《正面屈腿跳高》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康四年级上册 人教版_第1页
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文档简介

正面屈腿跳高（教学设计）教学目标通过本节课的教学，学生应该达到以下几个方面的目标：学生能正确掌握正面屈腿跳高的基本动作要领；学生能了解正面屈腿跳高的必要性；学生能通过练习掌握正面屈腿跳高的技巧；学生能体验到成功完成正面屈腿跳高的成就感。教学重点正确掌握正面屈腿跳高的基本动作要领；了解正面屈腿跳高的必要性。教学难点通过练习掌握正面屈腿跳高的技巧。教学内容及进度安排本节课的教学内容分为如下几个部分：引入（10分钟）知识点讲解（15分钟）技术练习（25分钟）游戏尝试（20分钟）课程紧凑而有效的实施时间：70分钟。课堂详细计划引入（10分钟）教师以示范体式的形式展现正面屈腿跳高的动作，吸引学生的注意力和兴趣。让学生了解正面屈腿跳高在日常活动和运动竞技中的广泛应用。通过简单的问题回答，让学生更深入了解正面屈腿跳高。知识点讲解（15分钟）讲解正面屈腿跳高的动作要领、技巧以及注意事项。介绍正面屈腿跳高的运动过程与各个环节。让学生了解正面屈腿跳高在身体协调、灵活性、力量和速度等方面的好处。便于学生建立正确的认知。技术练习（25分钟）教师分别指导学生进行正面跳板式、反复练习固定姿态、练习掌握技巧和要领。根据不同的年龄及体能情况，安排适量、适时的动作训练并在练习的过程中对学生的技术进行调整和纠正。游戏尝试（20分钟）在练习技巧后让学生进行正面屈腿跳高的比赛，并让他们比赛在相对平滑的跳板上进行。比赛过程中要求学生按照正确的技巧及姿势完成操作。老师赛过后，要对学生进行回顾、总结及展示，为他们实现快速的进步打下扎实的基础。教学工具及材料跳板、柔软支撑垫、活动衣、运动鞋、水壶等。多元化评价练习参与的积极性；正面屈腿跳高的技能水平；队友之间的协作和辅助；课堂自由展示评定。教学反思在本次教学之中，学生在前期的练习过程中遇到了一些技巧问题，老师对于学生的问题及时进行引导、纠正，辅助学生掌握正面屈腿跳高的技术规范。在进行实际操作时，老师略微调整了学生的跳高姿势，让学生正确掌握技术要领。本次教学中，学生的学习积极性高，甚至还主动对一些问题进行了探究。总的来说，此次教学内容详细，知识点全面，实施过程严谨，达到了预期效果。需要在平时的教学中更多地关注学生实际的操作表现，帮助他们找到问题并及时进行调整和改善。同时，在

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