英语学习暑假计划5篇

第页共页英语学习暑假方案5篇英语学习暑假方案5篇英语学习暑假方案篇1暑假是学生对所学知识进展梳理、总结，从而查漏补缺，不断进步的时机，英语也不例外。学生在学校学习英语主要知识点无非就是单词、短语、句型等。对于这些知识，学生可以利用暑假有方案、系统性地复习，首先应当制订方案，每天主要复习哪些内容;其次要将掌握不够结实的内容重点学习，并且实行歼灭战，这样复习到最后不明白的地方就会越来越少;对存在疑惑的地方，要做好记录，随时可以问老师。在平时的教学中，老师很难兼顾到每一个人。我们很多的同学可以在假期里稳固自己的优势，补上自己的弱科。无论是对英语学习习惯的养成，还是对英语学习的进步，我相信我的建议一定会对你有帮助的。一.合理安排生活学习，制定假期的作息方案在暑假里保持规律有序的作息可以帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心，并获得充分的兴趣开展和学业进步的时间和空间。在制定方案的过程中，一定要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。例如，在学习时间的安排上不宜过于紧凑，应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多，以便同学们能长期坚持按方案作息，不会觉得这份方案难以执行，或只进展了一两天，就不能再坚持了。同时，在制定方案时，还应该把假期返校、社区活动、走亲访友，或培养开展自己兴趣特长所必需的时间因素事先考虑在内。二.仔细分析^p学习现状，明确自己的提升空间假期是供同学们对自己的学习现状适时地回忆小结、查漏补缺、打破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量缺乏，那么在暑假这么长的时间里，假如每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，例如每天记十个单词，并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进，在一个暑假完毕的时候，词汇的累计也可以到达600个，这是非常可观的一个数字。又如，有的同学认为自己的阅读理解和完形填空才能较弱，那么在暑假里也可以有所针对地进展一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择合适自己英语程度或所处年级程度的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天两到四篇，逐天积累，实现由量变到质变打破的方法。再如，有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有缺乏，那么，暑假又为同学们在家里跟读磁带，收听、收看英语播送和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。假如有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境界，那么暑假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。三.认真梳理知识内容，开展有效的复习预习暑假还给了同学们一个温故知新的好时机。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，同学们可以复习和考虑已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便可以清楚地理解知识之间的联络和区别。如，整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。同时，对于学有余力的同学而言，暑假还是一个为新学期奠定根底的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和稳固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先理解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式构造等等，以及需要有所理解的定语从句等方面的知识。四.查缺补漏打破瓶颈!1.勤练听力。听力占据整个英语试卷分值的五分之一，而听力是英语各个题型中进步最快的。我们下学期的听力材料大家可以带回去。地道的语音材料尤其有效。学生可以跟着磁带一起读。既训练了听力又训练了口语。我们不是有很多同学报了3月份的口语考试吗?开学没多久就要考试了。到开学也没多少时间练习。所以假期是备战口语考试的时机，也是最后时机。听力材料那么是备战口语考试的素材。而英语根底弱的同学可以看着听力原文边听边理解边读。对于在学校没有统一播放过的几套试题，大家可以先听，但将答案写在草稿纸上自我检测，以免影响下次到校后统一播放时做题的效果。另外，可以选择用能飞英语学习软件来辅助练习听力和口语，效果更明显。假如你能坚持每天听懂一套英语听力试题。我相信，不仅你的英语听力，你的整个英语程度都是质的飞跃。2.积累词汇。词汇就好比高楼大厦的砖块。没有一定的词汇，学习语言等于是个空架子，无从学起。记单词不如记词组，语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，到达了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在根底阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑构造。有宽广深沉的根底，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。根底必须打牢，也只有在根底打牢的前提下，才能学好英文。记单词不如记词组，记词组不如记句子，记句子不如背作文。面对着词汇表时，你可能一个头两个大。是啊，都是一个个孤立的新词，你无从下手。记住，词汇表只是帮助我们认识这个单词，理解词性和大概意思(因为两种语言中没有意义绝对对等的两个词)和读音。根据读音，我们会更快地记住这个单词的拼写。其实词组也同样有词性的。例如，我们很多同学把insteadof(介词短语)与takeplace或replace(动词短语)同等对待。这是错误的。所以大家在假期里可以多看看英文文章，不说别的，近在手边的20期英语学习辅导报就够大家好好利用了。对于我们根底相对弱的同学，背诵5篇左右的英语范文是个不错的选择。有没有背下来，你可以用默写的形式去检测，不漏过每一个标点和拼写。3.整理笔记。一期来的笔记可以好好整理下了。既对自己是个很好的复习时机，疏通下学过的知识，又有利于以后的复习与学习。何乐而不为呢?4.保持好心情。学习是为了兴趣而学，还是为了有用而学?我想这都不是问题的关键。一定不要觉得自己是被迫的。没有好的心情，就没有好的效率。用心去学，自然就有效率了。5.多渠道去学英语。一个人假如可以准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目的相结合，那么他实现自己的目的就很简单了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语版的，热衷于播送就听英语的，爱玩游戏就玩英文版的，爱看NBA就弄懂它的每一个术语……只要通过英语这个媒介做你喜欢的事，你就走向了英语学习的成功之路。英语学习暑假方案篇2一、复____目的：时临复习阶段，为了全面进步学生的英语素质和才能，帮助学生能更好地汲取知识，获得才能，使尖子生能在原有根底上更上一层楼;为使后进生能掌握最根底的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目的，特制订本复习方案。二、复习要点：(一)、打破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，老师引导学生课后多读、多记、多写。2.单词记忆是小学生英语学习的难点，老师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。3.对于重点和难点内容，老师要通过多检查、多反应的方式促进学生对语言知识的掌握。(二)、回归课文、联络实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完好的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联络实际，学用结合，培养学生初步的语言运用才能。三、学生状况分析^p：1.大局部学生对学习英语有兴趣;2.学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;3.学生记忆单词、句子有困难;4.学生对单词掌握不好,学过就忘.四、相应措施:1.通过各种方式,改良教学环节,进步教学效果,不但要活泼课堂气氛,而且要活泼学生思维;2.发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.5.精讲容易做错的题目，多读多背。五、详细时间安排:第17周：Unit10、Unit11、Unit12第18周：Unit7、Unit8、Unit9第19周:Unit4、Unit5、Unit6第20周：Unit1、Unit2、Unit3英语学习暑假方案篇3暑假的两个月的假期已经来了，自己在这两个月里要方案自己的时间，不能整天只知道玩，比照自己的各门的学科成绩，英语成绩是最差的，也是自己最担忧的一门学科，马上就要步入高三了，在高三前的最后一个暑假，我对自己的英语方面的学习制定出相关的学习方案。主要包括听、说、读、写这四个方面。一、听听是指英语的听力。进步英语的听力，最主要还是得多听，我方案每天早上起床的时候听半个小时的英语，这半个小时听的内容可以是英语歌曲、英语磁带或者英语小说都可以，而且自己一定要边听边读，训练自己的听力，从完全听不懂都能听懂一两句，到之后的大概意思能听懂，这样一步步来，经过一个暑假的这样对听力的培训，我想听力会有所进步的。二、说想要学好英语，除了书本上的理论知识，也是要用于理论的，毕竟它是一门语言，语言就少不了要说出来的，我针对这个“说”的方案，就是每天下午花个1-2个小时的时间，来进展口头语上面的`训练，可以是在和周围的人说话的时候，可以训练自己假如这句话用英语表达应该怎么说，要求自己和自己周围的同学说话的时候，一定要用英语表达，不会的就一定要查找资料，一直到能自主翻译过来为止，我想这样坚持一个暑假，自己对英语口头上的表达一定会大幅度提升的。三、读对于英语的读这方面，其实也是为了锻炼自己的口语才能，自己对这方面的方案是和口语方案放在一起的，进展口语化的训练，刚开场的时候就是要多读多表达，所以每天会方案有1-2个小时读相关的英语方面的内容，可以是课本上的文章，也可以是课外英语书籍，而且读的时候是要求自己读出声，也可以边听边跟着读，这样还可以纠正自己的一些发音问题。四、写对于写这块，我方案是每天要写一篇日记，一定要用英文写，先每天写一篇英语日记一个月，然后在自己方案读书之后，也可以尝试用英文写，这样可以很大程度上的进步自己英语的写作才能，方案是到暑假第二个月的时候，可以自己独立的写出一篇课外书籍的英文的。我想只要我每天严格的按时自己的方案来训练自己英语听、说、读、写这四个方面，一个暑假下来，我相信我的英语成绩一定会有所进步的，加油！英语学习暑假方案篇4一定要坚持每天记单词。假如说假期坐在课桌前捧着书本背单词有些困难，我们可以找一个更轻松的方式，比方准备一本记单词的便携本，利用碎片时间完成每日的单词任务。便携本可以是自己平时摘抄手写的单词句子内容，也可以是一本现成的单词书。在前往旅游目的地的飞机上，在车站等约好的朋友时，都可以拿出随身的单词本记单词。出游旅行时留意一下各个景点的英文标志和导游词，走在大街上听到或看到一些不认识的单词也都可以记录下来，回去再查询词典，这样记住的单词印象都会非常深入。同时也要注意，单词记得快忘得也快，一定要学习与复习两手抓，在新的一天记下新的单词之后，也要及时复习稳固前一天所记的单词。一、听假期的听力练习可以从泛听和精听两个方面来制定方案。泛听可以选择自己感兴趣的内容，不再局限于教材上的正统对话。比方当下的流行英文歌曲，或是热播的英剧美剧台词，更可以是包罗万象的播送频道〔推荐慢速VOA、BBC新闻〕，每天坚持听一段，让耳朵习惯每天都能听见英语的声音。精听可以每周进展一次或两次，把听到的感兴趣的、质量较高的内容反复咀嚼，认真听懂吃透，这样不仅可以进步听力程度，还可以极大地促进词汇和语法的学习，可以说是一举两得。为初、高中学生量身定制的英语学习必备神器：二、说语言作为人与人交换信息的工具，最重要的还是它沟通交流的作用。学习英语不能只停留在书面，一定要勇于开口，多说多练。分开了学校的英语角，同学们可以利用暑假的时间报名参加或旁听一些机构举办的演讲比赛，也可以自己报一些与外教沟通的线上或线下课程，更可以活用互联网通讯软件交一些外国朋友，假如可以直接飞去讲英语的国家旅行，一定要抓住这珍贵的练习口语时机哦！通过这些方法，再与听、读相结合，在不断练习中逐渐开口，无论什么内容，说错也没有关系，一定要敢说，敢于去表达自己的想法。三、读假期读书方案包括口语跟读和语篇阅读。跟读假期做听力练习可以尽情大声朗读，不再像在教室里那样拘束。可以学唱最近新爱上的歌曲，模拟影视里的人物台词，假装新闻播报员念一段新闻稿。与听相结合，跟读模拟，及时纠正错误发音，在不断的练习和模拟中熟悉掌握发音规那么。阅读书读百遍，其义自见。假如平常课业繁忙只能通过阅读题来进展练习，那么暑假那么给了各位同学更多自由支配的时间。可以看一些感兴趣的英文小文章或是外国一些官方媒体的短新闻，程度高一些的同学可以选择一些自己喜欢的英文小说名著原版，或者是在一些外国网站上看一些时事热闻。同时也可以像单词本一样，准备一本英文小说的口袋本，利用生活中的各种碎片时间，实现英语语篇积累。阅读不仅对于大家的学习考试有帮助，在无形中强化语感，同时也可以学习文化，拓宽视野，促进考虑。四、写听写听写可以是听写单词，也可以是与精听配合，听写一些小段落。眼过千遍不如手过一遍，不能只通过看，很多问题在下笔时才会显露出来。不仅要口上会读，也要在书写练习中逐渐熟悉单词拼写、词组句型，这对记单词和写作都非常有帮助。撰写假期坚持写英文日记，可以写身边发生的事，也可以写自己的所见所想，无论什么，只要拿起笔去记录。写完之后自己再重新看过一遍，像做改错题一样把自己文章的硬伤挑出来订正，保存好，每过一段时间可以再拿出来进展润色。这样不仅可以稳固上学期间学到的句型，