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文档简介

大班语言活动——理发师的奇遇教案理发师的奇遇教案

大班语言活动理发师的奇遇教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学会依据故事的情节续编故事结局，发挥想象力，知道人不行貌相，不能从表面看问题，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是理发师的奇遇教案。

活动目标

1、学会依据故事的情节续编故事结局，发挥想象力。

2、知道人不行貌相，不能从表面看问题。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

6、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

1、学问预备幼儿知道理发要到理发店，知道基本的理发步骤。

2、物质预备事先请2位幼儿学会表演故事《理发师的奇遇》。

3、场地预备布置理发店（房子门、理发工具、基本的房间布置）

活动过程

1、以谈话的形式引入，激发幼儿对故事《理发师的奇遇》的爱好。

（1）启发提问小伴侣，头发太长了要怎么办呢？理发师是怎样为你理发的？

（2）今日理发店里来了一个惊奇的客人，我们一起去看看吧！―《理发师的奇遇》

2、观看情景表演，老师引导幼儿熟识故事，理解故事内容。

观看后提问

（1）故事的名字叫什么？里面都有谁？发生了什么事情？

3、出示图片，师叙述其次遍故事。

边叙述边进行提问

（1）狮子请理发师为他理发时，理发师为什么会颤抖？

（2）狮子看到理发师这么可怕，说了什么？

（3）狮子的头发着火了，理发师是怎么做？

（4）接下来，理发师又出了什么差错？

（5）狮子生气了吗？那它是怎么说的？为什么？

（6）狮子的短发又被剪坏了，假如你是狮子，你会怎么做呢？假如你是理发师，你要怎么办呢？

4、启发幼儿开动脑筋，为故事续编一个合理的结局。

并与四周的同伴一起争论沟通，老师巡回指导，鼓舞幼儿多想想，多说说，想个和别人不一样的。

师刚才小伴侣说了许多，也想了许多，究竟狮子的短发被剪坏了，会发生什么事情呢？请你把它连续编下去，编完整，想个跟别人不一样的结局…编完后，可以跟你旁边的小伴侣一起沟通下…

5、请幼儿来说说自己编的结局，全班的幼儿一起来评价。

表扬大胆叙述、故事创新的幼儿。

6、与幼儿选定其中一种，师生共同将故事完整叙述一遍。

7、情感教育你喜爱故事里的这只狮子吗？为什么？狮子看上去很凶，但是在我们的故事里，这只狮子笑咪咪的，跟表面看上去的不一样。

8、延长活动回到班上对刚续编的故事进行表演。

刚才我们观看了理发师和狮子的表演，但是没有结局，现在我们一起去把它表演完，OK？

9、律动出室。

活动反思

整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的留意力和学习爱好。

教学预备工作很充分，将故事一张张呈现给幼儿观

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