英语备课组工作总结-1

第页共页英语备课组工作总结英语备课组工作总结【精】英语备课组工作总结1本学期高一年级段共有xx个教学班，约xxx学生。担任英语教学任务的共四位英语老师，每人至少担任2-3个教学班的英语教学任务。现将高一英语备课组本学期的教学工作总结如下：本学期以来，高一英语备课组全体老师积极开展本组的教学教研活动，开展集体备课和听课评课活动，并筹划和组织高一学生参加相关比赛活动，努力进步老师的思想素质和业务素质，认真讨论英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力施行自主学习的教学形式。(一)制定方案。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目的、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整;(二)明确教学目的。狠抓根底，狠抓落实，突出重点，打破难点，做好高中英语必修1到必修2、必修3的承接，引领学生向更有深度的词汇和文章解读是我们这一学期的教学工作重点。我们共同讨论针对我们的学生终究如何进步我们的教学成效，尤其是课堂效率。就教学任务来说，我们在学期第一个星期，系统完成了必修2第一单元到第二单元的完美衔接与过度。在之后的4个月里，我们有系统性地完成了高一必修2第二单元到必修3第二单元的讲授以及期末复习工作。(三)严抓集体备课。每次备课由1名老师选定一个单元或主题主讲，明确教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，本年级备课组老师全面参与并进展讨论，最后达成共识，形成文字形式的教案或学案。本学期，我们充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。(四)狠抓检查落实，教学效果显著。根底差，习惯差，懒惰是我们在学生身上观察到的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出宏大的努力改变学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。(五)在备课组内加强听课评课活动。本学期，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。(六)配合好学校做好各项常规检查，不仅保量还要保质。一个学期已经过去了，回忆本学期，最大的感触就是：特别的充实，特别的忙。在繁忙的工作中，我们也找到了快乐和满足感。英语备课组工作总结2新课程改革，是一次深化的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心安康的开展，培养学生良好的品质和终身学习的才能，新课改倡导建立性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的施行者，作为老师的我们必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从开场，我们进展了课改，我们外语用了外研版教材教学形式改革，经过研究和探究，我们认为它有先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学形式和先进经历都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将外研教材与本校实际想结合，我们进展了一系列探究。所以，下面简单地回忆一下高三以来在这些方面所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、理论、合作、探究等方式，开展听、说、读、写的综合才能。4、创造条件让学生可以探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的时机。这一学年，高三英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，互相帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。定方案是成功的关键。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目的、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照；〔二〕明确教学目的。狠抓根底，狠抓落实，突出重点，打破难点，承上启下是我这一学期的教学工作重点。〔三〕严抓集体备课。每次备课由1—2名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目的，我们特别注重抓学生的词、句、篇的根底知识的积累。详细的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。〔四〕狠抓检查落实，教学效果显著。根底差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出宏大的努力改变学生的陋习。经过一学年的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯已经形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进，在高考中全年级平均分为108.7，为全市第一。〔五〕营造浓重的教研气氛。我组年轻老师多，他们虚心好学，上进。他们认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，向老老师学习，而老老师也热心帮助，从教学方法到知识的答惑上都提供帮助，毫无保存，真正起到传帮带的作用。在这种浓浓的教研气氛中，年轻老师迅速成长，我组肖雪，王淞，李琳娟代表我校在全市献课，李培根，柴明君，汪霞，李琳娟，肖雪，王淞本学期的优质课比赛中荣获第一，第二，第三名的娇绩。最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬仰。我备课组的老师以女老师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！英语备课组工作总结3本学期，初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带着下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有根底上都能得到开展，现将本学期的工作总结如下：一、有效利用集体备课平台集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。本学期：集体备课解决的问题：1、备学生：通过集体备课，以及与上届初三学生的比照，各位老师更进一步理解了本届学生的优势和优势、本届英语学科的优势和优势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动，并挖潜。2、备教材：通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵敏运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。3、备方法：通过互相间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法合适自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。4、备方案：教学方案、口语操练方案、培优补差方案、活动方案等都是集体智慧的结合。5、备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考察学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际才能。二、抓团队落实，促共同进步1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的修改、教学反思等都表达了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。2、落实目的〔平均分、及格率、优秀率〕及措施：各科任老师根据各班级的详细情况确立各班的详细目的，再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及详细措施。3、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、词组及重点句型〔暑假就已按册、按单元整理了广州版英语教材1—5册的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，然后印发给了学生〕，引导学生积累语言财富，为口语、听力、阅读、写作打下根底。如今，一些原来不动笔写作的学生减少了，很多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了。4、学法指导：各科任老师根据详细情况分别对学生进展有效的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进展理解、如何进步英语写作程度、如何进步口语成绩等，老师们都给学生进展了有效的指导，学生受益不小。5、真正落实《课程标准》提出的语言才能的要求：根据《课程标准》对学生听力技能、口语技能的要求，我们利用课间坚持落实听力、口语训练，培养了学生获取信息的才能、对信息进展判断、归纳、综合的才能，特别是沟通信息的才能在逐步进步。6、因材施教：对差生：小步走，快反应；对优生：自主学习为主、老师指导提升。7、努力改良课堂教学，进步课堂活动的真实性和有效性。本学期，4位老师都做了研究课，研究的课型有：阅读课、听说课、复习课；杨彦老师的“听说课”、苏晓欣老师的“阅读课”、刘洲老师、段友贞老师的“复习课”等都从不同的侧面表达了学生的合作学习、探究学习、自主学习，表达了语言的交际功能；培养了学生听说读写才能，归纳推理才能等。8、从质量分析^p中找出提升空间：质量分析^p的目的是总结好的经历，并找出提升的空间。每次考试后，都要进展横向纵向比拟，分析^p考试的得与失，每次都对各题型的得失情况进展详尽的分析^p，明白教学的差距在哪，老师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。英语备课组工作总结4初一英语备课组各位老师本学期以来工作认真负责，团结合作，获得了一定成绩。现将备课组的工作汇报如下：一、老师协作方面：本备课组的各位老师团结合作，关系融洽，对任务的分配从不计较。周辉老师负责年段的单词测试打印工作，工作量大，但她从无任何怨言。各位老师轮流出好月考，期中考的试卷都能做到严肃认真的对待。二、教学方面：全备课组的每一位老师踏踏实实，一步一步地做好每一件事情。1、落实集体备课。全备课组老师统一思想，统一认识，深化研究每节课的教法。由于新教材改用了仁爱版，生单词很多。在上新课前，有一位老师会认真备课，在每周例会上将本课书的上课方案详细地讲出来，包括下周学习内容，知识目的，情感目的，教学重点，教学难点等内容，并且将其中的重点局部写出来印发给其他老师，其余每位老师看过后也提出自己的意见，然后再分别备课，发现问题再讨论。2、明确工作思路：以背诵为主线，听说读写四条线贯穿始终，侧重阅读和写作，同时强化学生书写。〔1〕听说：英语是一门语言，离不开听说，甚至可以说听说是第一位的，如今中考听力，口语运用占了40分，所以平时课堂要花一定时间练听力口语。〔2〕加强阅读和写作。写作和阅读程度是渐渐积累的，不可能突然之间突飞猛进。写作一直被公认是听、说、读、写四项技能当中最难进步的技能。学生的问题在于：1〕语法知识薄弱，学生自身缺乏对语法知识的总结。2〕作文内容空洞。3〕写作时不进展构思，作文缺乏条理。老师要对语法进展适当讲解，但更重要的是让学生多读，多听，多看，多背，只有这样，学生才能在听和写的过程不需要考虑用什么语法规那么来组织语言，凭内隐知识就可以自然而然地做到。老师应对初中阶段各种类型的作文体裁做到心中有数，对教材中已出现的作文体裁进展总结，如书信的格式，请假条的格式，通知的格式，同时让学生掌握一些表示逻辑关系的词和连词，对每一种体裁至少背熟一篇范文。zk1683、优化课堂教学，重视一人一节公开课。课堂是教学的主阵地。本备课组老师都充分意识到这一点，努力在课堂上优化教学，针对大班现实，以学生为主体，加强小组合作，做到精讲多练。三、课外方面：利用“家校通”和学生家长进展沟通，加强对学生英语学习的重视。四、教研方面：备课组老师平时互相听课，互相取长补短，并注意研究过程中的反思和经历的积累，同时进展总结进步。对市里组织的片区听课活动，老师们都积极参加。各位老师也利用业余时间加强业务学习，并且在每周的例会上进展交流，分享学习所得，做到共同进步，共同进步。在下一学期，我们备课组将继续团结奋斗，争取获得更好的成绩。英语备课组工作总结5我们的共同认识备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥老师群体的作用，有利于老师之间互相商讨教艺，资共享，减少老师的劳动强度，过去每人一学期要做6个单元教材分析^p，如今组内分工后每人只需做两至三个单元，老师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目的要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的场面，集体备课有效地进步了备课的质量，促进了老师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体进步。所以，我镇五年级英语组全体老师都可以非常积极地参与到集体备课中来。一、我们的共同认识备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥老师群体的作用，有利于老师之间互相商讨教艺，资共享，减少老师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析^p，如今组内分工后每人只需做两至三个单元，老师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目的要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的场面，集体备课有效地进步了备课的质量，促进了老师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体进步。所以，我镇五年级英语组全体老师都可以非常积极地参与到集体备课中来。二、采取的主要措施。为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：1、定活动时间和地点。把集体备课时间固定在每周五下午最后一节课。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，准时到达指定教室参加集体研讨活动。2、定中心发言人。每次集体备课，我们都指定主备老师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早准备。三、活动的大体程序。首先，由中心发言人对下周要教学的内容进展阐述说说这一单元的重、难点，分析^p学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进展补充、修改。最后，经过充分讨论后，形成最正确的教学形式。四、获得的主要成效：1、老师：(1)节省了时间，减轻英语老师的工作量及工作强度。为老师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、课。(2)通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资共享”的教育理念。全体备课组老师在交流中、商讨中、争论中进步自身业务程度。2、学生：通过全体英语老师一年的共同努力，学生在英语学习方面获得了很大进步，效果显着。由于老师的每一节课都是以《英语课程标准》为根据并经过集体备课组老师充分研讨中产生，所以在课堂教学中非常注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学气氛。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的进步。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下获得的点点成效，我们将倍加努力，积极探究集体备课的新思路和新方法。英语备课组工作总结6本学期，八年级英语备课组共组织组内活动6次，外出活动5次，教研组活动较为丰富。活动形式包括听评课、座谈交流会、小组讨论等，开展得较为顺利。1、预习单设计不断深化，备课资料集体化本学期，我们备课组延续上学期的工作形式，备课资料集体化。考虑到教材难度较大，且单词量比拟多，组内老师分模块承当了各个模块单元的预习单设计与印刷任务。同时，我们共同协作，建立了比拟丰富的集体备课资库。任课老师可以根据自己班级的详细情况，再对课件资进展调整。这样的分工，对后续年级的老师教学也提供了便利。在预习单设计方面，我们也加强了自我的学习，对预习单的功能、题型和设计思路进展了深化理解，加大精力投入，进步预习单质量。2、互相合作，互相研讨，赛课热情高除了前期的资共享，组内还积极开出八年级听说课一节，与七年级进展了“赛课”活动。对于这次的公开赛课，组内成员分工明确，从说课，上课到评课，大家都进展了充分准备。磨课阶段，组内召开小会，针对教学活动设计的优缺点提出了各自的建议，气氛较为融洽。这样在研讨中，不断改良，不断修整，也是珍贵的收获和经历。3、加强专业素养，多读书，多学习另外，这一学期中，我们备课组积极参加市级、区级组织的各种研训活动，如区“有效备课”培训、市优质课评比旁听、市八年级阅读教研活动等，在研讨课和专家讲座中不断汲取专业知识的养分，更新自己的教学思想。我们也会认真利用课下时间，进展专业理论知识的学习和摘记，进步自我修养。当然，备课组活动目前也存在一定的缺乏，如讨论时间不够充裕，个别专题仍停留在日常简短交流等。在以后的工作学习中，我们会继续加强细节构思的捕捉，真正做到教学相长，互相进步！英语备课组工作总结720xx年下期九年级英语备课组工作总结初三英语备课组教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于进步教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，进步教学质量，有着重要作用，20xx年下期九年级英语备课组工作总结。初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带着下,团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有根底上都能得到开展，因此在全体初三英语老师的共同努力下，初三备课组的做了如下工作：一.有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。备学生、备教材、备方法、备考试：通过互相间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法合适自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》，考察学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际才能。从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的修改、教学反思等都表达了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了浓重的教研气氛，尽可能做到了信息畅通，资共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势，工作方案范文《20xx年下期九年级英语备课组工作总结》。二.努力改良课堂教学，进步课堂活动的真实性和有效性。本学期，初三英语组推选了1位老师(谭絮之老师)参加了学校的长鸿杯教学大赛，表现很出色，获得了好评。全体老师都根据自己的方案,采取了详细的行动,尽最大的努力使工作细化,详细化.如培优扶差的落实:确立培优扶差的对象,进展课堂教学的小分层,作业的分层,课后的个别辅导,一个一个小目的的落实等,老师们可是费尽心机。1.打破词汇量:词汇量的多少直接影响到学生的英语程度,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元整理,然后印发给学生,要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法,通过回归根底鉴定,进步学生的阅读、写作才能。对于阅读和单词，我们都做出相关的学案。2、强化阅读,写作的训练:在回归根底的前提下,对阅读与写作进展了强化训练。训练对策：阅读训练:每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律3、强化听力训练:最后一个月,充分利用课间时间,一共系统地对学生进展了十多套模拟听力题的训练,并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题,以便使学生熟悉题型,适应语速,灵敏把握技巧.三.从质量分析^p中找出提升空间：质量分析^p的目的是总结好的经历,并找出提升的空间.每次考试后,都要进展横向纵向比拟,分析^p考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进展详尽的分析^p,明白教学的差距在哪,老师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间,实现整体进步总之，初三教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有经历的老师的帮助。而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，不断讨论科学的教学方法，我相信中考的成功一定属于我们!英语备课组工作总结8繁忙的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语老师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上获得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点：一、统一思想认识，研究教材：刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进展过剧烈的争论，比方：有的老师认为一定要把书上的每个知识点、语法教透，而有的老师那么认为只要学生掌握根本的日常交际用语即可。最后，我们达成以下共识：1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出3、用“任务型教学”设计新授课教学；4、理解学生情况，要求学生理解初中英语教学和小学英语学习的区别。5、重视音标教学，要求学生掌握一些根本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。二、固定时间，固定地点。我们除了在全校规定集体备课时间进展集体备课之外，在本校每天下午的课外活动时间或平时下课时间我们都自发地围在一起讨论当天课堂上学生反应出来的问题以及第二天新课的设计。三、在每次的集体备课上，由一名老师经精心准备后作中心发言，一名老师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，教学流程、教学方法和教学手段。其他的老师给予补充或提出建立性的建议。四、由于老师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位老师的长处，把个人教学中可能出现的缺乏降低到最小。五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能出现的这样或那样的问题，我们的备课组长会到每位老师那儿把问题集中起来，进展会诊，找出最正确的解决方案。六、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进展听写训练。七、备课组还深化该学科课堂，并进展评课，在评课过程中彼此进步自己的教学程度和才能。对本组老师教学有新意的地方进展肯定且推出本组观摩，以供大家共同讨论，以别人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。以上是我们七年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位老师都有相当大的收获，促进了全校的英语教学工作。当然，集体备课是一项非常复杂的工作，不同的老师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各详细情况，充分发挥老师的创造性，才能收到良好的效果。英语备课组工作总结9为进一步落实好教育部“双减”工作，着力构建高效课堂，优化学生作业，促进学生全面开展、安康成长，我们六年级英语组积极开展每一次的备课组活动。我们英语组共六人，组内活动丰富多彩，有集体备课，讲座，组内研究课，集中研讨双减落地后的作业设计等！我们互帮互助凝集体智慧，合作研修推高效课堂，都努力真正做到减轻学生的作业负担，努力提升备课组质量。一、集体备课求创新从开学的制定方案，到施行，我们都是有方案、有目的的认真完成，因为都是在不断的学习，不断的完善！二、精心教研求进步我们这一学期，一直在不断学习，不断反思中成长！她的笑容，你读出的不仅是好心友好，更有宽容和奉献。她用自己的双手，用最甜美的微笑，浓缩成最醇厚的心灵鸡汤。今年她指导学生参加英语竞赛，获得了“省优秀指导老师”的称号，有1名孩子获得了省二等奖的好成绩，1篇案例获得区二等奖，1篇论文获得了区三等奖。她有冬的宁静与洁白，在工作中她如春雨，润物无声，无数个和孩子在一起的瞬间的叠加，涤荡着她对生命最深化的顿悟。每个课间，你总能看到她如一朵明艳的玉兰花，在孩子间盛开。今年她指导学生参加英语竞赛，获得了“省优秀指导老师”的称号，有8名孩子获得了省一、二、三等将的好成绩，1篇论文和1篇案例获得了区二等奖，在区优质课评比中获得了二等奖。她淡假设清风，无论何时看到她总是一脸微笑。她坦诚、宽厚、平易近人；她勤奋、工作尽心。工作中踏实肯干、生活中宽以待人。她用真诚打动学生的心灵。二十年来，她辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！今年指导学生参加希望之星英语大赛，荣获“省、市优秀指导老师”称号。6名学生荣获南京市特等奖，5名学生分别荣获江苏省一、二、三等奖。所撰写论文和案例荣获区二等奖、市三等奖，在浦口区优质课评比中荣获二等奖。她是一个安静、平和而内敛的老师。她用爱心、真诚和智慧打动学生和家长的心灵，她用勤奋、努力和进取书写自己人生。今年指导学生参加希望之星英语大赛，荣获“省、市优秀指导老师”称号。所撰写的案例《你假设安好便是晴天》获南京市一等奖，《你笑起来真好看》获区案例评选一等奖，在浦口区“线上主题班会”评比中获一等奖，在浦口区“礼赞百年华诞，感悟初心使命”主题班会设计活动中获二等奖，在浦口区小学英语优质课评比中荣获二等奖。干脆利落的她，积极向上，热爱生活。教学严谨有序，热爱工作。本年度指导学生参加希望之星风采大赛获优秀指导老师称号；参加区级根本功竞赛获得一等奖；撰写的案例获得区级一等奖；论文获得区级二等奖。温顺爱笑的她，积极乐观，热爱教育、热爱生活。教学认真，深受学生的爱戴。本年度指导学生参加希望之星风采大赛获优秀指导老师称号；一名学生荣获希望之星省级二等奖。参加区级根本功竞赛获得二等奖；撰写的案例获得区级二等奖。三、公开课上求打破我们在双减政策之下，深化钻研新教材，认真开展了集体备课活动，优化作业设计，组内积极开展研究课，聆听讲座等丰富多彩的活动，并结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、评课，讨论交流，发现问题，及时解决，我们不断反思，不断调整策略，不断在反思中成长！四、作业设计求精简我们不断改良并不断的完善，优化我们的作业，让孩子们真正的减轻负担，从而进步他们的思维才能和英语综合才能！请看孩子们的思维导图式作业！！一份份作业，凝聚了老师和学生们辛苦的付出！！五、口语才能重锻炼我们还鼓励孩子们积极锻炼自己的口语才能，孩子们在去年的英语才能竞赛中赛出了风格，赛出了程度！我们组老师们将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，砥砺奋进，为孩子们安康全面开展、实现教育教学质量全面提升做出最大的努力！英语备课组工作总结10高一上学期在我们的期待、尝试、和实验、努力中完毕了。本学期高一英语备课组的教学工作方案做出如下：一、认真研究课标和教材，做好教材优化工作《英语新课程标准》是我们教学的最为重要的尺度，高一英语教学始终要依此为根据。因此，我们高一英语备课组从开场就要对其进展认真研究，解读其内涵，领会其本质。从而，有效指导我们的常规教学工作。我们的学生来自不同县、区的学校，甚至来自外地、州。他们当中的有些同学，初中英语知识底子薄，根本功不扎实，学生的英语学习习惯、学习兴趣与学习才能尚待培养，学习自觉性尚待加强。尤其普通班学生对英语学习信心缺乏。在新课程的理念下，我们应该充分发挥学生的`自主性，积极性，培养学生的自学才能与应试才能。同时，我们老师，一定要优化新教材，强化“双基”，努力进步课堂教学效率。坦率地讲，我们只在假期承受过短短三天的新教材培训，也只有边研究边总结边前进。要进步年级整体教学程度与教学经历，进步课堂教学效率，我们备课组就需要每周组织集体备课，认真研究教材，指定专人对各单元教学内容，重难点和解决方案进展说课。要大胆改革原教学形式，认真设计教学活动内容，在完成教学目的的根底上，灵敏使用教材材料，进展优化整合。二、关注青年老师成长，引导他们做好育人与教学工作青年老师是我们备课组的主体力量，为我们备课组带来了青春的活力。他们对工作的热情、勤奋与努力使我们看到了将来的希望。当然，青年老师缺乏中学英语教育教学的根本理论、教学经历与教学方法。所以，关注青年老师安康迅速成长，引导他们做好育人与教学工作，尽早使他们掌握中学英语教学规律是我们义不容辞的责任。为此，组织备课组成员制定详细的个人教学工作方案，积极主动地学习有关理论与相关英语业务知识，并且做好学习笔记和工作小结。详细要求见“备课组活动安排表”。三、加强备课组成员间的互相学习我们备课组成员要互相学习，合作研究教材与教法，切忌单兵独战，组织成员每周二集体备课。要尝试作好以下几点，不断进步自身科研程度。〔一〕利用备课组例会组织老师学习新课标等教育教学理论，做好业务学习笔记。〔二〕利用备课组例会组织老师研究新教材，结合学生实际，优化教材，创造性地使用新教材，做好集体备课工作。做到每模块有三案——教案、学案、和练案。〔三〕抓住关键，突出重点，狠抓学生双基教学。注意词汇和语法的活学活用；兼顾听力训练；阅读训练是重点；改错和写作才能训练要进展大量的理论，多读多背多听写、常抓书面表达范例，增强语感。在此根底上通过方法指导，逐步培养学生的自学才能。〔四〕坚持才能训练，学完每单元后，及时组织根底知识检测与才能进步检测，做好对单元教学效果的客观评价。〔五〕认真组织备课组成员落实教务处，教科室，以及年级组的有关要求。配合搞好高一年级各项教育教学工作。四、备课组例会详细活动安排英语备课组工作总结11年度第一学期八年级英语备课组总结20xx年下学期即将完毕，在这个学期中，我们八年级英语备课组，在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。在即将完毕之际，对一学期所进展的工作回忆一下，以利新学期工作更好开展。一、认真制定方案刚开学，新学期，新师生，新教材，就要有新的打算。于是，八年级英语备课组的学期教学工作方案出台了。我们制定了本学期教学活动，并统一制定了教学方案，统一了教学内容和进度。二、在常规教学方面，我们备课组严格按五认真要求去做。1。集体备课，共同讨论教学重点，难点，课时分配，教学目的和任务。既集合了大家的力量、才智和经历又加强备课组的团结，充分表达了合作的团队精神。防止了同样的工作重复进展。要求老师认真备课，大家经过讨论，制定出标准的教案和优秀教案的格式，并写出标准的教案。2、抓好教学常规的施行。对教学常规管理工作始终不能放松。这也是一项长期的要求。一方面要深化学习研究，吃透教材，另一方面，认真分析^p我校学生实际情况，确定合适我校学生学习的教法。认真研究教材。使每位老师理解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师理解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。建议本组老师向组内推荐好的有关先学后教的教学形式的课或先进材料，以供学习和研究。备课组还深化课堂，听评课，在评课过程中进步彼此的教学程度和才能。对本组老师教学有新意的方面进展肯定且推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究讨论。三。加强集体备课，一起发挥集体智慧。集体讨论下周的教学内容，在聚集大家共同思想的根底上，发挥群体优势，弥补个体缺乏。在集体备课过程中，一方面深化认真研究教材，使每位老师理解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析^p我校学生实际情况，确定合适我校学生学习的教法。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师理解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。备课组还深化课堂，推门听课，评课，在评课过程中进步彼此的教学程度和才能。对本组老师教学有新意的方面进展肯定且推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究讨论。四、加强集体备课，鼓励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性。但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的情况也各不一样。老师象医生，必须根据不同的病人开不同的药方。假如完全一刀切，将会极大打击老师的积极性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓励各位老师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使老师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和老师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好3。认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。五、积极开展各类课外活动，这学期我们组织学生在课外活动课参加英语角活动，以培养和进步学生学英语的兴趣。六、积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。本备课组的老师在科组长的带着下积极参加本校，县上组织的听课活动，认真学习别人的经历，使自身的教育教学素质逐步进步。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，进步业务程度。同时加深教学研究，实现课后反思，人人撰写教学论文。虽然我们的工作还不算完美，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，相信今后在学校领导的一如既往的关心领导下，我们一定会更加谦虚慎重，我们将继续进步自身素质，包括听说读写才能；多和兄弟学校加强联络，虚心学习，吸收他们的精华，到达共同进步。英语备课组工作总结12我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组，英语备课组工作总结。在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面获得了一定的成绩。一、互相交流，团结协作在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极讨论如何编写科学有效教学道路图。今年我们组的道路图与去年的不同，每单元分SectionA、SectionB、SelfcheckandReading三大块进展编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。最后是针对性的练习进展反应。先由一个老师编写，再由全组老师集体讨论所出现的缺乏，即时整改。道路图从单词、到短语、到重点词句。思路明晰，做到一步一落实。课后我们全组老师立即对道路图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走弯路，进步课堂教学效率。二、虚心学习，快乐成长在四月的课改活动中，老师们积极探究课改的教学新方法。骨干老师刘中艳老师课堂构造新颖独特，严格施行学案步骤，课堂展示重难点突出,环环相扣，学生学习兴趣浓重，小组合作学习积极，老师高深巧妙的点拨，让学生掌握了根底又做到了培尖。听课老师都说她的课上得好，学生学习的兴趣也高，课评小组进展检测的效果很好，工作总结《英语备课组工作总结》。五月黄高梅老师学习归来，给我们上了一节展示课。课堂形式灵敏多样，内容上突出一个“实”字，让学生进展多种形式的学习、比赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，表达学生主体，学生活动积极踊跃，实在落实好每个知识点。为我们提供了新课堂教学经历。唐明老师从细节入手，从考点着眼，实在抓好每一个环节，培养学生发散思维才能，让学生能真正学习并消化所学知识。在她强有力的组织下，实行分层完成目的，课堂上人人有事做，学生展示积极自信，整个课堂其乐融融，老师点拨精辟。对这些老师的课我们听后都认真讨论分析^p，应该怎样把它们这些好的经历用到我自己的课堂中去，下课后老师讨论非常热烈。三.常规工作，紧抓不懈每位老师尽职尽责地修改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发现每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。也许你会说是英语作业太多，其实不然！而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。对于不合格的学生进展第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。刘中艳、苏莉琼修改学生的听写达30屡次，对于道路图上的易错的题进展测试，并能做到全批全改。黄高梅、唐明老师对作业不合格学生，找他们面谈，帮助他们找出错误的原因并催促改正。特别是陈康银老师，他的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点知识笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。四.教研活动，注重实效每个星期二的下午都是我们的教研活动时间，全组老师都积极参加。每次考试完毕后我们组都会进展深化地质量分析^p，总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中应注意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个老师都能学有所获，学以致用。如3月的月考完毕之后，发现学生的根底知识掌握的不行，大局部词语会写不会用。我们就这一问题进展讨论。要求在课堂教学中要求学生用词造句，对句子进展转换，一词多用。每节课对学过的句子进展听写。从期中考试情况看，效果有点变化，但不很明显，这还要进展多研究。当然我们在工作中还存在一些问题：备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺利进展。在以后的教学中，既要有效的使用道路图，还要跟上教学进度。英语备课组工作总结13本学期，我们七年级英语备课组的教学任务很艰巨，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为进步我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，大概情况总结如下：一．集体备课。我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有详细内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生。认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成浓重的学习气氛，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习气氛，给优等生、进步生提供展示自己的舞台。共同讨论教学重点，难点，课时分配，教学目的和任务。既集合了大家的力量、才智和经历又加强备课组老师的团结，充分表达了合作的团队精神。要求老师认真备课，大家经过讨论，制定出标准的教案和导学案的格式，并写出较标准的教案和导学案。二、抓好教学常规的施行。对教学常规管理工作始终不能放松这是一项长期的要求。一方面要深化学习研究大纲，吃透教材，另一方面，认真分析^p我级学生实际情况，确定合适我级学生学习的教法。详细做法：1.定期进展备课组活动，每周一的第三、四节组织本组老师认真学习新的大纲、研究教材，使每位老师理解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师理解所教全部知识内容、重点、难点及处理，以解决教学中的难点。2.备课组还深化课堂，听评课，在评课过程中进步彼此的教学程度和才能。对本组老师教学有新创意的方面进展肯定且推出本组，以供大家共同研究讨论。3.对作业、进度要求。强调所规定的使用等级制，给批语、常鼓励。4.加强对学生的辅导。对学习有困难的学生，及时辅导，对其作业进展面批。三．本学期备课组继续推行集体听课评课制度。四．开展合适学生的课内外兴趣活动，使学生对该学科感兴趣。为了激发学生学习热情我们以“组织英语活动”为打破口，强调全体学生参与，共同营造良好的英语学习气氛。根据七年级学生知识状况、课程安排，我们备课组精心筹划，有效组织，开展了英语口语等比赛。比赛分为三个阶段：初赛、决赛两个阶段。初赛阶段，我们要求每班报名的同学都要参与，营造一种竞争的气氛，也给不爱学的学生一定压力。各班英语老师选出各班代表参加年级复赛。通过这些比赛活动，学生们不仅英语才能得到锻炼与进步，更重要的是培养了学生良好的创新才能，张扬了学生的个性，树立了学生的自信心，营造了良好的学习气氛，师生之间的关系更融洽了。五.共同讨论制订月考、期中测试、期末测试的内容和方案。以上是对七年级英语备课组一学期的工作总结。一学期施行下来，到达预期目的，使每位老师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的进步。总之，我们备课组的全体老师全力以赴，根本完成了本学期的英语教学任务。英语备课组工作总结14教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于进步教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，进步教学质量，有着重要作用。初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带着下,团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有根底上都能得到开展，因此在全体初三英语老师的共同努力下，初三备课组的做了如下工作：一、研究中考复习策略：1、落实英语备课组教学方案为进步教学效率，抓根底,抓落实，做到训练有方案性、针对性、透彻性、系统性和综合性。第一轮，以课本复习为线索，以让学生掌握单元目的和进步听说读写才能为目的；第二轮，以专题复习为线索，以让学生掌握语言知识体系和进步听说读写才能为目的；第三轮，以模拟考试为线索，以让学生进步综合语言运用才能为目的。2、研究“课标”与“考纲”：根据中考的考试题型及内容研究中考备考策略，组织老师学好用好“一标”、“一本”、“一说明”,分别从以下几个方面进展了研究：听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用才能等；并根据今年中考“两考合一”的信息,调整复习策略,注重根底知识落实的同时，注意语言的语境化、情景化，活化教材。3、整合复习资复习阶段，面对众多的教学资，假如一味的“拿来就用”，只会导致“题海战术”，为减负增效，采取“老师下海，学生上岸”策略，有针对性地分类、加工，整合出新的教学资，设计出不同的方式供学生学习。4、增强团队意识,形成良性竞争气氛(1)．细化分工，加强合作复习资料的挑选、整合是一个大工程，影响到复习质量，所以资料的选取，我们都会按题型、按语言工程等有仔细的分工，然后进展整合，以防止重点知识遗漏现象。(2)．认识统一，方法不一八仙过海、各显神通.分工与合作并不意味着方法一致，在统一认识的前提下，老师们可以根据自己班级的实际情况，选择合适自己学生的方法。二、有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。1.备学生、备教材、备方法、备考试：通过互相间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法合适自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》，考察学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际才能。2.从集体备课、教案的设计、