高考语文-第一部分-第一章-第二节-辨析并修改病句课件

第二节

辨析并修改病句辨析并修改病句，是历年高考必考题型。综观近年高考考情，辨析并修改病句这一考点呈现出以下特点：1．常考题型：一是辨析正误类选择题，这是大部分地区经常采用的题型，如专题微语2．病句类型：病句考查不会超出考纲要求的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种类型，没有固定考查哪一种或哪几种类型。但是，每种类型中有一些常见易考的考查点，这应是考生备考病句题的重中之重。3．考查的综合性趋势愈加明显。尽管病句题题型比较稳定，但近几年也有所变化，考查趋向综合性，与语段理解、语言表达题相结合，如1．(真题体验·考点聚焦［真题体验］C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。解析本题从搭配不当、不合逻辑、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。B.动宾搭配不当。将“调控”改为“严惩”。C.偷换主语。第二个“都能”改为“使他”。D.缺少宾语。在“形象”后加“的问题”。答案A2．(C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。D．城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。解析本题从偷换主语、成分残缺、成分赘余三个角度考查对病句的辨析。B.偷换主语，“‘辽宁舰’的舰员在选拔时”应改为“在选拔‘辽宁舰’的舰员时”。C.成分残缺，整个句子缺宾语，可以在句末添加“的主要方式”。D.成分赘余，“攸关”就是“关系到”的意思，后面再加上“到”，造成成分赘余。可以删除“到”。答案A3．(2011·安徽)下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力开展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东电公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。序号修改解析①“有超过300多万平方公里的辽阔海疆”中“超过”和“多”重复赘余。③成分残缺。从“本赛季战绩辉煌”一直到句末，主语都应该是丁俊晖，而句首的“在”掩盖了主语。④“数据显现”搭配不当。⑤“……信任危机能否在短期内消除，值得期待”一面对两面，搭配不当。答案序号修改①删除“超过”，或删除“多”③删除句首的“在”④“显现”改为“显示”⑤“值得期待”改为“尚难预料”2015年全国新课标《考试说明》对本考点提出的能力要求是：“辨析并修改病句。”能力层级为E。“辨析”是指能够从语料选项中选出有语病或没有语病的选项。考纲明确指出语病的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种病句类型每年考题都有不同程度的涉及。［考点解读］修改病句以辨析病句为基础，但比辨析病句更难，难就难在其较强的主观性。此题型常把语法、语句简明连贯、用语得体等方面的内容放在一起考查，有较强的综合性，必须引起大家的重视。病句题是高考的必考题，近三年的病句题命题有如下规律：①一般采用选择题的形式，选出有语病或没有语病的一项。②命题人关注的热点主要集中在搭配不当、成分残缺、结构混乱(句式杂糅)等语病。③语境设置多半是现实生活中的报纸、杂志、电视等出现的、与人们日常语言交际关系密切的材料，有的甚至直接取材于中学生的学习生活。语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。考点一辨析病句考点突破·明法悟道重点1语序不当的常见易考类型[典例1]

(2014·四川)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。【错因分析】

此处属多项定语排列次序不当。此句中“所有”表数量，而“中国”表领属，根据多项定语的排列规则可知，“中国”应放在“所有”之前。类型A多项定语排列次序不当典例剖析[典例2]从7月16日开始，都昌县城管局在万里大道、迎宾大道开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动。【错因分析】此处属多项定语排列次序不当。“开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动”语序不当，表时间的定语“为期40天的”应放到名词性定语“违规占道行为”之前，故应改为“开展为期40天的违规占道行为的专项整治活动”。划分定语层次，判定正确顺序多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方面入手：1．多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语。因此，若句子中定语很长，且不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。方法归纳2．把握排列规律，判定排列次序。多项定语的排列是有规律可循的，一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语，如[典例1]“中国”表领属，应放在表数量的“所有”之前；B.表指称或数量的词或短语；C.动词或动词性短语；D.形容词或形容词性短语；E.表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。1．那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。正确语序：_____________________________答案剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。针对训练[典例3]家长到学校政教处为了弄清楚孩子在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。典例剖析类型B多项状语排列次序不当【错因分析】此处属多项状语排列次序不当。此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。[典例4]脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。【错因分析】此处属多项状语排列次序不当。“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。分析状语结构，把握排列规律多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手：方法归纳1．从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是否恰当。如[典例3]中，动词“进行”之前有一个很长的状语，我们逐层分析结构，就会发现不当之处。如“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语做状语，应放在其他状语之前，由此判断其位置不当。2．从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序，一般依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表目的或原因的介词短语；B.表时间的词或短语；C.表处所的词或短语；D.表语气的副词或表对象的介词短语；E.表情态或程度的副词。另外，表对象的介词短语一般紧挨着中心语。2．在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。正确语序：_____________________________答案即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。针对训练3．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。正确语序：_____________________________答案这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。[典例5]

(2014·新课标全国卷Ⅱ)如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。【错因分析】

此处属结构助词位置不当。此句中“所”字位置不当，应该放在“带来”之前，构成“所带来”的“所”字结构，修饰“效益”。类型C虚词位置不当典例剖析[典例6]我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部，而是让普通教师甚至学生充当主角，征求意见和阶段报告也只是形式化地上交，没有根本按照群众意见解决。【错因分析】此处属否定副词位置不当。此句中否定副词“没有”，一般应紧挨介词“把”“被”“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与“根本”前后调序。[典例7]现在，许多中学生讲究攀比，不爱学习，却把上网和玩手机、享受生活作为自己的人生目标。【错因分析】此处属连词位置不当。多个短语并列，并列连词一般放在最后一个并列短语之前。此句中的“和”错放在了第一个短语与第二个短语之间，应改为“把上网、玩手机和享受生活”。看语法功能，辨虚词位置副词、介词、连词、助词等虚词语法功能不同，在句子中位置也不同。解答此类试题，可从如下方面入手：1．副词是限制、修饰动词或形容词，且表示程度、范围、时间频率、语气、肯否定的词。其中，否定副词一般紧挨着介宾短语，放在前面，否则，就会出现错误。如[典例6]，“没有根本按照群众意见”中的否定副词“没有”的位置不当。方法归纳2．看到介词，注意介词结构位置是否恰当，看是否导致谓语残缺。3．看到连词，看其位置是否在并列词语或短语的最后一项之前。如[典例7]中连词“和”在并列短语中所处位置不当。4．助词包括结构助词、时态助词、语气助词等。看到助词，注意其位置是否恰当，看是否导致语病。如[典例5]中结构助词“所”位置不当，应与动词“带来”构成“所”字结构，修饰“效益”。4．我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。正确语序：____________________________答案我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。针对训练[典例8]只有对核电池的回收、流通和制造制定完善的法律、法规并严格执行，这一具有广阔前景和美好未来的新能源才能更好地用于现实生活。【错因分析】此处属并列词语之间次序不当。“回收”“流通”“制造”三者之间存在着内部事理顺序，此句中三者顺序错误，应改为“制造、流通和回收”。类型D并列词语或短语之间次序不当典例剖析[典例9]新修订教材进一步强调了语文工具性与人文性相统一的定位，教材在社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性上都有所加强。【错因分析】此处属并列短语之间次序不当。此句中前一句为“语文工具性与人文性相统一”，而后一句为“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性”，二者不对应，造成语序不当，后者应改为“语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”。辨清逻辑关系，判定先后次序1．弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其次序是否恰当。2．看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。有些句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这样一般要求前后要保持对应关系，否则，将出现语病。如[典例9]。方法归纳5．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。正确语序：_____________________________答案任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。针对训练[典例10]

(2014·新课标全国卷Ⅰ)由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。【错因分析】

此处属分句之间语序不当。本句属于“不仅/而且”引导的递进关系的复句，“技术活动”和“艺术活动”存在层进关系，故应改为“不仅希望该过程中技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。类型E分句之间语序不当典例剖析[典例11]

(2014·辽宁)自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。【错因分析】

此处属并列的分句之间语序不当。“有航空爱好者”“有想开飞机节省时间的企业家”“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”三者之间，最后一个分句的定语与中心语位置颠倒，导致句子并列不当。应改为“还有一些想给孩子增加一项实用技能的家长”。分析分句间关系，明确分句间次序复句中的分句间往往存在着递进、并列、因果等关系，故句子间有先后顺序。解答此类试题时，应注意如下方面：1．抓住分句间的关联词语，分析分句间的关系。2．抓住分句间内部逻辑关系，分析分句间的关系。方法归纳6．他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。正确语序：_____________________________答案他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。针对训练[典例12]

(2014·湖北)随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。【错因分析】

此处属关联词语位置不当。此句中关联词语“不仅/还”引导的分句主语不一致，因此，应将“不仅”移至“公民”之前。类型F关联词语位置不当典例剖析[典例13]

(抓住分句主语，确定关联词位置复句中关联词语的位置是否恰当，与分句的主语有着很大的关系，因此，解答此类试题，应注意分析分句的主语：复句中两个分句的主语一致时，关联词语在主语的后面，如[典例13]中“不仅/也”的主语都是“电子商务”，关联词语应放在主语之后。两个分句的主语不一致时，关联词语放在主语的前面，如[典例12]中“不仅/还”的主语不一致，故关联词语“不仅”应放在“公民”前。方法归纳7．近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。正确语序：_____________________________答案近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，虽然中央及相关部委一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。针对训练现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。重点2搭配不当的常见易考类型[典例14]

(2014·新课标全国Ⅰ)作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。【错因分析】

此处属动宾搭配不当。此句中“充满着”与“辩证法”不搭配，可将“辩证法”改为“思辨色彩”，或在“辩证法”之后加上“的精神”。类型A动宾搭配不当典例剖析[典例15]

(2014·山东)这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。【错因分析】

此处属动宾搭配不当。此句中动词“担任”与宾语中心语“岗位”不搭配，可将“岗位”改为“职务”或“工作”。简化修饰语，保留中心词1．简化修饰语，去掉定语或状语，保留中心词，看句子的主干结构是否搭配。如[典例14]，“充满着”前有一个介词结构做状语，去掉后，则句子变为“他充满着辩证法”，显然动宾不搭配。2．当连词“和”连接两个宾语成分时，应该注意前后动宾是否都搭配恰当。方法归纳8．诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。分析：________________________________答案“刻着……心理”动宾不搭配。针对训练[典例16]

(2014·天津)17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。【错因分析】

此处属主谓搭配不当。此句中“逐渐流入中国台湾和东南沿海地区”一句的主语省略，致使本句的主语是承接前一分句的主语“荷兰”，导致主谓搭配不当。可在“铸制”后加上助词“的”。类型B主谓搭配不当典例剖析[典例17]虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。【错因分析】此处属主谓搭配不当。此句中“那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神”共用一个谓语动词“闪现”，但“顽强拼搏的精神”与“闪现”不搭配。凭借语感，重视语法分析1．凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，词语使用是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。2．重视语法分析，找出主语与谓语，分析其是否搭配。方法归纳3．注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。如[典例17]中，单个谓语“闪现”对应多个主语，注意查看其是否与其中某一主语搭配不当。4．注意句子是否暗中更换主语。如[典例16]中，“流入”的主语应该是“马剑银币”，而由于句子一般承前或蒙后省略主语，故而本句“流入”的主语是承前一分句的主语“荷兰”，这样就造成了主谓不搭配。9．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。分析：_______________________________答案“生产量”不能“供应”，能“供应”的应该是“无公害蔬菜”，因此，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省”。针对训练[典例18]

(2014·湖北)自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。【错因分析】

此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。类型C主宾搭配不当典例剖析[典例19]松材线虫堪称林业第一杀手，松材线虫病已经成为目前为止我国松林经济损失排名第一的有害生物。【错因分析】此处属主宾搭配不当。此句中主语“松材线虫病”与宾语中心语“有害生物”不搭配，可改为“松材线虫病已经成为……的森林疫病”。抓住判断词，辨主宾搭配判断主语与宾语是否搭配，主要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物。在解答此类试题时，可从如下方面入手：1．抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配。如[典例18]的句子中出现了比较性动词“高于”，这就需要划分出句子的主语与宾语，分析其搭配是否恰当。方法归纳2．分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子中具有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低于”等表比较的动词时，句子的主语与宾语应该属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。如[典例19]中，主语是“松材线虫病”，宾语是“有害生物”，二者显然不属于同一范畴，故可断定此处主宾搭配不当。10．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。分析：________________________________答案主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。针对训练[典例20]在当前党的群众路线教育实践活动中，无论是普通党员还是领导干部，也必须把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。【错因分析】此处属关联词语搭配不当。此句中“无论”表条件关系，后面常跟“都”搭配，故此句中应将“无论……也”改为“无论……都”。类型D关联词语搭配不当典例剖析[典例21]不管天气极其炎热，环卫工人们仍然坚持在工作第一线，为我们营造一个舒适而干净的生活环境。【错因分析】此处属关联词语搭配不当。此句中“不管”与“仍然”显然搭配不当，可将“不管”改为“尽管”。找准句中关联词，注重搭配习惯关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．找出句子中的关联词语，看其是单用还是双用。如[典例20]中的“无论/也”应为“无论/都”，是成对使用的。方法归纳2．思考关联词语的搭配习惯，检查其搭配是否恰当。如[典例21]中，“不管”一般与“都”“总”搭配成对使用，明确了这一点就可断定“不管”与“仍然”不搭配。3．注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用。如“所以”“而且”“但是”等。这些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一句。11．晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。分析：_________________________________答案“无论”和“从……到……”不搭配，可改为“无论创作还是演出，都受到了观众的称赞”；或将“无论”删掉。针对训练成分残缺：除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分赘余：一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。重点3成分残缺或赘余的常见易考类型[典例22]

(2014·山东)近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。【错因分析】

此处属主语残缺。此句中滥用介词“随着”，使句子主语缺失，故可删去“随着”。类型A主语残缺典例剖析[典例23]

(2014·江西)中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。【错因分析】

此处属偷换主语造成的分句主语残缺。此句中“要求具有”的主语若承前一分句的主语“中心思想”，则与后面的宾语“分析概括能力”“语言表达能力”不搭配，故应在“要求具有”前加上“中心思想的提炼”。防止滥用介词，注意偷换主语主语残缺是高考病句考查的常见类型。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．看到介词，检查是否滥用介词致使主语残缺。如[典例22]中滥用介词“随着”。方法归纳2．检查句子是否滥用省略造成主语残缺。如[典例23]中，“要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力”一句，顺着前文来看，其主语是前面分句的主语“中心思想”，但是，这样此句就形成了“中心思想要求具有……的分析概括能力和……的语言表达能力”的结构，这样显然主宾搭配不当，犯了“偷换主语”的错误，造成了后一个分句的主语残缺。12．由于日本政府导演了独岛、钓鱼岛、北方四岛等一系列的领土争端，搅动了原本还算太平的整个东北亚局势。分析：_________________________________答案跟“搅动”相搭配的主语残缺，应删去“由于”。针对训练13．一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。分析：_________________________________答案误把前一分句的宾语当作后一分句的主语，造成后一分句缺主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。14．老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”分析：_________________________________答案缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。[典例24]

(2014·大纲)新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。【错因分析】

此处属谓语残缺。此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”一句缺少谓语动词，可在“不少旅行社正”之后加上谓语动词“经历”。类型B谓语残缺典例剖析[典例25]传统的教学认为只有学会了才能去做，因此教师一般先教授所要学的概念和知识点，而后让学生做练习，再尝试相关问题。【错因分析】此处属谓语残缺。此句中“再尝试相关问题”一句缺少谓语动词，可在“相关问题”前加上“解答”或“解决”。[典例26]爱和善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素，拥有爱心的人，对人对事往往是温和的、善良的。这种温和善良的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人感化。【错因分析】此处属谓语残缺。此句中“使邪恶的人感化”一句缺少谓语动词，可在“感化”前加上“受到”。明确常考类型，判定谓语残缺谓语残缺的病因常常是误将介宾短语或宾语中的动词作为谓语，造成谓语残缺。主要类型有：1．误将介宾短语作为谓语。如[典例24]，“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”一句，就误将介宾短语“从过去拼价格向未来拼服务转型”作为了句子的谓语，造成谓语残缺。2．误将宾语中的动词作为谓语。如[典例26]，“感化”一词做宾语，此句中却误将其当作了句子的谓语。方法归纳15．一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。分析：________________________________答案“李师傅”的情况没有交代，缺乏相应的谓语，应在“李师傅”的后面加上“走”，或在“突然”的后面加上“看见”。针对训练16．曼城足球队要防住曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲利普斯更不行，只有孙继海行。分析：________________________________答案宾语“重任”缺少谓语，可在“要”后面加上“担当”。[典例27]

(2014·浙江)执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。【错因分析】

此处属宾语中心语残缺。介词“对”引导的对象缺失，应在“音像制品”之后加上“对”引导的宾语中心语“的人或单位”。类型C宾语中心语残缺典例剖析注意宾语修饰语，避免误将定语做宾语宾语中心语残缺是指因谓语动词所带的宾语是一个复杂的短语，所以在表述时，往往只写了宾语的修饰语而没有写宾语中心语。解答此类试题，可从如下方面入手：1．理清句子结构，注意谓语动词的搭配对象。方法归纳2．理清复杂短语的结构关系，注意宾语修饰语。若宾语的修饰成分复杂，结构关系复杂，在表述时，往往会只写了宾语的修饰语而没有写宾语中心语。如[典例27]中，“对向未成年人出售……音像制品”一句，通过分析发现这是一个较长的介宾短语，“对”之后的文字都是宾语的修饰语，此句缺少“对”引导的宾语中心语。17．他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。分析：______________________________答案“具有”缺宾语中心语，在“胃肠病”后加“功用”。针对训练[典例28]

(2014·广东)贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。【错因分析】

此处属介词残缺。此句中“常常采集起来，加工成药材”一句缺少必要的介词，致使句子结构上混乱不清，可在“常常”后加上介词“被”。类型D介词残缺典例剖析[典例29]

(查介宾结构，看句式特点介词残缺通常的情况是，介宾结构过长、结构复杂，或被动句式在叙述时介词“被”遗漏。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．介词结构常用来做表示工具、方式、用途等词语的状语，其后往往跟着一个名词性的中心语。如“以……的方式”“对……的看法”等，但由于结构过长，往往出现介词残缺的语病。方法归纳2．大的介词结构中又套有小的介词结构，容易出现用小的介词结构中的介词充当大的介词结构中的介词的情况，致使介词残缺。如[典例29]，“对人民群众生命财产和城市发展”是小的介词结构，而“以……高度负责的态度”是大的介词结构，此句中错将小的介词结构的介词“对”当作了大的介词结构中的介词，显然不恰当。3．如果句子语意上是被动关系，就要查看介词“被”是否残缺。如[典例28]中，“常常采集起来，加工成药材”承接前句的主语“贝母”，形成“贝母常常采集……加工……”的结构，显然不恰当。此句应该是“贝母常常被采集……”，由此可看出，此句缺少了必要的介词“被”。18．要想取得优异成绩，必须付出劳动。分析：_________________________________答案此例中“付出劳动”不一定就能“取得优异成绩”，应在“劳动”前加“艰苦且有效的”之类的限制附加成分。针对训练[典例30]

(2014·江西)虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。【错因分析】

此处属成分赘余，语意重复。此句中“堪称”就是“可以称作”的意思，与前面的“可说”语意重复，可删去“可说”。类型E语意重复典例剖析明词义，查句意成分赘余往往表现在语意重复这个方面，即个别词语的意思与句子中某些成分的意思重复。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．明词义。审读句子，找出词义丰富的词语，特别是含有古义的词语，然后加以分析。如[典例30]，“堪称”之中的“堪”具有古义“可以，能够”的意思。方法归纳2．查句意。在明确词义的基础上，仔细查看句意，一般在已锁定的词语附近寻找，看看句意中是否有与其词义重复的词语。如果有，则有语病；反之，则没有语病。19．我国成功向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。分析：________________________________答案成分赘余，删去“的实验”。针对训练20．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。分析：__________________________________答案句中“发作”属于多余的谓语。附：常见成分赘余24例错例分析互相厮打“厮”已含有“互相”的意思，应删去“互相”见诸于、付诸于

“诸”是文言中的一个兼词，相当于“之于”，应删去“于”字共同协商“协”的意思就是“共同”，因此，应删去“共同”过度酗酒“酗”已包含“无节制”之意，应删去“过度”前来光顾“顾”已经含有“到来”的意思，应删去“前来”热切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，应删去“热切”多年的夙愿“夙”的意思是“素有的、旧有的”，应删去“多年的”致信给“致”已有“给予”之意，应删去“给”留下的遗毒“遗毒”中的“遗”已有“留下”之意，应删去“留下的”切忌不要贪睡“切忌”“不要”均表示否定，不能同时修饰“贪睡”，应删去其中一个并非是“非”是书面色彩较浓的一个词，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”突然恍然大悟“恍然”指“忽然醒悟”，故应删去“突然”这其中、这其间

“其”即“这”，应删去“这”亲眼目睹“目睹”即“亲眼看到”，故应删去“亲眼”特别嗜好“嗜好”即“特殊的爱好”，故应删去“特别”一致公认“公”即“共同的”，“一致”意思为“没有分歧”，两者重复，应删去“一致”开始启动“启动”指(机器、仪表等)开始工作，所以不必再用“开始”修饰悬殊很大“悬殊”即“相差很远”，故应删去“很大”可堪称“堪”已有“可、能”之意，应删去“可”使人民生灵涂炭“生灵涂炭”的意思是政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。“生灵”即指人民，故应删去“使人民”至少……以上“至少”含有“最低”的意思，后面搭配的应是确数，无须再用“以上”通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，应删去“到”全身遍体鳞伤“遍体”与“全身”重复这个中原因“个中”的意思是“其中”，已含“这”的意思，故应删去“这”结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。重点4结构混乱的常见易考类型[典例31]

(2014·新课标全国Ⅰ)本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。【错因分析】

此处属句式杂糅。“但就其……方面”句式杂糅，“就……而言(来说)”与“在……方面”两种结构杂糅在一起，可将“就”改为“在”，或在“等方面”后加“而言”。类型A句式杂糅典例剖析[典例32]中方搜寻MH370失联客机的编队包括“海巡01”轮与“井冈山”舰在内的多艘舰艇组成，但到目前为止，尚未发现失联客机的确切信息。【错因分析】此处属句式杂糅。此句中“包括‘海巡01’轮与‘井冈山’舰在内的多艘舰艇组成”，“包括……”与“由……组成”两种结构杂糅在一起。分清句子结构，辨明句式杂糅句式杂糅，即两种结构的句式混在一起表达，造成了结构混乱。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语结构叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起，如[典例32]中，“包括……”与“由……组成”两个谓语结构相叠加，造成了句式杂糅。方法归纳2．特别注意介词结构。如“就……方面”“对于……问题上”“由于……下”等，都是介词结构造成的句式杂糅。二者保留一个即可。21．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。分析：_________________________________答案句式杂糅，应改为“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，或“现在大家一般以高鹗续作这一说法为准”。针对训练附：常见句式杂糅11例错例正确形式本着……为原则本着……的原则，以……为原则由于……下由于……，在……下借口……为名借口是……，以……为名靠的是……取得的靠的是……，是靠……取得的成分是……配制而成的成分是……，由……配制而成的围绕以……为中心围绕……这一中心，以……为中心对于……问题上对于……问题，在……问题上原因是……造成的原因是……，是由……造成的因为……的原因因为……，是……的原因大多以……为主大多是……，以……为主是由于……的结果是由于……，是……的结果[典例33]

(2014·新课标全国卷Ⅱ)作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。【错因分析】

此处属中途易辙。此句中“一直被翻得破烂不堪”由于滥用介词“被”，致使此句的主语与前后文的主语不一致，造成句子出现了中途易辙的语病。类型B中途易辙典例剖析[典例34]

(2014·大纲)他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。【错因分析】

此处属中途易辙。此句中“火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时”由于介词“每当”位置不当，致使本句没有说完，而后一句又更换了主语，造成句子出现了中途易辙的语病。可将“火车”放到“每当”之后。抓介词结构，看主语位置介词结构常常做状语，但是，有些句子却误将介词结构当作谓语，导致前后语句出现中途易辙的语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓语是否缺失。如[典例34]中，介词结构“每当………时”，其前面有主语“火车”，而其后面并没有谓语来陈述“火车”怎样。方法归纳2．查看介词“被”是否造成中途易辙。如[典例33]中，介词“被”的出现使“一直被翻得破烂不堪”的主语成了“小说”，造成了句子中途易辙。3．查看主语位置。找出介词结构之后，看句子中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。22．杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。分析：________________________________答案应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。针对训练表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。重点5表意不明的常见易考类型[典例35]

(2014·山东)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。【错因分析】

此处属指代不明造成歧义。此句中的“那样”既可以指“性格开朗外向，不拘小节”，也可以指“不是性格开朗外向，不拘小节”，因而造成了表意不明。类型A指代不明造成歧义典例剖析[典例36]宣传部在全市范围内部署开展打击新闻敲诈和假新闻的专项行动，新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处，这是极为重要的。【错因分析】此处属指代不明造成歧义。此句中“这是极为重要的”中的“这”有歧义，“这”是指“宣传部……的专项行动”还是指“新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处”呢？“这”指代不明。锁定指代词，查看句意1．锁定指代词。当看到语句中有指代词时，就应先分析其所指代的内容是否确定。如[典例35]中，出现了两个指代词，一个是“他”，其指代内容是明确的；一个是“那样”，其指代内容是什么？这就需要查看句子内容。不难发现，“那样”指代内容不确定。方法归纳2．查看句意是否包含多个人、物、事。如[典例36]中，推敲“这是极为重要的”中的“这”所指代的内容是什么，由句意看，有两种情况：一是“宣传部……的专项行动”，一是“新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处”。这两种情况都可用“这”来指代，导致指代不明。23．不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：_________________________________答案“他”是指“刘度”还是“邢道荣”，指代不明。针对训练[典例37]

(类型B修饰两可造成歧义典例剖析[典例38]这次活动，几个县主要领导和部门负责人都亲临现场，感受到了浓浓的乡村情谊。【错因分析】此处属修饰两可造成歧义。此句中的“几个”若修饰“县”，表示有多个县，若修饰“县主要领导和部门负责人”则表示一个县，从而造成了歧义。看修饰指向，析修饰两可修饰两可造成歧义，是指由于修饰语修饰的中心词不明确而造成的歧义。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．抓住修饰语与中心词，看其具体指向。如[典例37]中，“两个目击者提供的弹壳”一句中，不能确定这里的修饰语“两个”到底指向哪个中心词。方法归纳2．看修饰语是否存在多个指向，确定其在表达上是否有歧义。如[典例38]中“几个县主要领导和部门负责人”一句中，修饰语“几个”既可以指向“县”，也可以指向“县主要领导和部门负责人”，由此可以判定其有歧义。另外，还要注意以下几种情况。3．多义词(短语)造成歧义由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。例：开刀的是他父亲。分析：“开刀的”既可指病人，也可指医生。4．多音多义带来多种理解句中某个字是多音字，在书面表达时可能有歧义(口头表达时不一定出现)。例：这个人好说话。分析：“好”可读成“hǎo”，也可读成“hào”，读音不同，表意不同。5．由停顿造成的语意歧义在同一句话里，由于标点符号的位置不同，或者在阅读过程中虽然没有标点符号，但因句子比较长而需要停顿，若停顿的位置不同，也会造成意思上的很大差异。例：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。分析：由于逗号停顿的位置不同，原句可有两种不同的意思，其一是：如果“你单位同意报销差旅费”，那么“安排住处，领取出席证的问题可由我们解决”。其二是：如果“你单位同意报销差旅费，安排住处”，那么“领取出席证的问题可由我们解决”。6．词性不同带来多种理解句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可能产生歧义，即词性两可。例：这个粮店的大米保管没有问题。分析：“保管”既可以理解为名词，指仓库粮店的保藏和管理工作；也可以理解成动词，作“完全有把握，担保”解释。24．政府有关部门明令禁止取缔药品市场。分析：_________________________________答案这句话内部有两种切分，一是“政府有关部门明令/禁止取缔药品交易市场”，二是“政府有关部门明令禁止/取缔药品市场”。前者是政府有关部门不许取缔药品交易市场，后者是政府有关部门要取缔药品交易市场。切分不明，造成歧义。针对训练25．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。分析：_________________________________答案“和”词性不明，既可以理解为连词，句意为“他背着总经理和副总经理两个人，自己去干某种事”；也可理解为介词，句意为“他只背着总经理，跟副总经理一起干某种事”。[典例39]要认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、安全生产、食品药品安全、征地拆迁、涉法涉诉等热点问题。【错因分析】此处属概念并列不当。并列短语之间不能有包含关系或种属关系，而此句中“医疗”与“食品药品安全”之间有交叉关系，不能并列。重点6不合逻辑的常见易考类型典例剖析类型A概念并列不当[典例40]

析并列成分，辨是否包含或交叉概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含或交叉关系，从而造成不合逻辑的语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：方法归纳1．看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是否存在包含关系。如[典例40]中，“天然石及玉石、园林奇石”是并列的词语，但“天然石”包含“玉石”，因此“天然石及玉石”并列不当。2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。26．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的主要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。分析：________________________________答案“基础能源”包括“石油”“铁矿石”，“石油”“铁矿石”与“基础能源”是类属关系。类属关系的词语不应并列使用。(“需求”与“市场”搭配也欠妥当，改为“需求旺盛的国内”；“针对”应改为“在”。)针对训练[典例41]

(2014·浙江)一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。【错因分析】

此处属否定失当。此句中“提防”本身暗含着否定之意，一般用在肯定句中，而此句为否定句，“提防”与“不”连用，与句子本身想表达的语意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去“不”。类型B否定失当典例剖析[典例42]

(抓否定意义的词语，看否定句或反问句否定失当主要指因为否定句或反问句中出现了带有否定意义的词语，而产生的不合逻辑的语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“禁止”“忽视”“忌”“忌讳”“放弃”“难以”“拒绝”“避免”“预防”“以防”“防止”“劝阻”“阻止”等。如[典例41]中的“提防”。方法归纳2．看句子是不是否定句或反问句。一般句子中有了带有否定意义的词语之后，如果句子中再有“不”“没”“没有”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成句子否定失当。如[典例41]中的“提防”、[典例42]中“漏举的”前出现了否定副词“没”。27．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？分析：______________________________答案反问句本身就是一重否定，再加上“否认”和“不”，意思成了否认学习雷锋。针对训练[典例43]智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。【错因分析】此处属数量误用。此句中的“超过”一词后应跟整数表示约数，若再跟约数就是重复了，造成数量误用，因此，“超过”与“以上”重复，可删去其一。类型C数量误用典例剖析[典例44]随着黄金五月的结束，楼市开始步入低谷，许多媒体报道中也出现了不实现象，称楼市价格下降了一倍，为预备购房者的观望情绪再次加油添火。【错因分析】此处属数量误用。“降低、减少”等词后面一般用分数，不能用倍数。而此句中“下降了一倍”显然不合逻辑。抓数量增减，看是否赘余数量误用主要指数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合逻辑的现象。解答此类试题时，可以从如下方面入手：1．一般来说，句子中出现了“减少”“缩小”“降低”“下降”“增加”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用是否符合事理。“增加”要用倍数，“下降”“减少”要用分数，“升幅”“增长率”要用百分比。如[典例44]中“下降了一倍”显然不合逻辑。方法归纳2．一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等词表示约数，这时也要特别注意，使用这样的词是否多余。如[典例43]中“七成以上”前面有“超过”，“超过”与“以上”重复。3．句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。4．一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。28．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。分析：_________________________________答案最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。针对训练[典例45]

(2014·江西)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。【错因分析】

此处属不合事理。“老年职工更是不让须眉”不合逻辑。“须眉”是男子的代称，“老年职工”与“须眉”相比较，不合事理。类型D不合事理典例剖析[典例46]

(2014·辽宁)在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。【错因分析】

此处属不合事理。此句中“是否”属两个方面，而与之对应的“关系到……”却是从肯定的一方面说的，从而造成了两面对一面的情况，可删去“是否”。明确生活常理，谨记一面对两面不合事理是指句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，有违真实性原则，不能使人信服。解答此类试题时，可从如下方面入手：1．看句子表达的意思是否符合事实。方法归纳2．看句子表达的意思是否合乎事理。如[典例45]中“须眉”是古代对男子的代称，“老年职工更是不让须眉”将老年人与男子相比较，不合乎事理。3．看句子是否存在一面对两面的情况。若句中出现了“是否”“能否”“能不能”“好坏”“好不好”“有没有”等词时，要注意后面有无照应的两面词，避免犯“一面对两面”的错误。如[典例46]中出现了“是否”，后面与之对应的只有一方面，不合事理。另外还要注意其它一些情况：4．自相矛盾同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。例：他是多少个死难者中幸免的一个。分析：句中的“死难者”与“幸免的一个”前后矛盾。5．强加关系复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。例：该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。分析：非转折关系，“然而”使用不当，“外界筹措”前面应加“向”。29．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。分析：_____________________________答案句中“日前”一词的意思是“几天前”，用于此处与“正在”矛盾，属于“过去时”与“现在时”矛盾。针对训练30．由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。分析：_________________________________答案“对数学不感兴趣”是“对学科有偏重”的具体表现，而非结果。31．我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。分析：________________________________答案“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？知识清单·强化备考一、语感审读法平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作出判断。误例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。辨析病句六大方法【操作示范】第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。第三步：深入分析，验证排除，得出答案。本处只举了一例，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。二、主干压缩法一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。高考试题中相当一部分病句是由主语中心词、谓语中心词、宾语中心词相互搭配不当造成的，这些病句可以用找句子主干的方法来判断。通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。误例：自从中国作家莫言获得2012年度诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。【操作示范】第一步：分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。小说(主语)，吸引(谓语)→关注(宾语)，“莫言热”(主语)→升温(谓语)。第二步：对主干成分进行检查，确认主干成分是否残缺，主谓、动宾、主宾是否搭配。通过分析，我们发现“吸引”与“关注”不搭配，应将“吸引”改为“引起”或把“关注”改为“目光”。三、理顺枝叶法如果通过找主干没有发现病因，我们不妨理一下枝叶，看一看附加成分修饰、限制、次序是否恰当。误例：国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。【操作示范】如果主干没有问题，便检查句子枝叶成分。重点检查有没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。通过理顺枝叶，就会发现修饰语“首次”与“有多家农产品生产基地”语序不当，应调为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。四、造句类比法有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造个容易理解的句子，经过比较，问题就清楚了。误例：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。【操作示范】第一步：对该句进行压缩简化。压缩简化为“经验值得××的重视”。第二步：比照压缩简化后的句子结构仿造一个日常用的句子。所造句子为“这值得他们的学习”或“这值得我们的参观”。第三步：与日常正确的说法相比，以确定正误，所造句子及例句和日常说法相比多了一个“的”字，可见例句错误，应将“教师的重视”中的“的”删去。五、逻辑分析法这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。误例1：高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部的交通等诸方面因素考虑。误例2：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。【操作示范】先从语法上分析，主要分析句子结构。从语法上看两个句子看不出什么毛病，不存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等毛病。再从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当。误例1语法上似乎也没有明显问题，但这个句子的“通道”“设施”从逻辑上看存在着包含关系，二者当然也不能并列。误例2从语法上也没什么问题，但“日前”与“正在”自相矛盾，“日前”指几天前，“正在”表示现在正在做，这两个词语连用不合逻辑。六、标志规律法(“10看”辨析法)有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。我们可以概括为“10看”：1．看并列词语(或短语)句子中并列词语(或短语)上易出现的语病主要是不完全搭配、并列成分之间有交叉或包容关系、语序不当等。例如：①近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。[分析]并列短语先后顺序不当。应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。②大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。[分析]

“群体、社会、他人”，顺序不当，应为“他人、群体、社会”。2．看关联词语语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的语病主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用关联词。例如：①诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。[分析]连词“不仅”应置于“诚信”之后，“不仅……而且……”前后递进关系颠倒了。②专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。[分析]

“不仅……也……”是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。3．看否定词在否定词方面易出现的语病主要有多重否定造成表意相反，否定词和反问句连用造成表意相反，否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反或位置不当。例如：①今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。[分析]

“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”。②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。[分析]

冒号后三句中都去掉“忌”或都去掉“不可”。4．看数词短语在数词短语上易出现的语病主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾。例如：①今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。[分析]

有歧义。“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。②南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。[分析]

倍数误用。“低一倍多”说法有误，表示“降低、减少”的意义时不能用倍数。5．看多重定、状语句中出现了多重定语或多重状语，可能造成语序不当。例如：“上海世界博览会”是世界博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。[分