严密地团结起来，协调各方矛盾。每轮比赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友谊第一比赛第二嘛，玩得开心就好。最终顾梦颖带着的战龙队获得了团体第一名的好成绩。小朋友的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很得意，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触，多一份喜悦和收获。20xx年xx月xx日早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点冲动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有许多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何认识地图，掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪明，瞬时记忆才能很强，一教他们马上就能掌握，提问时大家都争先恐后地答复。本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比拟有兴趣性，但是因为有的小朋友没有准备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺利，我很满足很开心，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。大学生暑期支教社会理论报告篇二暑期三下乡支教社会理论心得为了把学校里学到的东西可以应用到生活中，我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡”——暑期理论活动。参加“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去知识和快乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动展现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。8月5号清晨，我早早起床，准备自己的三下乡之旅。我时刻期待着“暑期理论”活动的开展，此次“六艺育人”工程可以完好的完成每一个主题，所以我期待着这个活动可以让我变得更好。这次的宜黄县xx镇xx中学支教，我们都很用心准备。各个队员都将会拿出自己的看家本领、自己的特长展示给当地学生看，并将把自己擅长的技能、实用的知识教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。来到xx中学的第一天，我们迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，安排各个组的任务，马上投入到其中，我们自己招生，自己做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只有8岁，第二天，我们开场正式上课了。以前都是我们坐在教室听老师讲，如今角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“老师”这一身份站在讲台上授课，对于很多人来说都是人生第一次，感觉真是新颖，但同时又有点压力——担忧自己讲不好。我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个老师一起上，每个老师讲得内容都不一样。我要教的是简谱知识，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我们分别都唱了一首歌。他们都好认真听，好认真看。节目演完，我们就开场上课了。首先可能是因为第一天的原因，一边上课也一边会有小孩子陆陆续续的来我们音乐班报名上课。《让世界充满爱》《感恩的心》《送别》还有一个志愿者和小朋友们共同演绎的歌曲联唱也是展现了此次“以艺托三”的主题。总结自己做的缺乏之处：首先是自己在课堂里有时候没有什么次序，也没有完好的按照教案上教学的。准备方面还不算很好，觉得我应该可以准备一些小游戏，穿插在讲课中，增添课堂的兴趣性。无论怎样，在其他两位队友的配合下，还是很顺利完成了授课工作。让我感到最开心的是终于实现了自己年幼时做老师的梦想。让我真真切切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的愉快心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会更加认真地去听课，因为我知道，这是讲台上的老师的最期望得到的尊重。我没课的时候就去听别的队员上课，发现课堂气氛活泼的课都有些共同点：二，把班里的学生进展分组，整堂课都是各组之间进展抢答问题对决，分出胜负。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活泼，我在听这些课的时候，都感觉到特别的兴奋和冲动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机智灵敏感到惊叹，更为讲课老师的创新的教学方式感到折服。事实上，在上课时候只能片面理解一些学生的反响才能或是知识程度，假如要真真正正去理解一位学生，想知道他们有什么困难要帮助的，那这真得花心思。利用课余时间和他们翻开心扉畅谈，是个不错的方法。假如老师想去跟学生交朋友，想去理解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚心”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜欢学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的帮助和交予他们最多的知识，不管是成绩好还是成绩不好的。我们抱着真诚的态度去与学生交往，所以，赢得了学生的喜欢。他们心中的小机密，或是生活中的困扰都会跟我们说，希望我们可以给他们建议或是帮助。他们所遇到的困难：如，与朋友相处不愉快、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些问题我们这些大学生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想方法解决。这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮助学生解决困难就要根据自己的生活经历，从自己所经历过的事情中提取经历方法来跟他们说。如何说，怎么表达也是很重要的。这就是平时大学里老师们强调大学生要在学会的“沟通才能”。由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了知识，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们效劳了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将继续前行，努力学好本领，为社会做出更大的奉献。大学生暑期支教社会理论报告篇三20xx年xx月底，我有幸参加了学校安排的去喀什为期一个学期的支教活动。一个学期的理论生活非常的辛苦，要面对许多的困难，面对一个完全不同的生活环境，以及许多许多生疏的人和事。然而在校领导、带队老师的支持和指导下，在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下，我的理论工作了得了比拟圆满的成功。本次教育理论按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务：在支教理论的一个学期内，听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语，因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课，提早一周完成一切教学工作，准备迎接考试)。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进展小结测试(及时纠正学生所犯错误)。经常去听公开课并仔细做好听课笔记，汲取经历。在平时及时的修改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进展个别疑答。理解老师的工作安排并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。一个学期的理论，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的理论，如今回想起来，说短不短的理论生活，成为了我生命中永久的记忆。每天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真挚地敬礼，鞠躬一声声的问候“老师您好”。面对着他们活泼和得意的小脸，仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。一学期的理论，令我感慨良多。我理论的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些xx，9岁的孩子。即得意活泼，又好动淘气。开场与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该如何教诲这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的老师。但是渐渐地通过与他们的交往与理解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师，下课的时候我是朋友。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深沉的友谊。小学开学一周后，我和正式老师一样领到了课程表，然后就开场了教课工作。上课之前我已经写好了教案，准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开场心情有些紧张，但是渐渐的就放松下来了，直到铃声响了，才知道40分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历，对一个初次正式上讲台的老师来说，算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有许多缺乏。每次指导老师都会给予指正，在老师的指导和教学过程的探究中，我有了很大的进步。在此，非常感谢各位在校老师对我的指导。在理论教课期间，收作业修改作业也是老师的责任，作业会反映出学生对知识的承受情况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70，三个英语班并不是个小数目。尽管修改作业量很大，我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励，写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉，因为我相信：鼓励和赞扬是真正使人向上的力量！在校理论期间，由于学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，特别是个别学生非常淘气。这就需要老师多给予他们关注，告诉他们应该怎样做。在这里，我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到作为一名老师确实不易，要做好老师更需长久的耐心和不断学习。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。一学期的理论已经完毕了。这一学期的理论使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一学期记载了我人生中的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次修改自己学生的作业……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。假如说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的理论就算是开了一个好头。好的开场是成功的一半。在此，对带队老师庞老师、指导老师刘勤春老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！回来上课的这一段时间，经常会回忆起在新城小学的那段难忘的日子，思想汇报专题那里有教过我的老师，那里有我教过的学生，那里有我歌唱过的宿舍，那里有我曾走过的痕迹以及我所渡过的辛酸与快乐光阴。总之，老师是太阳底下最光芒神圣的职业，是人类灵魂的工程师。要当一名好的老师更不容易。此次理论中，我也看到了自己的很多缺乏之处，社会在不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，增加自己的知识，进步自我处事才能，时刻准备全身心投入将来的教育事业。大学生暑期支教社会理论报告篇四为满足孩子们对知识的渴望，倡导更多的人关爱留守儿童，助力农村教育事业开展。7月24日，中国石油大学春晖公益组织“聊望将来”支教队一行18人来到山东省聊城市莘县八里庄小学开场了15天的暑期支教。炎炎夏日，莘莘学子炎热的天气也阻挡不了孩子们的学习热情。听闻支教队即将到达，附近的孩子们便早早地来到了校园，八里庄小学校长杜守荣召开开学发动大会，为孩子们讲解日常安排。百变课堂，寓教于乐为了开拓孩子们的视野，支教老师们精心准备了兴趣数学、美术、天文、历史等丰富的课程。在课前的自我介绍中，老师采用各种各样的自我介绍方法给予每个孩子展现自己的时机，这也增进了孩子们之间的感情。相比于教学成果，支教队队员更注重教学过程，寓教于乐，让孩子们获取知识的同时，还能收获一份快乐，实现乡村孩子与大学生的共同成长。在美术课上，支教老师耐心讲解手工绘画过程，教孩子们设计自己的名片、制作黏土“玉米”…课堂上老师积极解答每个孩子的疑问，协助孩子们完成作品，培养每个孩子们的动手才能。这些作品也将成为每一个孩子这个夏天最难忘的记忆，最特别的礼物。在体育课上，老师首先让孩子们进展课前热身，防止不必要的意外伤害。随后，老师教给孩子们手语操、幼儿舞蹈、啦啦操等体育课程，旨在强化孩子们身体机制，培养孩子之间的合作才能。在平安课上，老师给孩子们讲解了各类自然灾害，教孩子们自然灾害预防方法和自然灾害发生时的做法。平安课教给孩子们平安常识和应急方法，让孩子们可以在日常生活中，懂得进步自我保护才能，培养良好应急心态。在地理课上，老师给孩子们讲解地理常识。“老师，我们的家在哪里啊？”看到山东省地图后，孩子们问道。老师为孩子们指出聊城在山东省的位置。地理课让孩子们学习到了地理知识，开阔了孩子们的视野。兴趣百科进乡村，学习游戏两不误为助力乡村教育开展，实现大学生与乡村小孩子的共同成长，针对不同年级的孩子，支教老师们开设百科课程，举办了百科竞赛。每一个农村孩子都对外面的世界有着很大的好奇心，为了向孩子们普及更多的常识，让孩子们学会更多的实用知识，吸纳更多外界的新颖事物。在支教期间，紧贴孩子们的年龄段和学习阶段，支教老师开设百科课程。除此之外，针比照拟难以理解的事物，支教老师利用动画片的形式，以一种孩子们更容易接纳的方式让孩子们学会知识。同时，为了检验孩子们学到东西，经过一天的准备，支教老师们于7月31日当天举办百科竞赛。将游戏与学习结合，寓学于乐，让孩子们在感受比赛的气氛中，也能学会更多知识。此外，支教老师在百科竞赛中设置了必答题和抢答题。在必答题答题过程中，为增进孩子们之间的感情，培养孩子们合作交流才能，支教老师将孩子们进展分组，每一个小组可以进展讨论，必须答复出必答题中的题目。在抢答题环节，为让孩子们更深切感受比赛的气氛，支教老师采用积分制的形式，答对整个团队加分，答错那么扣分。在这个环节中，孩子们争先恐后，踊跃发言。“百科竞赛对于我们还有孩子们都有好处，它不仅检验了孩子们在前半段支教期间是否学到了东西，加深了孩子们对知识的记忆，而且能检查每一个老师的教学成果。”举办百科竞赛的老师索一鸣说。据悉，在本次百科竞赛后，支教队还将举办“故事圈”、文艺汇演等活动。“我觉得这次活动最重要的意义，是让平时比拟安静的同学也能参与其中，积极发言。”支教队队长印涌强说道。“聊望将来”，薪火相传“这是我第二年来莘县理论地，我发现这些小孩子还认得我，如今我一到教室，这些小孩子都会围上来喊着‘老师’”支教老师金冶良说。“纵使力量微薄，只要能为孩子们送去一份希望，便已足够。”队长印涌强鼓励支教队员。这是“聊望将来”支教队今年暑期支教的第一天，也是他们来到莘县理论地的第十二个年头。支教长路漫漫，还需每个支教队员脚踏实地，一步一个脚印，不忘初心，方得始终。大学生暑期支教社会理论报告篇五时间过得很快，理论前认为非常漫长的20天理论活动就像xx乡的绿水，不知不觉中在我们的脚下缓缓流过，瞬间即逝，却给30名队员们留下无穷甜美难忘的回忆。一切的一切仿佛还在继续，因为这里面有太多的友谊与爱，20天留给队员们的不仅仅是理论中所获得的收获，还有人情、友谊、师生之情……总之太多太多的眷恋，不是简单的文字就能表达的。我们的理论基地是xx市xx镇xx学校，在这里，我们开展了为时20天的理论活动，分为三个阶段有方案地开展进展着，以普通话为主，着重使侨界儿童们的在中华传统文化程度上有较大的进步，并增强他们的爱国意识。这是我们来到xx学校的第一个星期。还记得xx年7月10日，这是我们来到理论基地——xx市xx镇xx学校的第一天，为期20天的效劳地方活动在这时对于我们来说漫长又艰辛，但是我们又对它无比地憧憬与期待。那天下午经过两小时的车程后，理论队终于到达了xx市xx镇xx学校。在学校老师的帮助下，队员们搬进了学校领导安排的宿舍，并受到学校热情的招待。真正的活动从第二天早晨开场，队员们怀着对小朋友们的期待，都早早地起了床，希望能给小朋友们留下美妙的第一印象。这是我们走上讲台的第一天，我们作为老师的经历尚浅，带着一丝紧张初上讲台。课堂上一些突发状况，使得课堂的气氛还达不到我们预期的效果。像低年级的普通话课，孩子们的语言根底比拟薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们老师在师生互动环节下了不少功夫。最后，我们理论队还对每位学生的普通话程度做调研测试，然后根据结果进展分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。接下来的四天中，队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与理解，按照方案规律地对学生们进展普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。期间，我们理论队的指导老师们也不时地来到理论基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的.快乐，并且收获更多的成果。而接下来的两天是我们在xx乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像料想中的那么美妙，但是这个周末给xx乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。在16号那天，我们理论队对一些学生进展了家访，几个得意淳朴的学生带着我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。在17号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。这个星期是我们理论的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的理解之后，我们才能更有效地开展活动。在第一周的根底上，这一周的教学活动进展地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。除了方案中的教学活动之外，这一个星期的惊喜不得不提。7月20号是这一周中难忘的记忆，我们理论队组织学生们进展了朗读比赛。同学们为了这次比赛，付出了很多的精力。犹记得每天放学，路过教室，都能听到他们琅琅的读书声，他们的付出，我们能听的出来，普通话的进步，平翘舌的不断正确，感情一次比一次真挚，让人在听的时候，有一种感动从心中溢出。从紧张到释怀，从怯懦到英勇，从张望到切身体验……每一种前进都是成功，看到孩子们一步步的前进，我的心中满是感动与欣慰。这一周里，侨联的领导和xx市计生局的领导们莅临学校，向我们介绍了一些华侨的信息以及华侨对于这个夏令营活动的关注和支持，领导们还代表侨联从许多方面给予我们理论队支持和帮助，并在学校里开展了以以下宣传与鼓励的活动，使孩子和家长们从中体验快乐，也力求能将我们的理论活动做到最好，能让留守的华侨子女在这个活动中感觉到温暖，感受的关心。在22号这个阳光明媚的日子里，老师们组织高年级学生开展了校园定向活动，让在教室里呆腻了的同学们能到外面来进展活动，舒展他们的筋骨，活泼他们的精神，也让他们从中体会找寻的快感，学会珍惜自己努力获得成功的喜悦。隔日，我们便迎来了我们在xx学校的第二个周末。往日，周末的校园，总是比拟安静，校园里少了孩子们的欢乐的笑声和奔跑的身影。但是今天，本来冷清的校园却显得热闹，最后的汇报演已经进入了紧张的排练阶段，读书声、歌唱声……从我们的排练教室中传出。孩子们童真的声音与纯真的笑脸让我们感觉非常的欢喜，像一首小插曲印刻在我们心中。而周日的玉女谷一游更是给队员们的身心彻底地放松，一路的秀丽风景与欢声笑语是我们最难释怀的记忆，这些毫无疑问给了我们更大的动力去迎接挑战。冲刺展示阶段相对于前两个星期，这一周过得异常迅速，我们还来不及小憩，就已经踩在了最后汇报演出的舞台上。这一周里，领导和老师们仍然不忘对我们理论队的关心，温州大学赵xx教授和理论队指导老师等人来到xx乡和队员们一起对理论活动做了交流与讨论并表示了自己对本理论队的看好与期待，也预祝本次理论活动的成功。期间，队长还协同队员们对xx镇副镇长袁宏毅进展录像采访，使大家对这个美丽的侨乡有了更加深化的认识。不知不觉中，时间已经到了28号，此时日历簿上每一个数字的跳动都会使队员们心中一颤。队员们在学校里开场对各个年级的学生进展最后阶段的普通话阅读录制工作，以便与理论第一阶段的录制有个比拟，更好地反映出学生的学习与进步情况。而各位汇报演出的节目负责人分别安排时间对同学们进展最后的排练稳固工作，走秀、朗读、武术、小品等节目全部到位。在繁忙的同时，队员们学习激情毫无缩减，一些队员在校园里同老师们一起学习乐器演奏，葫芦丝、二胡等乐器的演奏学习也给队员们带来了几分新的体验。有付出必会有收获，29日，对于理论中的每一位人来说都是最重要的日子，这不仅仅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收获与大家一起度过的20天里最好的诠释。在上午夏令营的闭营仪式上，20多位各界领导出席闭营仪式，我们给优秀营员们颁发了证书与奖品，各位代表的讲话使我们感触颇深，特别是当小营员代表用刚学习的还不是很流畅的中文发表自己的讲话时，我们知道20天的努力付出没有白费。闭营仪式后，各位领导留校观看当天晚上的汇报演出。在音乐、话筒、灯光、后勤等负责人一致到位，彩排化装工作顺利完毕后，汇报演出正式开场。一个一个精彩的节目缤纷呈现，观众们掌声不断，尖叫声不断，孩子们个个变身为美丽的天使，脸上挂着真正属于他们的天真笑容。舞台上，歌唱、舞蹈、小品、相声、合唱、朗读……各种节目应有尽有，异彩纷呈，给这个美丽的xx更是注入了一股新的活力。在互动环节，孩子们与家长心有灵犀，赢走一个又一个的奖品，感受亲情的可贵与魅力。为时20天的理论活动最终在一曲《送别》中完美落下帷幕，学生们和队员们深情凝望，往日的欢声笑语历历在目，然而今天落下的泪是欢喜还是不舍?是冲动还是思念?一曲终了，我们的情不曾褪去，我们对这片土地的爱也不会就此带走。xx年7月31日星期六，我们完毕了不知该说漫长还是短暂的20天理论活动。在一个简短的总结回忆之后，我们踏上归途，看着车旁孩子们不舍的双眼和挽留的絮絮叨叨，南海里往事一幕幕，我们的心中如何能说毫无眷恋。我们没有带走这里的一片云彩，我们带走了的是这20天的收获与快乐，还有和孩子们、理论队员们之间产生的那份再也道不明的深深的友谊。汽车的速度是那样快，我们还来不及回头，来不及道别，但是也许这样才是最好的结局，因为我们还在路上。新的一年有新的打破，也有新的缺乏呈现，本次理论活动在剧烈的队员选拔开场至今，给了队员们20天难忘的光阴，也在每位队员的心中深深地埋下队员之间的友谊种子与师生之间爱的种子。相信这次的活动能给每个队员带来收益，理论完毕了，可是大家的奋斗精神与合作精神会一直持续下去。无论是孩子，还是理论队员们，抑或是xx的乡亲父老们，相信大家在一起的今晚，一定会成为大家一生的难忘记忆。今天是理论队活动的最后一天，是队员们和xx侨界孩子一起度过的最后一天，但是希望在将来之路上，今天不是最后一天，而是一个新起点。大学生暑期支教社会理论报告篇六令人兴奋的大一暑期理论完毕了，如今想起来仍然意犹未尽。我所在的支队是赴山东滨州阳信二中支教支队。这次理论的初衷是锻炼自己的才能并且对高中学生的学习进展一下指导，但是我们还有很多意想不到的收获。这次活动从酝酿到完毕都始终都不是一个两个人的事，而是大家一起在商量准备。从结果来看，大家的准备还是相当充分的，无论活动行程安排，记录工作还是吃饭住宿，平安工作都认真做了考虑，让我们看到了集体的力量之强大。我们去滨州的首要任务当然是去支教，为了熟悉学生的学习环境及精神相貌，第一天我们首先分组听了几节课，发现了一些普遍存在的问题，像作业完不成，听课效率低等等。第二天白天大家便针对这些问题积极备课，有的选择带着大家复习，有的选择答复大家问题。因为我和徐志强被分在讲化学那一组里，而各班讲课进度不同，又因为我们俩都是山东老乡，就选择让大家提问了。晚上上台时自己真的非常紧张，但是等大家提问时发现那些问题真是自己曾经碰到过的，不管是问详细题目还是学习方法，自己都能得心应手地答复，那种感觉让人特别有成就感。高一的学生因为刚进高中，对高中学习还不太适应，而且也不知道将来自己需要面对些什么，所以显得比拟迷茫，我主要还是就学习方法方面给大家作指导，也让大家不必太在意高一的成绩，尽量减轻心理压力，等分科后学习的科目减少就轻松很多了。我们本来打算每人讲两节课，如今成了两人一起讲两节课。但是由于学校师生特别热情，我们两人又被高二的一个班级情去做了个报告和简短的交流，主要跟大家讲了一些大学课程的安排和活动，让大家对大学生活有个憧憬，并告诉大家美妙的大学生活是如今努力的结果，如今大家不要考虑综合素质，最重要的是把学习搞好，有了成绩以后进一所好大学，开展的时机就多的是了。讲完课之后大家都已经感觉口干舌燥了，但是大家却都异常兴奋，毕竟这是第一次站在台上展示自己，收获是非常大的。第三天晚上是和高二优秀学生的座谈，从他们身上仿佛找回了自己往日的影子，料到完毕大家还意犹未尽，徐志强同学干脆高歌一曲清华校歌，算是对大家的一个鼓励吧。第四天也是我们支教的最后一天是最为隆重的报告会，由于时间原因自己没能上，但是看到大家，特别是姜宇资同学的优秀表现，我由衷的为我们支队感到快乐，我们的支教任务圆满完成。我们应该感谢阳信二中师生的热情招待，感谢他们给了我们这么珍贵的锻炼时机，也希望我们的活动能给他们一些启发，这是我们最希望看到的。分开阳信，我们去了小飞机场。座谈上，双方感觉都有些为难，错误在我们。因为我们对该飞机场的估计错误导致我们的问题有些不合领导们的胃口，但是他们都一一详细作理解答。其后我们才知道这个小飞机场只消费固定机型，没有技术专利是一个典型的小飞机组装厂。这让我们看到了国内小飞机研发技术的落后，更加明确了我们航空报国的志向。下午我们对小飞机的消费流程作了参观，完全模具使得消费流程，让我们有些乏味，我们只能期待国家低空开放可以促进国家自主小飞机技术的进步。至此理论活动告一段落，但是我们收获的不止这些。在阳信时，大家一起找饭吃，一起看世界杯，一起三国杀到深夜，开展到后来喝醉酒后玩真心话大冒险，让我们着实感觉到了一种家的温暖。理论过后大家可以掏心窝地说话了，男女生之间也可以毫无顾忌的谈些感情问题〔对灯发过誓的，莫提〕，让我们感觉到这个集体获得了前所未有的凝聚力。其后许多同学去了泰山，看了日出，而我选择了回家。如今我有些懊悔，我觉得自己假如可以和大家一起在泰山之巅看日出，那将是我毕生难忘的经历。理论完毕了，但是余味会永远萦绕在我们每个支队成员的心间……大学生暑期支教社会理论报告篇七本次理论工程为南京理工大学伯藜学社的贫困地区支教工程，支教团队共七人，分别来自设计艺术与传媒学院、自动化学院、机械学院，成员年级由本科一年级至三年级不等。此次支教总时长为26天，实际教学时间为22天。时间地点位于江苏省宿迁市泗阳县王集镇刘湾社区庄刘小学。授课人群为该小学学生及周边村落一至五年级学生，学生共计210人。1.推动该地区教育程度的进步，对当地学生进展补充教育，开阔其眼界，帮助其树立远大理想，促进学生的德、智、体、美、劳全面开展。2.推动爱心的传播，身为伯藜学社的陶学子在受助的同时也应回馈社会播撒爱心。另外，促进社会对留守儿童和贫困地区教育现状的深化关注，力求通过社会力量改善贫困地区的教育。3.促进自身才能的进步，在实际授课中，逐步进步自身的语言表达才能、换位考虑才能以及对孩子心理的理解力等等。支教工程面向泗阳县刘湾村及其周边村落一到五年级的小学生，实际招收学生共210人，理论地点在刘湾村庄刘小学，内容围绕给孩子们授课开展，课程包括平安常识、心理知识、魅力语文、智慧数学、兴趣英语、快乐体育、美术世界、音乐地带、素质拓展、思品安康、交流诵读课等。此外还有家访、联欢会等。课程采用新颖的形式进展，促进孩子们的素质的进步。我们共选取了30位学生进展家访，并对当地经济、民俗进展调研。在支教的尾声，我们邀请了当地村委会领导、庄刘小学的校长及学生家长，召开了支教成果报告大会，暨庄刘小学20xx年暑期联欢会。我的角色是美术老师和音乐老师，兼二年级班主任与支教记录员。培养学生良好的行为习惯，提升道德素质，帮助其树立远大理想也是我们本次支教的重点内容之一。上课的时间表与该小学原有时间一致，上午7：30到校，10：50放学，下午2：30到校，5：30放学，上下午各四节课。为保证学生平安，孩子上下学必须有家长接送，且上下午各点名一次。考虑到支教时间较短，所以周一至周六上课，周日学生放假，我们进展家访。考虑到当地小学平时只有语文、数学、英语和思想品德课等通识课程〔一二年级只有语文和数学〕，素质拓展与兴趣培养严重缺乏，原定的课程内容全部是美术、音乐、体育、科技、练字、演讲朗读和班会，后来应家长要求，我们另外开设了预习课程和暑假作业的辅导课程。所有教学用品都是我们自己购置齐全后带到学校。在艺术、科技和体育课上，我们没有采用常规的教学方式，二年级从一开场就采用分小组上课的形式，各组桌子都拼到一起，并且设组长。课程大都采用小组讨论、团队协作的形式，重点培养动手才能、合作精神和竞争意识等，如在某节五年级的美术课上，我给定一个主题为“社会”，先引导学生全方位的理解什么是社会，之后进展无领导小组自由讨论，共同决定画什么。小组作品的大方向定了之后，再来领取纸和画笔。完毕创作后，我对各小组整体的表现进展评比打分，评比项中团队协作占最大比重，其次才是创作质量。由此导入团队精神的教育，使同学们不知不觉体会到团队协作的重要性。此外，在听音乐作画的课上，孩子们边听三种不同风格的音乐边画出自己联想到的内容。在科技课上，孩子们自己动手做出火箭模型和“土”。体育课上，孩子们分小组进展体育活动竞速赛，等等。在这些非常规的比拟先进的教学形式中，我们很容易的可以看出这个学生群体中有其共性，也有其个性。每天下午放学前的最后二非常钟，是各班师生进展总结当天的时间，在每周六下午的最后一节课是班会。在这些时间里，除了常规性的总结，便是道德素质的培养以及帮助学生树立远大的人生志向与奋斗目的。二年级百分之五十的学生的理想都是做一名宇航员，理由大都是想到太空去看看，由此，孩子们的见识匮乏与好奇心展露无遗。在班会课上，我为孩子们介绍了各种他们感兴趣的职业，如军人，老师等等。然后以名人事迹为例，鼓舞孩子们从小应严格要求自己，努力学习，以此来改变自己的命运。另外，由于学生绝大局部属于留守儿童，父母常年不在身边，老一辈的家长很少有家庭教育的意识，因此导致孩子们的家庭教育匮乏，很多根本的行为标准缺失，有的甚至出现了性格缺陷。比方没有时间观念，上课随意下位置，吃完东西垃圾随手扔掉，更大的问题是在精神层面的问题，如不懂得感恩，做不到老实守信。在二年级进展有关这些方面的教育比拟容易，很多孩子听过之后就会遵守，然而高年级却略显困难。我们共进展了两次家访，每次每班选取三到五位同学的家庭。我们几位老师交流后发现留守儿童现象非常严重，很多家长一般都是一年甚至两年回一次，而且很多家长都没有上完初中。孩子大多由爷爷奶奶或者是亲戚带。有的家长有从小教育孩子的思想，或者让孩子有原那么地自由开展。然而这只是极少局部，大局部家人对于孩子的教育只是让其承受学校教育，孩子出什么问题也只是让老师别手软。整个村人口中老人和小学生占绝比照重，我们在支教过程中也没见多少年轻人。老人一般是务农，时常打理田地，闲暇时打麻将。村里有一个食品厂和电子厂，这是村里为数不多的年轻人和中年人的工作场所。这里蝉比拟多，孩子们不上课时会选择捉蝉补贴家用，每只活的蝉可以卖到七毛钱，一次聊天中发现一个四年级的女生一晚上捉了五十多只。在支教的尾声，我们进展了支教成果报告大会，暨庄刘小学20xx暑期联欢会。从节目的排练，主持人的训练，到邀请函的制作，舞台的租赁，无不倾注了我们的心血。在这次联欢会中，我负责两位主持人的训练、两位演讲同学的训练以及一位学生代表的发言的训练，还有所有的发言稿的撰写。联欢会先是村委会书记发言，并为我们颁发荣誉证书和锦旗，之后是代表们发言，节目表演。整场联欢会有序进展，没有出现任何纰漏，获得了当地领导们和家长们的一致好评。通过这次支教，孩子们收获了很多课本上与课本外的知识，同时开阔了视野，见识了一些之前从没有见过的东西。很多学生在心中埋下的种子开场生根发芽，鞭策着他们发奋向上。最重要的是孩子们获得了以前从未有过的如此快乐的学习体验，这难忘的回忆成为这些孩子们童年记忆中靓丽的一笔。我通过这次理论，更加深化理解了贫困