认识时、分（导学案）-2022-2023学年数学二年级下册_第1页
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文档简介

认识时、分（导学案）-2021-2022学年数学二年级下册一、总体目标在本节课中，我们将学习认识时、分的概念，学会解决有关时、分的加减问题，掌握时、分的读法和书写方式。二、教学重点认识小时，分钟及其符号掌握时、分的加减法掌握时、分的读法和书写方式三、教学难点掌握时、分的加减法四、教学准备教师准备：时间卡片、学生作业本学生准备：笔、作业本五、教学过程1.导入教师可以利用时间卡片或者手表等工具，向学生展示当前时间，并引导学生思考时间是如何表示的。2.概念讲解时和分的概念时指一天中的24小时，分指一小时中的60分钟。时间的表示和读法时间用小时和分钟来表示，小时和分钟之间用“:”符号隔开。如10:30表示上午10点30分，15:45表示下午3点45分。3.计时游戏教师可以利用班级中的计时器，进行计时游戏。例如，在教室内安排一个目标地点，要求学生从班级门口跑到目标地点，并记录耗时。通过多次实验，让学生体验时间流逝的过程，感受到时间的变化和变化的规律。4.课堂练习练习一：填空练习根据给出的时间，填写相应的数字。（1）5时30分____.（2）9时20分____.（3）6时40分____.（4）10时55分____.（5）11时12分____.练习二：加法练习（1）3时45分+1时30分=____.（2）8时20分+2时15分=____.练习三：减法练习（1）6时50分-4时30分=____.（2）11时25分-3时10分=____.5.课后作业在作业本上练习加减法。根据学生家庭电器的使用情况，了解各个家庭成员的起床时间，晚上睡觉时间，记录下来，并计算出每天睡眠的时间和家庭成员的平均睡眠时间。六、课堂延伸同学们有没有玩过有关时、分的游戏，可以和同学分享一下。本节课的知识和数学原理，还可以和自己的生活和实际应用相联系，例如，时间表的制作等。七、教学反思本节课中运用了计时器和时间卡片等工具，让学生亲身体验和感受时间的流逝和变化规律，提高了学生的学习兴趣和参与度。对于学生来说，理解时、分加减法是本节课的难点，需要老师适当地加强练习、巩固，让学生在课后能够更好地掌握时、分加减的方法和技巧。在教学过程中，我发现学生的积极性和主动性还有待培养和

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