幼儿园社会领域教育活动设计与指导-幼儿人际交往活动设计与指导

人际交往活动设计与指导幼儿园教育活动设计与指导目录1人际交往活动的组织指导2人际交往教育活动的设计与实施3人际交往活动案例分析人际交往活动的组织指导01123为幼儿的交往提供机会与条件让幼儿自已学习游戏规则让幼儿学习自己化解冲突培养幼儿人际交往能力人际交往教育活动的设计与实施02引导幼儿学习人际交往技巧组织幼儿运用人际交往技巧创没人际交往的情境

人际交往人际交往活动案例分析03案例：我爱爷爷奶奶(大班)活动目标1.知道爷爷奶奶年纪越来越大，生活有很多不便，需要关心、照顾。2.感受爷爷奶奶对自己的爱，产生热爱爷爷奶奶的情感。3.能尊重、关心爷爷奶奶。活动准备1.物质准备:歌曲《好娃娃》《常回家看看》;课件(爷爷奶奶年轻时的照片，爷爷照顾“我”的图片和奶奶需要“我”照顾的图片，爷爷奶奶、姥姥姥爷和爸爸妈妈及小朋友的关系图)。2.经验准备:幼儿观察、了解爷爷奶奶是怎样照顾自己的。活动过程1.感受爷爷奶奶是老年人。(1)欣赏歌曲《好娃姓》提问:歌曲里小朋友怎样照顾爷爷奶奶?他为什么要照顾爷爷奶奶?除了没了牙，头发白了你还从爷爷奶奶的什么地方看出他们老了?他们一直这么老吗?(2)出示小朋友的爷爷奶奶年轻时的照片，猜一猜这是谁的爷爷奶奶?感受年轻与年老的变化。(3)讨论:爷爷奶奶为什么会变成现在这样?(4)教师小结。2.回忆爷爷奶奶照顾自已的过程。(1)幼儿讨论:生活中爷爷奶奶是怎样照顾你的?他们为你做了哪些事?(2)出示图片，引导幼儿讨论“爷爷怎样照顾小朋友的”。

(3)幼儿回忆爷爷奶奶特别疼爱自己的事。

(4)教师小结。

3.生活中学习照顾爷爷奶奶。

(1)小朋友平日可以为爷爷奶奶做些什么事?如何做个爷爷妈妈喜欢的孩子?爷爷奶奶生病时怎样照顾他们？

(2)案例引出、课件演示，讨论:爷爷奶奶不能照顾小朋友的，是不爱小朋友吗?

(3)教师小结。

(4)不和爷爷奶奶住一起的该如何关心、照顾他们?

(5)欣赏歌曲く常回家看看》，结束活动。

活动延伸

家园共育:回家给自己的爷爷奶奶做一件力所能及的事。幼儿人际交往活动概述幼儿园教育活动设计与指导目录1幼儿人际交往的特点2幼儿人际交往教育活动的目标3幼儿人际交往教育活动的内容4人际交往对幼儿发展的作用幼儿人际交往的特点01010203小班会简单的协作游戏，处于独立游戏;同伴交往还不稳定，具有随机性。中班能以他人的要求调控自己的行为;同伴间的交往开始稳定。大班人际交往更加主动，希望被接纳，对同伴的偏爱程度更加明显。幼儿人际交往教育活动的目标02能积极地与他人交往，学会合作、交往、分享和谦让的基本社会技能。了解父母、老师、同伴和其他社会成员，逐步学会同情、关注他人并乐于帮助他人，形成爱父母长辈、老师和同伴的情感。了解自己所在的集体，逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关心喜欢之情。初步具备诚实、勇敢、守纪的基本品质，形成乐观开朗的性格。2431幼儿人际交往教育活动的内容03父母；亲人；老师；公共场所服务的人与成人交往多子女家庭；随机而遇的同龄玩伴；幼儿园中的同伴与同伴交往在幼儿园社会教育活动中，围绕幼儿人际交往培养的教育活动有:小班:我会讲礼貌;班级的伙伴;有礼貌的好娃娃;我爱爸爸妈妈;学做小客人;大家一起玩。中班:老师我爱你;我能和你一起玩吗;对不起，是我错了;我的好朋友;帮助小班小朋友;我的家人。大班:我乐意分享;你赢了，我输了;团结