小寺小学三年级家长会课件

小寺小学三年级家长会幻灯片本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！温馨提示：请家长填写签到表，把手机调到静音或震动，有非接不可的电话请到教室外接听。谢谢合作！班主任、数学老师：王怀智联系电话：语文老师、辅导员：任文玲联系电话：英语老师：蔡全兰

联系电话：

您的到来带给孩子的是鼓舞，带给老师的是信心，带给自己的是希望！家长查阅作业为什么召开家长会？如何教育好孩子是令绝大多数家长深思并感到头痛的问题。教育需要社会、家庭、学校共同关注。学校是学生学习的最主要场所；但是父母是孩子的第一任老师，而且是孩子的终身老师。为了孩子的一切，一切为了孩子，我们需要双向交流，加强沟通，互通有无。

家长会流程班级情况介绍1期中考试情况分析2学生家长代表发言4班主任发言6自由沟通、交流7任课教师发言5学生具体情况分析3

本班共有学生41人，来自于小寺村、纳家村、西坡村。学生们能较好的做到和睦相处，现在较为突出的问题是没有形成良好的班风，部分学生学习习惯差，学习基础薄弱，纪律观念淡薄，自控力差。这一点在后面我还会专门谈。班级情况介绍成绩优异：祁成珊、保磊磊、李雅倩、吴忠业、保雯雯、吴忠鑫、祁生春、贺永贵、韩延英、祁宗燕进步明显：阿金鑫、康建平、韩延英、郑文栋、贺永豪、苏连兄学习不踏实:魏星、苏海军、沙明军、沙永梅、王桃花、董守成经常不写家庭作业：苏海军、保雯雯、阿金鑫、魏星

、沙永梅

字差、书面差：魏星、李玉鹏、李启银、韩福兰、拉存慧应该有好的成绩，但却成绩不理想的同学：李玉鹏、康玉伟、王桃花、韩福兰、乔生华贺文婷班集体中经常起不良作用的同学及表现：董守成、苏海军、李玉鹏、沙有梅、保雯雯品德应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬教师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到教师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。学习我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。学习很好的约15人，较好的约12人，一般的约8人，不理想的约6人。表扬学习优秀的同学。例如：祁承珊、保磊磊、李雅倩等同学。学习一直让家长和教师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励

表扬听讲专心，发言积极的同学：有韩延英、吴朝芩、祁宗燕等。

书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学有：苏海军〔大〕、祁成珊、吴忠业、贺强等同学。也有个别同学学习习惯较差：鲁成虎、康玉伟、魏星、平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有局部学生写字太潦草，没有恒心、耐心。在教学和班级管理中发现的问题1、没有带齐学习用品和作业。2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具,做练习时不专心。3、作业错题改正不及时。后进生存在的问题1、有个别同学学习习惯较差2、平常听课容易分心3、课堂学习效率较低

4、个别作业写不完5、有的甚至忘记做6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心家长代表发言1、发言人:保磊磊同学家长2、发言人：祁成珊同学家长教师发言

1、语文老师：任老师

2、英语老师：蔡老师数学教学

三年级数学的特点及应对措施

1、学习方面：学习内容广泛了,3年级的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高

2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密

应对措施1、3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主。

2、数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般要让他们练习相关内容的题。所以练习量会比较大。还可以给孩子做提升练习，如：能力提升、思维训练等。家长须知：

1、还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。

2、联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。

3、创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）

4、经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编写作文等……）家校配合

1、督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。

2、督促孩子完成口头作业。

3、发现问题及时联系老师。

4、督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。

5、引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间

三年级特点

1、进入小学中段，从二年级升入三年级，其实也是低、中段的跳跃，要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助。2、学习、考试科目增多，共有语、数、英，知识学习广泛了，学习的要求高了，语、数学习难度也增加了。3、学生的自尊心逐渐增强，也到了塑造良好学习习惯及学习心理，奠定扎实基础的关键时期，是小学阶段的第一个分水岭。

存在的问题

1、学习习惯差。表现为上课不认真、走神，做小动作，影响了听课效果。作业不按时完成，达不到要求，作业质量差，直接影响学习效果的补救、巩固、提高。这是部分学生学习基础差的最主要原因。2、纪律观念差。不遵守班级、学校的规定，也直接影响了学习成绩。3、安全意识薄弱（包括部分家长）。家长对学生在校内、校外的安全教育太少。安全无小事，不要因小失大。

以下几方面需要您的配合：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、培养良好的学习习惯。这里既指在校，也指在家的习惯。3、重视监督、检查作业。教学时间紧、任务重，上课以学习新课为主。作业每天都有，家长要检查是否完成、是否认真、有无错误，检查后家长签字，保证作业质量。4、保持一致，始终如一。家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。学生是最会察颜观色的，你松一尺，孩子就会松一丈。

5、设立目标，逐步实施。目标的设立要小步快跑。面对挫折，少批评，多鼓励。6、培养良好的生活习惯，控制零花钱。满足合理的要求，不合理的绝不纵容。再富不能富孩子。7、加强与班主任、任课教师的联系。

您应怎么做？如何来教育孩子共同探讨2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、

创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:家庭教育孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你太差劲了！我怎么有你这样的儿子（女儿）！给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧招数一：身教重于言传

教育无他，榜样而已

招数二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢

招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

招数四：保持一致，始终如一

家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。招数五：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

招数七：会爱孩子

早晨

7：50到校（最早7：30，不许提前到校）8:05开始早读，背课文、古诗或弟子规（如果孩子值日就应该主动提醒早到校，增强孩子责任感）下午4：55放学（原则上家长必须按时接送孩子，这是为孩子安全着想，当然如果有家近的，家长工作忙可以由孩子自己回家，但是以防孩子路上发生意外，家长必须签