2023年初一下体育学教学工作总结

2023年初一下体育学教学工作总结初一下体育学教学工作总结1

本学期是七年级下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排。

一：学生现状分析

所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。

二：教材的学问系统和结构

本册教材内容有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三：目的任务

1、驾驭基本的`体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。

五：教学措施与教改思路

1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六：本学期考核项目

男：100米跳远双杠支撑臂屈伸

女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸

七：本学期达标项目

男：50米1000米跳远铅球引体向上

女：50米800米跳远铅球仰卧起坐

初一下体育学教学工作总结2

一本学期的教化教学任务

通过本学期的课堂教学,能够达到以下教化教学目标：1.使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用;2.初步驾驭本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动实力的发展；3.培育学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。

二教材分析

本学期的教材包括：1.体育与健康基础学问：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径；跳动3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.武术：太极拳6.塑身操。

由于太极拳、排球和塑身操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。

三学生状况分析

初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学起先出现胆怯 上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。

四本学期预期学科教化目标

1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为；激发学生对体育与健康课程的爱好；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；驾驭篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。

3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；知道自己身体的改变。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的.作用；对体育活动能表现出欢乐与难过的心情；形成克服困难的坚毅意志品质；形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按依次轮番运用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够帮助他人、敬重他人和关切他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五完成教化教学任务的详细措施

1、主动进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的主动性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和实力的培育。

3、确立“体委轮番制——学生组织实力”探讨课题，提高每个学生的组织表达实力。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的主动性。

初一下体育学教学工作总结3

一、坚持英语教学的基本素养训练。

如：书写、朗读、单词教学，在单词教学方面，我一般遵循三步走的依次。

1、跟读

2、记住汉语意思

3、识记单词的拼法

二、探讨教材、探讨学生、落实基础。

要想教好书，提高学生的成果，探讨教材，探讨学生，落实基础真的太重要了。在备课上，我肯定要把教材探讨透。我要求自己，教材上的文章在上课前，自己要背下来，背不了也要熟读。这很重要，因为只有这样，才能真正知道本单元的重难点。同时，上一个新课，要知道学生水平和实力，不能自己一头热。要不然，你上课只能是自己一头热，学生没反映。上完课后，用各种方法去测评学生驾驭状况，没驾驭的学问，要找时间加工。这其实也就是抓基础学问的巩固和落实。

三、老师专业水平要不断提高

老师专业水平包括英语专业的水平和教学水平。要想学生成果提高，这两种水平缺一不行。英语老师要不断学习新的学问。本学期，我坚持不停的学习新的学问。并把所学的学问运用到教学，这不仅提高我上课的趣味性，同时也提高我课堂内容的学问含量。而且，只有你的英语水平好了，才不会去误人子弟。为了教学水平的提升，我坚持两种方法；

1、到网上下载课堂实录看；

2、是听优秀老师的课，并看一些理论性的学问。再这基础上，结合自己的课堂，进行教学上的新的尝试。

四、教中研，研中教，主动投身教研

农村中学的学生学习英语的环境较差，这就要求农村的英语老师要想尽一切方法使课堂充溢活力，突出学生主体，而课堂的真正活力来自于老师与学生之间的心心相通。这种默契使其形成一种合力，为此就如何创建"和谐高效，思维对话"型课堂，我校老师进行了锲而不舍的学习探讨，每一节课堂授课，都是我们的一次自我教研活动。备课时，想方设法运用多媒体教学资源创设情景，组织学生活动，设计好课堂练习与检测。平常，我们坚持集体备课，一有时间同年级组的老师就凑在一起，"这单元应当怎么讲，这一课应设计什么活动，怎样才能让学生学会这里……"

学校的教研活动，更是成了全部人的活动。不管主讲人是谁，备课时，献计献策者纷至而来。评课时，我们更打破了一一点名发言的沉闷局面，经常是一个刚提出对某部分的看法，大家纷纷发表见解"我觉得这环节不错"，"对对……""我可不这样认为，应换一种方式，比如说……""在这里你应当……"经常争得不亦乐乎。也会出现这样的情景：这次教研话题刚告一段落，忽见一位老师站起来"我回去想了想，上次我们谈到的某某环节，我仍觉得那样做欠妥"。于是又引发了新一轮的探讨。

五、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一学生爱动，好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作

惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重。

我们同时制定了培优安排措施如：对个别突出的学生进行单独辅导；在每一次的检测练习中，注意对优生状况的检查，刚好发觉问题，刚好解决问题。转差安排措施如：对书本基础学问点进行过关；上课多提问，抓住差生的.留意力，留意培育他们的英语学习爱好；要求他们课后刚好辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，留意差生状况更糟的出现；努力培育他们的英语学习方法；多沟通，多激励，多关切，多辅导；在每一次的检测练习中，注意对优生状况的检查，刚好发觉问题，刚好解决问题。运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。对于初一的学生来说，英语是一门簇新课程