中班环保教育教案

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中班环保教育教案1

活动目标：

1、参观环城河受污染最严峻的一段河流，了解爱护环城河的重要性，渐渐形成爱护的意识。

能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和老师进行积极的沟通。

能将心中漂亮、清亮的环城河用绘画的形式描绘下来。

活动预备：

录像带〔录有清楚、漂亮的环城河〕

录音带〔环城河的自述〕

幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

设计意图：

水体污染可以说是我国目前最为严峻的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严峻的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的进展。

近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让许多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观测以前的环城河，爱护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解爱护环城河的重要性，渐渐形成爱护环境的意识。

整个活动安排合理，层次清楚，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

活动一

实地参观环城河

带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。

让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的状况。

看：你在环城河上看到了些什么？〔河上有许多垃圾，有许多污水排放到环城河里等等〕

闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？

活动二

一、让环城河水变清

师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜爱这样的环城河吗？

师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？

二、观看录像带

观看影片清亮、漂亮的环城河。

师：以前的.环城河美吗？美在哪里？

师：以前的环城河漂亮、清亮，河里还生活着很多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。

环城河为什么会变成这个样子呢？

师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的缘由，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？

听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难受呀！

三、爱护环城河

我们有什么方法使环城河的水变清？

师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的能量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。

活动三

我心中的环城河

我们能用什么方法发动自己四周的人一起加入爱护治理环城河这个活动中来？

我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告知大家，让他们加入到爱护环城河这一活动中来。

你心中的环城河是什么样子的？

幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。

中班环保教育教案2

活动目标：

1、认识垃圾及其产生缘由，认识各种垃圾箱。

2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

3、了解垃圾与人们生活的关系，产生爱护环境的积极情感。

活动预备：

班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表假设干

活动过程：

1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生缘由。

老师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。

2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？

老师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？

3、统计：我们制造的垃圾。

出示垃圾统计表，老师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的'垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。

请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长帮助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量

中班环保教育教案3

活动目标：

1、加强疼惜报纸、爱护环境的意识。

2、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的方法。

活动预备：

新、旧报纸很多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的知识阅历预备：幼儿有听读过报纸、剪报的阅历。

活动重难点：了解报纸与人们的关系，想方设法利用废旧报纸做成各种东西。

如何突破重点：

我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的知识和阅读报纸的阅历，再进行集体争论、沟通，积极有效进行师生互动、生生互动。

如何突破难点：

我着重营造宽松的活动氛围，运用表扬鼓舞、榜样示范、个别指导等方式，着重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得进展。

活动过程：

1、通过沟通已有的阅历，初步感受报纸的用途。

老师出示一张报纸，提问：

〔1〕这是什么？

〔2〕你在哪里见过？

〔3〕你见过哪些报纸？你家里的谁最喜爱看这种报纸？为什么？

〔4〕为什么会有这么多人都喜爱看报纸？

老师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识，它可以援助我们学到更多的本事；报纸有广告，它让我们了解最新的信息。

〔活动开始通过出示实物，径直进入主题，以激发幼儿的学习爱好。考虑到幼儿对报纸的认识有限，特意提出了比较贴近幼儿的问题：你家里的谁最喜爱看报纸？为什么？这一问题的提出也就是为下一个问题作铺垫。在幼儿各抒己见后老师进行了总结概括，进一步援助幼儿了解报纸与人们的关系。〕

2、听故事《报纸的苦恼》，感知报纸的不怜悯绪。〔主要教法：故事教学法〕

〔1〕师：报纸真好，能给我们带来那么多好处，请听故事《报纸的苦恼》。

〔2〕幼儿观赏故事表演《报纸的苦恼》，充分体会报纸的心情。

〔为了使幼儿更好地理解故事内容，充分体会报纸的不怜悯绪，故设计了报纸这一生动的形象，给幼儿一种直观的'印象，再次激发幼儿的学习爱好。〕

3、依据故事情节，老师和幼儿共同争论：

〔1〕报纸最喜爱谁来拿它？最不喜爱谁来拿它？为什么？

〔2〕小伙伴该向谁学习？假如你有一张报纸，你该怎样对待它？

老师教育幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉。

〔这一环节通过师生的共同争论，让幼儿懂得该怎样对待废旧报纸，以引出下一环节。〕

4、尝试操作，能想方设法利用旧报纸。

〔1〕先引导幼儿争论：用旧报纸可以做些什么呢？

〔2〕幼儿自由操作、制造。师：今日，请各位小组将收集的信息变成一份小报，要求图文并茂且给小报取一个名字。看看哪个小组的小报最有特点。”

〔3〕、小组设计编制小报：请小组成员拟订方案。请幼儿分工合作制作小报。

〔4〕、沟通小报内容：请幼儿观赏个小组设计的小报。请幼儿夸夸其他小组小报的特点。

〔这一环节是本次活动的难点，先通过让幼儿自己争论，在争论的基础上进行尝试。只要是幼儿自己尝试操作的、制造的，老师就会予以确定。其中老师还很着重幼儿的合作，以培育他们的合作技能，提倡的是自主的、探究的合作的现代化儿童学习方式。〕

5、组织幼儿用旧报纸玩游戏。

中班环保教育教案4

设计意图：

在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教育，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和立场，具有环境道德观，有深远教育意义。

活动目的：

1．通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小试验会操作。

2．人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。

3．逐步养成爱惜环境的行为模式。

活动重点：

做“自动浇花”试验。

活动难点：

逐步养成爱惜环境的`行为模式。

活动预备：

1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花假设干人手一个背包月牙桥等

2.场地布置

活动过程：

1.导入：103班要参与环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们需要想出“自动浇花”的方法才能爱护这些花。

2.幼儿争论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。

3.提示几件简单得到的材