小学消防安全教育教案以及教学课程设计

小学消防安全教育教案以及教学课程设计小学消防安全教育教案以及教学课程设计精选1

一、教学目标：

1、认识火灾事件的成因，提高学生的防火意识，加深对于防火自救的重要性的认识。

2、了解一些消防安全常识和灭火的方法。

3、熟识报警的方法和留意事项。

4、把握火灾现场的人员安全撤离方法和留意事项。

二、教学时间：

一课时

三、教学过程：

1、认识火灾的成因，提高防火意识。

通过展示不同类型的火灾现场图片，教师引导学生对于这些场面进行思索，并提出自己的想法和感受。同时，商量如何避开类似悲剧的发生：

家庭火灾的主要成因：

不当使用火源，例如蚊香、烟头等引发的火灾；留下的火源引发的火灾；生活中不当使用火的行为。

电气火灾占重要比例，例如长时间使用开机待机的家电；老旧电线路和超负荷电器使用；缺乏电气安全学问的学生和老人。

其他火灾的成因也需要引起留意，例如孩子的玩火和燃放烟花爆竹等。尤其是寒暑假期间孩子在家会有这些行为，一旦引发火灾，假如不能准时发觉扑灭，就会造成财产损失和人员损害。

如何预防火灾：

1、不要乱扔火柴、灯头等物品，不要让孩子拿这些玩耍。

2、不要在饮酒、疲惫或去睡前吸烟。

3、在规定的区域和时间内安全地进行烟花爆竹的燃放，对于孩子来说，大人要进行监视。

4、外出或睡前要熄灭火种，关闭煤气、液化气和自然 气总阀。

5、保持通道和楼梯的畅通，不要随便堆放物品。不准以防盗为名私自安装铁门或封闭出口。

6、不要乱扔电线和接线。使用电器时，不能离开电器。不要用灯泡进行取暖或烘烤衣物。

7、不要用明火查找煤气、液化气和自然 气泄漏的地方，使用肥皂水涂抹的方法查漏。

8、不要在火源附近使用按压式喷雾罐，会引起燃烧和爆炸，造成火灾。

9、夏季使用燃烧型蚊香时，不要把点燃的蚊香放置在床沿和窗帘等易燃物品处。

⑩、储存家用汽油和煤油时，应使用规定的容器，并不超过5升。加油时，要远离明火，禁止吸烟，避开引起燃烧爆炸，防止发生火灾。

2、消防安全学问及扑灭初起火灾方法。

初期火灾一般火势不大，把握正确的扑灭方法可准时处理，防止小火变成大祸。

①、发生火灾时应大声呼喊并快速拨打“119〞火警电话，同时指派人员在路口等待消防车。

②、在消防车抵达前，不要盲目打开门窗，以免引发火势扩大。

③、火苗可用四周就地取材扑灭，也可以使用灭火器、砂土、毛毯、棉被等简便物品进行灭火。

④、准时组织人员传水灭火，可以使用脸盆、水桶或者楼层内的墙式消火栓。

⑤、可移动物品着火时，应尽可能将其搬到室外灭火。

⑥、油锅起火时，不要用水浇油锅中的火，应快速熄灭炉火，然后使用锅盖等方法进行灭火。

⑦、燃气灶具着火时，应尽快关闭阀门或者浸水后用衣物、棉被捂盖灭火，并关闭总阀门。

⑧、着火处附近的可燃物应准时搬到安全的地方。

⑨、逃命路线被堵塞时，应退回室内并关闭门窗，使用浸湿的毛毯、棉被等物覆盖门，并不断向上浇水冷却，以预防外部火焰和烟雾侵入。同时，发出求救信号等待救援。

⑩、可以充分利用室内设施进行自救，如用毛巾堵住门缝，打开水龙头把水泼在地上冷却等，但应避开到阁楼、床底和大橱内避难。

3、报警方法及留意事项。

报火警的方法包括：到消防队报警、拨打火警电话向公安消防队报警、使用有线广播报警、大声呼喊报警。

发生火灾时，应马上拨打“119〞火灾电话向公安消防队报警，应留意以下内容：

①、发生火情的商场或宾馆的细致地址，包括街道名称、门牌号码及四周明显建筑或单位的位置。高层建筑要说明所在楼层。

②、起火物的种类，如房屋、商店、油库、露天堆场等。特殊要说明起火物的具体种类，如液化石油气、汽油、化学试剂、棉花等。

③、火势状况，如是否冒烟、是否有火光、火势大小、有多少房屋着火等。

④、在报警时，肯定要提供报警人的姓名和联系电话，以便消防部门与报警人联系并准时了解火灾状况，调集灭火力量。此外，还应指派人员到火场附近路口协助消防车进入。

⑤、火灾发生后，应由对状况熟识的人前往最近的路口引导消防车进入火场，同时提供水源的位置等信息，以帮助消防部门快速灭火。

4、火灾现场人员疏散逃命：

a、在开门前，需要用手背感受门把的温度。假如门把烫手或门隙里冒烟，切勿开门；

b、假如门把并未烫手，可以打开一条缝隙来观看是否可以出去。并用脚阻挡门底，以防止热气流冲开门；

c、在逃命过程中，应蹲着前行，用湿毛巾捂住口鼻，以防中毒或烧伤。假如烟雾太浓，应趴在地上前行，以利用地面上的新奇空气。不要大口呼吸，应呼吸细小，千万不要在浓烟中站立行动；

d、不要因为要穿衣或拿贵重物品而浪费时间，没有任何物品值得冒生命危急；

e、假如身上着火，应马上脱下衣服或在地上打滚扑灭火焰。假如有人惊慌失措地大声奔跑，应将他推倒并让他在地上打滚扑灭火焰；

f、一旦到达家庭集合地点，应当马上清点人数，确认是否还有人滞留在屋内。同时，将火警电话119拨打报警；

5、通过竞赛活动加强防火意识的提高。

抢答题：

(1)在生活中，哪些因素简单引发火灾？

(2)假如发生火灾，应当马上拨打哪个电话号码报警？

(3)在扑救火灾的时候，应当先救人还是救物？是先断电还是先灭火？

(4)在电话报警的时候，需要提供哪些细致信息？

(5)请列举一些逃命方法，例如使用关闭门窗的方法、通过窗户逃命或者使用紧急出口。

推断题：

(1)学生不得携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；

(2)一个小学四年级的学生团队前往某一山林野炊；

(3)在报警时，可以不提供报警者的姓名和电话号码；

(4)当发生火灾时，切勿盲目开窗开门，而应使用湿毛巾或衣物包住头部、口鼻等部位；

(5)当家用电器着火时，应当马上关闭电源开关，千万不要往电器上泼水。

游戏时间：编写一个防火拍手歌谣，例如：

你拍一次，我拍一下，南北擦拍东西的。

你拍两次，我跟上几圈，安全出口要记牢哦。

你拍三声，我一起跳舞，关火源不惹祸。

拍照时要留意安全，如不慎用火易出事。

拍照时要留意安全，如不慎用火易出事。

拍照时要留意安全，如不慎用火易出事。

拍照时要留意安全，如不慎用火易出事。

拍照时要留意安全，如不慎用火易出事。

拍照时要留意安全，如不慎用火易出事。

拍照时要留意安全，如不慎用火易出事。

在学校，我们需要进行火灾演练以增添防火意识。

1、在校内内设置消防设备并讲解灭火原理。

2、在学校指定地点进行点燃火灾，让教师指导学生如何灭火。

3、进行班级起火逃命演练，模拟家庭起火逃命状况，教师进行点评指导。

4、在教室内模拟火灾报警程序，指导学生把握报警方法。

5、学生代表发言，对防火、灭火、报警、疏散、逃命作总结。

小学消防安全教育教案以及教学课程设计精选2

一、设计思路：

尽管自然之美，生活之安静，但火灾却常常伏在和平、文明的背后潜伏，其发生频率居于自然灾难之首。一点点火星足以将人类创造的物质财宝化为灰烬，夺去人类的珍贵生命。对于儿童而言，缺乏必要的防火学问和能力更为显著。增添儿童的防火意识、提高其防火自救能力及加强防火教育至关紧要。

二、教学目标：

1、通过讲解火灾事件让学生提高防火意识；

2、了解消防电话119，初步把握消防常识；

3、结合日常生活，了解多种与消防有关的学问。

三、教学重点与难点：

通过学习生活中的防火常识，培育防范能力。

四、教学预备：

多媒体课件、布娃娃、选项牌等教学工具。

五、教学步骤：

〔一〕火灾现场图片观赏

讲解每一张图片后，进行学生商量：

1、浏览完各图片后，你想说什么？有何感想？

2、刚刚看到的图片太令人心惊肉跳了，俗话说得好：“水能载舟亦能覆舟〞，若不妥当使用火源或不加措施，则可能会把我们引向灾难。

〔二〕引入课题

1、今日，让我们一起进入消防安全教育，共同珍惜生命安全第一〔写在黑板上〕。

〔三〕教学新内容

1、大家都知道，发生火灾时，可以拨打电话“119〞，你知道我国的消防日是哪一天吗？〔11月9日〕1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日，旨在使“119〞更深入人心。

2、火势犹如猛虎，在我们的日常生活中我们必需时刻警惕火灾的发生。接下来，我们来一起亲近家庭，看看下面的图片，说说谁做得好了？

〔呈现图片〕

例如：

1〕当妈妈炒菜时锅里冒起火，该怎么办？

2〕当我们闻到到一股臭鸡蛋气味时，应当怎样应对？

如今，同学们对于防火学问有了基本了解，接下来我们来进行一个家庭防火学问竞赛吧！

竞赛规则：将同学按组分别处理；出题人提出题目，学生用牌子回答题目。哪组回答正确率最高，哪组获胜。

如何在校内和公共场所预防火灾？

在校内中：

1.禁止带火柴、打火机等火种进入校内，不要携带易燃的物品。

2.不要在校内内随便燃烧废纸等垃圾。

3.清扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要实行点火烧掉的方法。

在公共场所中：

1.自觉遵守公共场所的防火安全规定。

2.自觉爱护公共场所的消防设施和设备。

3.不要携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然爱护区，发觉异样状况，要准时向有关管理人员报告。

4.燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必需由大人伴随。

除此之外，观看逃命视频和参与“我是消防员〞小游戏都可以帮助提高我们的防火意识。在游戏中，队伍要利用各种方法，救出布娃娃，胜利的队伍是救出最多娃娃的队伍。最终，我们要总结活动，提高我们的防火安全意识。

小学消防安全教育教案以及教学课程设计精选3

【课程目标】

1、加强学生的防火意识，提高他们的应对火灾事件的能力。

2、把握火灾中的自救常识，为火场逃命做好预备。

3、了解必要的消防学问，增加安全意识。

4、通过本节课的学习，增添学生在火场逃命自救方面的能力和技巧。

【教学重难点】

1、加强学生的防火意识；

2、学习火灾中的自救常识。

【教学过程】

一、案例分析

通过讲解本地近年来火灾发生的案例，引导学生认识火灾的严重性，以及火灾所带来的危害。

二、火灾自救学问

1、如何灭火

在火源初起时，实行灭火器具，如消防栓之水等快速扑灭。如无灭火器具，则可用棉被、窗帘等湿物或沙石、泥土来灭火。若火势扩大，则尽快离开火场，到安全地点进行观看。

2、如何报警

在发觉火灾时，应马上拨打119、110报警，同时也可以用大声呼喊、敲门唤醒四周的人。在报警时，应冷静分析火灾的具体状况，并细致说明火警发生的地址、建筑状况等，使消防车辆得以准时前往。

3、如何逃命

在火灾发生时，保持冷静，找到安全通道，利用消防自救与逃命常识，决定逃命方案，快速、有序地撤退到安全地点。留意不能乘坐电梯，尽量向阳台、天台等室外逃命。假如通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，或者沿着墙面行进。

4、贪财延误逃命时机会导致不行挽回的损失与损害，留得青山在，不怕没柴烧，所以我们要将生命安全放在第一位。

在火灾中，人的生命是最重要的。当身处险境时，我们应当马上撤离，不要因羞涩或顾及贵重物品而浪费珍贵的逃命时间。一旦逃脱，切忌重回险地，自寻苦恼。

逃命过程中，我们应当做好简洁的防护措施，匍匐前进，不要直立迎风而逃。穿过充满烟雾的路线时，要防止中毒和窒息。我们可以潮湿毛巾或口罩，或用匍匐的方式撤离，以避开吸入浓烟和毒气，因为烟气通常会浮于上层，借助地势低处的遮挡物，可削减烟气的危害。

当全部逃命路线被切断时，我们应当努力找到可靠的避难之所，并守住待命，不要盲目跟随光亮逃离。我们可以退居室内