学校学生校服着装管理制度

学校学生校服着装管理制度

为了规范学生的着装行为，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康成长，学校规定学生必须常态化穿着校服。以下是校服着装管理制度的目的意义和要求。一、校服着装的目的意义1.学生穿着统一的校服有利于培养平等观念，避免攀比思想，让家庭条件不同的孩子心理平衡。校服体现了学生个体的平等身份和地位，有助于同学间以平等的心态相处，增强友谊和团结。2.学生穿着统一的校服是自我身份的标志，也是学校的标志。校服提醒学生自我管理，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，有助于学校活动的整齐、规范，也有助于学校形象的宣传。3.学生穿着统一的校服有助于培养集体意识，让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，有助于学校活动的整齐、规范，也有助于学校形象的宣传。4.学生穿着统一的校服有助于管理和宣传学校。校服便于学校管理和社会监督，同时也提高学生的安全系数。整齐划一的校服也是学校整体风尚的展现，有利于学校的对外宣传。5.学生穿着校服有保护功能，便于得到社会监督，校服制作严格按照国家质量要求，穿着舒适透气，有利于青少年的身心健康。6.学生穿着统一的校服，是社会进步和文明的必然结果，也有利于学生长大成人步入社会。二、校服的界定1.学校统一制定的春秋装、夏装、冬装的衣服、裤子为校服，初一年级可以着“行为规范”的集训服。2.校服是衣服和裤子同时穿，视为穿校服，而且必须穿在外面。三、校服穿着的要求1.学生在学习期间，从进校园起，必须全天着校服（在寝室生活区除外）；根据天气变化情况决定穿着哪款校服；未着校服者，暂时不能入校，待家长将校服送至学校更换之后方能入校。2.校内场所除寝室、运动场外，必须着校服。学生体育课、训练期间按老师要求着装。3.进出校门（包括周末返校）必须着校服。4.每位学生不得以任何借口不穿校服。学生将校服披在肩上或拿在手里一律视为未穿校服。5.不得在校服上乱涂乱画，注意勤换洗，保持校服洁净，如有污损的，立即责令整改，自行更换。6、在学校、班级和年级活动中，学生必须穿着统一款式的校服，以保证规范和整齐。7、如果由于特殊原因不能穿校服，学生必须向班主任递交家长签字的申请书。经过学校批准，并在徳体处登记备案后，方可不穿校服。四、爱护管理1.学生应爱护校服，养成良好的穿着、洗涤和存放习惯。夏装每两天清洗一次，春秋季校服每周洗一次，冬装根据个人情况而定。2.严禁在校服上吊挂饰物、写字或涂画。3.如果校服污损（刻划、涂抹无法清除或破损无法修补）或丢失，或者尺寸大小不合适或不够换洗，学生和家长可以自愿购买，学校提供购买地点（学校服务部）。五、监督管理1.班主任负责管理本班学生的校服穿着和发放，年级主任负责检查和教育本年级学生的校服穿着。2.对于未经批准而不穿校服的学生，按照违反校纪校规处理。第一次（天），班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次（天），年级主任请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次（天），徳体处请其家长共同对该生进行批评教育，给予警告纪律处分；第四次（天），徳体处请其家长共同对该生进行批评教育，给予记过纪律处分；对于屡教不改者劝其转学，并将不听从学校教导的不诚信信息录入学生学籍系统。3.学生会在校园内设置监督岗，随时检查和考核校服穿着情况。值周组每天至少检查一次，作好记录考核。巡课组每天上午、下午、晚自习各考查一次。门卫管理负责学生进校时的考核登记。未着校服的学生不得进校，最后通知班主任带至办公室教育并通知家长。徳体处随时抽查登记考核。六、检查考评1.学生穿着校服的情况列入班级常规考核项目。2.学校将不定期抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级考核分。①未穿校服者，每个巡查组检查考核均记一次，扣0.5/人次，直至改正。每天由徳体处汇总公告未穿校服的人数及名单。②严禁在校服上乱写乱画，如发现每次扣学生所在班级0.5分/人次，如情节严重的将收回校服，并责令重新