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文档简介
认识时、分(导学案)-2021-2022学年数学二年级下册一、总体目标在本节课中,我们将学习认识时、分的概念,学会解决有关时、分的加减问题,掌握时、分的读法和书写方式。二、教学重点认识小时,分钟及其符号掌握时、分的加减法掌握时、分的读法和书写方式三、教学难点掌握时、分的加减法四、教学准备教师准备:时间卡片、学生作业本学生准备:笔、作业本五、教学过程1.导入教师可以利用时间卡片或者手表等工具,向学生展示当前时间,并引导学生思考时间是如何表示的。2.概念讲解时和分的概念时指一天中的24小时,分指一小时中的60分钟。时间的表示和读法时间用小时和分钟来表示,小时和分钟之间用“:”符号隔开。如10:30表示上午10点30分,15:45表示下午3点45分。3.计时游戏教师可以利用班级中的计时器,进行计时游戏。例如,在教室内安排一个目标地点,要求学生从班级门口跑到目标地点,并记录耗时。通过多次实验,让学生体验时间流逝的过程,感受到时间的变化和变化的规律。4.课堂练习练习一:填空练习根据给出的时间,填写相应的数字。(1)5时30分____.(2)9时20分____.(3)6时40分____.(4)10时55分____.(5)11时12分____.练习二:加法练习(1)3时45分+1时30分=____.(2)8时20分+2时15分=____.练习三:减法练习(1)6时50分-4时30分=____.(2)11时25分-3时10分=____.5.课后作业在作业本上练习加减法。根据学生家庭电器的使用情况,了解各个家庭成员的起床时间,晚上睡觉时间,记录下来,并计算出每天睡眠的时间和家庭成员的平均睡眠时间。六、课堂延伸同学们有没有玩过有关时、分的游戏,可以和同学分享一下。本节课的知识和数学原理,还可以和自己的生活和实际应用相联系,例如,时间表的制作等。七、教学反思本节课中运用了计时器和时间卡片等工具,让学生亲身体验和感受时间的流逝和变化规律,提高了学生的学习兴趣和参与度。对于学生来说,理解时、分加减法是本节课的难点,需要老师适当地加强练习、巩固,让学生在课后能够更好地掌握时、分加减的方法和技巧。在教学过程中,我发现学生的积极性和主动性还有待培养和
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