《土风舞》（教学设计）人音版（2012）音乐四年级下册_第1页
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文档简介

土风舞教学设计——人音版（2012）音乐四年级下册一、教学目标本次教学旨在使学生了解土风舞的基本动作和基本技巧，并能通过音乐节奏掌握舞蹈节奏感，达到以下目标：1.了解土风舞的起源和发展历史。2.掌握土风舞的基本动作和技巧。3.通过音乐节奏掌握舞蹈节奏感。4.通过练习和表演土风舞，提高学生的身体协调性和表达能力。二、教学内容1.土风舞的基本概念土风舞是流行于中国西北地区的一种民间舞蹈，源于中国古老的农耕文明，反映了这一地区人民对生产、生活的热爱、欢乐和幸福感。土风舞的舞蹈动作以饱满、轻快、舒展为特点，涵盖了农民劳动、生产、生活的方方面面。2.土风舞的基本动作和技巧（1）基本步伐：左、右、前、后、切、转、跳、弹、颠、摇、飘等。（2）基本姿势：站直、屈膝、弓步、分腿、跳跃等。（3）基本动作：挥手、握拳、扭腰、转臂、拍手等等。（4）技巧：旋转、跳跃、贴地、自由发挥等。3.教学重点本次教学的重点是让学生掌握土风舞的基本步伐和基本动作，并能够通过音乐节奏掌握舞蹈节奏感。4.教学难点本次教学的难点在于如何让学生自如地展现自己的节奏感，并能够流畅、自然地完成土风舞的各项动作。三、教学活动设计1.教师示范（1）教师首先向学生介绍土风舞的起源和发展历史，并播放相关音乐，让学生感受土风舞的独特韵味。（2）教师向学生展示土风舞的基本步伐和动作，让学生对土风舞有一个整体的了解。并指导学生正确的站姿和身体的放松感。2.教学练习（1）基本步伐练习：教师通过单项式的练习使学生逐步领会土风舞基本步伐的要领，如依次练习左、右、前、后、切、转等步伐，并指导学生在练习中注意身体的重心和身体的协调感。（2）基本动作练习：教师通过多项式的练习使学生逐步领会土风舞的基本动作的要领，如挥手、握拳、扭腰、转臂等，并让学生做到动作清晰、自然流畅。（3）音乐节奏练习：教师通过跟着节奏走路、拍子、打拍子等方式让学生感受节奏的动感和舒展感，并通过各种节奏练习，提高学生的节奏感和身体协调性。3.教学评价（1）教师根据学生学习情况，及时提供反馈和指导，帮助学生发现和纠正错误和问题。（2）教师通过学生的个人和小组表演来评价学生的表现，并对学生的表演技巧和表现进行评分和反馈。四、教学反思通过本次教学，学生对土风舞有了一个基础的了解，并掌握了一些基本步伐和动作。同时通过音乐节奏的练习，学生也逐渐学会了根据音乐节奏和自己的感受掌握节奏感。在教学活动设计中，我首先向学生介绍土风舞的起源和发展历史，并通过示范、基本步伐和动作练习，让学生逐步了解和掌握土风舞的基本动作和技能，最后通过音乐节奏练习和场景重现，让学生深刻地体验到土风舞的独特魅力。在教学过程中，由于学生的水平不同，一些学生存在动作不够流畅、节奏感不够强等问题。因此应采取不同的教学方法，对不同的学生进行个别指导，帮助他们逐步提高水平。通过本次教学设计和实践，我增长了教学经验，也提高了教学水平。同时，我认识到作为

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