东北师范大学23春“小学教育”《小学数学教学法》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”《小学数学教学法》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。()A.错误B.正确2.教师要处理好合作学习与独立思考的关系，强调合作学习是不要独立思考。()A.错误B.正确3.数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。()A.正确B.错误4.教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。()A.错误B.正确5.应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解，从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施，就会超越数学自身的内容与方法，在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()A.正确B.错误6.在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。()A.错误B.正确7.学生提出猜测进行论证。学生在探索过程中会形成一些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错。在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量;同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。()A.正确B.错误8.低、中、高年级所用的教学手段就有很大差别。学习一个新的概念，同学习已有一些知识准备的后继知识，所选择的材料也不同。()A.正确B.错误9.了解数学的价值，认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。()A.正确B.错误10.推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例﹔能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据﹔在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑。()A.错误B.正确11.学习分数意义时，选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。()A.错误B.正确12.学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。()A.错误B.正确13.小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式，可以从不同的角度考虑，按照一定的线索进行安排。()A.正确B.错误14.计算器引入中小学数学教育是大势所趋，这是科学技术发展的必然。()A.错误B.正确15.教学目标要覆盖面广，既有知识方面的要求，又有不同层次的能力要求，同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上，尽量使用获得性或行为性动词。()A.错误B.正确第II卷一.综合考核(共15题)1.数的整除，主要包括，约数和倍数、质数和合数、公约数、公倍数、分解质因数等。()A.正确B.错误2.空间与图形教学的基本策略是()。A.提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验B.组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式D.解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题3.解题策略和计算方法的多样化，不是简单的计算方法的问题，应当充分认识其教育价值，在教学实践探索合理的方式。()A.正确B.错误4.简述讲评课的基本程序。5.数学的简单化(名词解释)6.教学方法的选择，一般包括选择的标准和选择的程序。()A.正确B.错误7.经历数学是指“在特定的数学活动中，获得一些()的经验”。A.有效B.初步C.理论D.信息8.尝试教学法的基本程序分为()。A.出示尝试题B.自学课本C.尝试练习D.学生讨论E.教师讲解9.估算方面的要求：标准中要求“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。”()A.正确B.错误10.考查课的主要目的是检查学生知识技能的掌握情况。通常是在学完一个或几个单元之后进行。其方式一般采用闭卷或口头提问的形式。考查课能激励和督促学生勤奋学习，及时向学生和教师反馈学习和教学情况。()A.正确B.错误11.课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。()A.错误B.正确12.学校具备的教师资源和教学设备情况，也制约着教学目地的选择。()A.错误B.正确13.每一节课都应当是有针对性的，没有一个适合任何学生的教材和教案。()A.正确B.错误14.语言既要科学准确，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。()A.正确B.错误15.小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。()A.错误B.正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：B11.参考答案：B12.参考答案：B13.参考答案：A14.参考答案：B15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：ABC3.参考答案：A4.参考答案：(1)分析作业或考试的整体情况如完成作业的数量与质量，试卷的完成情况。(2)针对作业中的错误类型进行归类，将各种错误类型出示给学生，让学生进行分辨，然后通过议论来分析产生错误的原因和改正的方法，同时介绍学生作业或试卷中对某些题目的最优解法。(3)总结经验教训，如有必要可以布置一些补充作业。讲评课需要注意的是不能就题论题，而应通过深入分析，师生共同总结出正确的解决问题的方法和途径。5.参考答案：是指在用数学方法处理和表达事物时，往往要摒弃许多具体的