儿童发展-南京晓庄学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

儿童发展_南京晓庄学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年在托马斯-切斯划分的婴儿气质类型中，困难型约占（）。

参考答案:

10%

弗洛伊德认为自我是人格结构中的心理成分，遵循现实原则。

参考答案:

正确

超我是人格结构中的心理成分，遵循现实原则。

参考答案:

错误

延迟满足水平反应了儿童自我控制的能力。

参考答案:

正确

婴儿先天气质与其抚养环境之间的匹配可帮助儿童实现最佳的发展。

参考答案:

正确

自我意识是整合人格各个系统的核心力量。

参考答案:

正确

小学儿童的自我认识更多地涉及社会比较，喜欢以“和别人比我能做什么”的方式来考虑自己能做的事。

参考答案:

正确

在弗洛伊德看来，儿童人格形成最重要的时期是（）。

参考答案:

3-6岁

成熟早晚对男孩和女孩个性发展的影响是不一样的。

参考答案:

正确

大部分幼儿对自我的评价往往带有主观情绪性，同时往往自我评价偏低。

参考答案:

错误

幼儿的自我评价具有的特点有（）

参考答案:

依从性和被动性_表面性和局部性_情绪性和不确定性

儿童动作发展从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。这是动作发展遵循的()。

参考答案:

近远原则

以下为儿童脑快速发展的标志的是（）。

参考答案:

髓鞘化

3、4岁的幼儿总是与父母“对着干”，表现出明显的反抗情绪，与这一时期儿童的自我意识快速发展有关。

参考答案:

正确

儿童的第二反抗期大约是在（）。

参考答案:

青春期

研究表明，儿童最初的词汇中一般（）最多。

参考答案:

名词

两岁左右的儿童出现了双词或三词组合在一起的语句，如“妈妈抱抱”，称为（)。

参考答案:

电报句

一岁半左右的儿童用“球球”表达“这是球”、“我要球”或“球滚开了”等意思，被称为（)。

参考答案:

单词句

在儿童早期理解词的意义时，不仅称狗为狗，而且会把牛、马、羊、猪等能走的四足动物都称为“狗”。这种现象被称之为()。

参考答案:

词义的扩张

儿童将“在大娃娃上车之前小娃娃先上车”理解为“大娃娃先上车，小娃娃后上车”，采用的策略是（)。

参考答案:

词序策略

以下属于影响婴儿怯生的因素有（）。

参考答案:

婴儿的先天气质_陌生人的脸部特征_与母亲的亲密程度

幼儿爱“告状”的行为，与其道德感的发展有关。

参考答案:

正确

婴儿仅仅具有表达情绪的能力，不具有识别情绪的能力。

参考答案:

错误

婴儿“怯生”现象是其记忆长足发展的表现之一。

参考答案:

正确

随年龄的增加，儿童对黑暗、孤独越来越害怕。

参考答案:

错误

“怯生”是每个婴儿在7个月时必然会出现的情绪反应。

参考答案:

错误

华生运用操作条件反射的实验方法，重点研究了儿童的情绪获得。

参考答案:

错误

儿童的害怕不仅可以通过条件反射的建立而获得，也可以通过新的条件反射的建立来加以克服。

参考答案:

正确

儿童的学习兴趣是其理智感的表现。

参考答案:

正确

语音语调也能表达人的情绪状态。

参考答案:

正确

考试焦虑影响认知过程，是情绪动机作用的体现。

参考答案:

正确

好奇好问，以及与动作相联系的“破坏”行为是幼儿()的表现。

参考答案:

理智感

由中枢神经系统不稳定导致的婴儿微笑叫做（）。

参考答案:

反射性微笑

在视崖实验中，当视崖的高度下降后，婴儿会根据母亲的表情做出爬或不爬的反应，婴儿具备的这种能力叫做（）。

参考答案:

社会性参照

情绪的构成成分中，最重要的部分是（）。

参考答案:

主观体验

情绪发展的（）能解释“无知者无畏”现象。

参考答案:

认知理论

以下不属于基本情绪的是（）。

参考答案:

羞耻

下列属于自我意识情绪体验范畴的情绪是（）。

参考答案:

内疚

认为婴儿对陌生人的害怕是因为对陌生人的认知图式与已经建立起来的认知图式不相匹配，该理论属于情绪的（）。

参考答案:

认知理论

小阿尔伯特害怕白鼠的实验是用来验证情绪的（）。

参考答案:

学习理论

如果儿童学会个位数加法规则后，遇到“3+8=？”这样的问题时，必须借助新的加法进位规则，建立新的格式，才能得出正确的结论，这个过程是（）。

参考答案:

顺应

当儿童学会个位数加法规则后遇到“3+4=？”时，会借助于已有的格式得出“7”，这个过程就是（）。

参考答案:

同化

思维的基本单位是（）。

参考答案:

格式

婴儿通过（）构筑思维格式。

参考答案:

动作

皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合为（）用以研究儿童心理。

参考答案:

临床法

皮亚杰认为，儿童的发展受到四个方面的因素影响，其中（）是决定性因素。

参考答案:

平衡化

皮亚杰认为思维的本质是适应，而适应由（）两个过程构成。

参考答案:

同化与顺化

皮亚杰用（）证实了形式运算阶段儿童的思维特点。

参考答案:

钟摆实验

儿童在面对图片能够正确回答“是花多还是蓝色的花多？”这样的问题，皮亚杰认为儿童必须具备的能力叫做（）。

参考答案:

类包含

学前儿童喜欢玩假装游戏说明他们具备了（）。

参考答案:

表征能力

表征能力的突出发展是在思维发展的（）。

参考答案:

前运算阶段

儿童获得“客体永久性”是在思维发展的（）。

参考答案:

感知运动阶段

儿童获得“守恒”观念一般出现在思维发展的（）。

参考答案:

具体运算阶段

皮亚杰用于说明儿童的自我中心式思维的实验为（）。

参考答案:

“三座山”实验

儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性。他们到达了皮亚杰划分的（）。

参考答案:

具体运算阶段

皮亚杰借助临床法发现了儿童思维的质的特点。（）

参考答案:

正确

皮亚杰认为幼儿的自我中心主义导致了他们的自言自语。（）

参考答案:

正确

当儿童学会个位数加法规则后遇到“3+4=？”时，会借助于已有的格式得出“7”，这就是皮亚杰所说的顺化过程。（）

参考答案:

错误

儿童到了7岁以后立即就获得了全面的守恒能力。（）

参考答案:

错误

儿童思维最初的格式来自于条件反射。（）

参考答案:

错误

系列守恒实验说明儿童的守恒能力是渐进获得的，最早形成的是液体守恒能力。()

参考答案:

错误

皮亚杰的“三座山测验”说明儿童的思维具有自我中心的特点。（）

参考答案:

正确

小学儿童具备了抽象思维能力，因此他们可以完全利用文字符号进行逻辑推理。（）

参考答案:

错误

儿童从前运算阶段过渡到具体运算阶段，其推理能力也从直觉推理过渡到逻辑推理。（）

参考答案:

正确

在儿童的假想性游戏中经常可以看到，儿童往往根据自己的想象，任意改变客观事物，这是因为儿童的同化占优势。（）

参考答案:

正确

皮亚杰认为感知运动阶段的儿童会出现A非B错误。（）

参考答案:

正确

皮亚杰认为，前运算阶段的儿童不可能通过训练提前进入具体运算阶段。（）

参考答案:

正确

在儿童早期口语的发展中，以（）作为划分前言语期和语言发展期的界限。

参考答案:

词的出现

用“强化依随”来解释婴儿言语发生发展机制的心理学家是（）。

参考答案:

斯金纳

在听完“海因兹偷药”的故事后，认为“偷药不对，好孩子是不偷的”的儿童所处的道德认识阶段是（）。

参考答案:

个人之间的相互期待、相互关系和一致

流体智力是在神经生理的发展基础上，通过学校教育和社会文化形成的智力。

参考答案:

错误

比率智商分数可以用于对不同年龄段儿童智商的比较。

参考答案:

错误

下列智力测验是一对一施测形式的是（）。

参考答案:

比奈-西蒙量表_斯坦福-比奈量表_韦克斯勒智力量表

柯尔伯格用研究儿童的道德判断。

参考答案:

道德两难法

儿童的道德行为发展，不仅有替代强化，还有自我强化。

参考答案:

正确

在柯尔伯格看来，随着儿童年龄的增长，其道德认知能力必然会达到后习俗水平的两个阶段。

参考答案:

错误

以下影响儿童亲社会行为的因素有（）。

参考答案:

亲社会道德推理_社会文化_观点采择水平_移情

皮亚杰认为，儿童的道德判断表现出以下特点（）。

参考答案:

从结果到动机_从客观责任到主观责任_从内在公正到平等的公正

道奇认为高攻击性儿童具有特殊的信息加工方式，其核心体现在（）。

参考答案:

更容易有敌意性归因解释

班杜拉在实验中发现：惩罚可以阻止儿童习得攻击性行为。

参考答案:

错误

儿童知道自己和他人的观点可能会有冲突，能考虑他人的观点，预测他人的行为反应，但不能同时考虑自己和他人的观点。这时儿童处在（）阶段。

参考答案:

自我反省的观点采择

皮亚杰用来研究儿童道德判断发展的研究方法叫做（）。

参考答案:

临床法

甲无意中打破了10个杯子，乙因偷吃东西时打碎了1个杯子，小华认为甲更坏些，那么小华的道德判断处于（）。

参考答案:

他律道德判断阶段

以成人的是非好坏标准进行公正判断的阶段特征是（）。

参考答案:

服从

认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中（）。

参考答案:

他律道德阶段

最近发展区就是学生最近学习达到的发展区域。

参考答案:

错误

格塞尔认为，支配发展的因素有两个：成熟和学习，他提出“应等待儿童达到能接受未来学习的水平”。

参考答案:

正确

关于儿童的发展，无论是环境决定论者、遗传决定论者，还是成熟论者，都强调儿童发展的主体性和主动性。

参考答案:

错误

环境因素既包括自然环境也包括社会环境。

参考答案:

正确

心理发展既是连续的，又是分阶段的。

参考答案:

正确

人类在关键期的学习行为形成过程和动物一样，一旦错过，再不能形成。

参考答案:

错误

“给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的世界，我保证在他们中间任意挑选一个，能训练成我所想要培养的任何一类专家——医生、律师、艺术家和大商人，甚至是乞丐或小偷，而不管他的天赋、爱好……”华生这段话的实质是（）的体现。

参考答案:

环境决定论

下列持遗传决定论的是（）。

参考答案:

高尔顿

格塞尔用（）说明他的发展观：儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习与训练难有显著的效果。

参考答案:

双生子爬梯实验

“遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传的制约”，这是（）的观点。

参考答案:

相互作用论

能够意识到他人动机与意图，并认为动机是比行为结果更重要的判断因素，此时的儿童处于（）。

参考答案:

自律道德阶段

处于（）的儿童在游戏中会认为规则是不可更改的，必须绝对执行。

参考答案:

他律道德阶段

由言语分量表和操作分量表构成的心理测验量表是（）。

参考答案:

韦克斯勒儿童量表

下列心理学家中特别强调社会历史文化对儿童心理发展影响的是（）

参考答案:

维果斯基

以下持有阶段论的心理学家有（）。

参考答案:

弗洛伊德_皮亚杰

儿童身处的生态系统从内到外包括（）

参考答案:

微观系统_中间系统_外部系统_宏观系统和时序系统

人生的每一个阶段都有可能是发展的起点和终点。

参考答案:

正确

成熟势力说的代表人物是美国心理学家（）。

参考答案:

格塞尔

皮亚杰认为思维的基本单位是（)。

参考答案:

格式

小学儿童认知主要反映出皮亚杰认知发展阶段中（）的特点。

参考答案:

具体运算阶段

学前儿童处于皮亚杰认知发展阶段的（）。

参考答案:

前运算阶段

皮亚杰认为影响认知发展的四个因素中最重要的是（）。

参考答案:

平衡化

以下心理学家中典型的阶段论者是（）。

参考答案:

皮亚杰

替代性强化可以阻碍攻击行为的表现，但不能阻碍攻击行为的习得。

参考答案:

正确

儿童脑重的增长的速度表现为先慢后快的趋势。（）

参考答案:

错误

攻击性行为不存在性别差异。

参考答案:

错误

班杜拉的观察学习是一种“无尝试的学习”。

参考答案:

正确

世界上第一个儿童智力量表是（）。

参考答案:

比奈-西蒙量表

最早采用离差智商的心理学家是（）。

参考答案:

韦克斯勒

根据卡特尔的智力理论，进入成年期后（）呈现下降趋势。

参考答案:

流体智力

根据卡特尔的智力理论，进入成年期后（）仍能继续上升。

参考答案:

晶体智力

贝利等人的研究发现，13岁前是智力快速发展的时期，25岁以后增长缓慢直至停止。

参考答案:

正确

智商有其稳定性，儿童的智商一旦形成就不可变化。

参考答案:

错误

儿童期是智力成长的重要时期，尤其是0-5岁。

参考答案:

正确

中学生处于埃里克森理论的（）发展阶段。

参考答案:

基本的同一感对同一感混乱

小学儿童处于埃里克森理论的（）发展阶段。

参考答案:

基本的勤奋感对基本的自卑感

弗洛伊德认为人格结构中最重要、最基本的部分是()。

参考答案:

本我

注意不是一个独立的心理过程，但它是所有心理过程的共同特性。

参考答案:

正确

随意注意是指事先没有目的、无需意志努力的注意，也叫无意注意。

参考答案:

错误

在信息加工的过程中，外部刺激首先进入感觉记忆，感觉记忆中只有经过注意“锁定”的刺激信息才能进一步进入到工作记忆中来。

参考答案:

正确

工作记忆是信息加工与储存中的暂时性的机制，被编码或提取的信息保存在工作记忆中。

参考答案:

正确

在记忆的三级加工模型中，工作记忆起到了联结作用。

参考答案:

正确

儿童年龄越小，对自身认知过程的意识控制能力越差。

参考答案:

正确

8、9岁以下儿童的工作记忆以听觉图像为主要的存储形式。

参考答案:

错误

长时记忆的信息容量非常大，其储存的信息通常都能被意识到。

参考答案:

错误

容易引发儿童无意注意的外部因素有（）。

参考答案:

刺激物新异性强_刺激物不断活动和变化_刺激物之间对比强烈_刺激物强度大

小学1-3年级儿童能够使用的记忆策略有（）。

参考答案:

复述_组织

儿童的遗忘速度呈现出（）的特点。

参考答案:

先快后慢

在《小猫钓鱼》这个故事里，小猫的注意属于（）。

参考答案:

无意注意

信息加工容量为7±2个组块的记忆是（）。

参考答案:

工作记忆

小学低年级儿童的（）占据主导地位。

参考答案:

无意注意

有研究发现，7～10岁儿童的注意可维持20分钟，12岁以上儿童可维持30分钟，这是儿童（）发展的表现。

参考答案:

注意稳定性

皮亚杰认为儿童的道德认识是从自律道德向他律道德转化的过程。

参考答案:

错误

儿童期的智力增长，呈现匀速发展的趋势。

参考答案:

错误

儿童的智商呈近似正态分布。

参考答案:

正确

认为儿童早期是人格发展的关键期且强调亲子关系重要性的心理学家是()。

参考答案:

弗洛伊德

（）理论认为，观察和模仿有助于儿童学会如何处理紧张和害怕的情绪。

参考答案:

学习理论

班杜拉通过“波比娃娃实验”发现，对榜样行为的惩罚可以抑制儿童类似行为的出现。

参考答案:

正确

在斯金纳的理论中，塑造儿童行为最重要的手段是惩罚。

参考答案:

错误

班杜拉认为，儿童的行为是通过观察他人的行为及行为结果习得的，这一观点否定了儿童发展的主动性和能动性。

参考答案:

错误

表扬和奖励能增加儿童良好行为发生的概率，所以多多益善。

参考答案:

错误

斯金纳认为，强化是一个渐进的过程。

参考答案:

正确

华生的理论基础是巴甫洛夫的条件反射学说。

参考答案:

正确

校园欺负者看见被欺负的同学哭了、求饶，会变本加厉地欺负。从行为主义看，这里的哭和求饶，对于欺负者来说，属于（）。

参考答案:

直接强化

教师在面对学生的早恋问题上，持有的正确态度是（）。

参考答案:

引导

作为教师，应该如何激发学生的学习兴趣？以下做法正确的是（）。

参考答案:

既改变行为，又改变意识结构_降低期望值，循序渐进增加信心

美国心理学家德瑞克斯认为，学生有（）的基本需要。

参考答案:

安全感_被接纳_被重视_被认为有能力

青少年沉迷游戏的原因有（）。

参考答案:

未满足被肯定与认可的需要_未满足渴望交往的需要_现实生活中没有成就感_逃避现实压力

儿童常见的心理问题有（）。

参考答案:

学习动机问题_同伴交往问题_师生沟通问题_游戏成瘾问题

老师在面对爱惹事生非的学生时，首先应该做的是了解惹事生非的原因。

参考答案:

正确

爱欺负人的学生常常有“自卑”心理。

参考答案:

正确

“同理心”在师生的有效沟通中非常重要。

参考答案:

正确

先跟后带的方法既可以帮助咨询师建立良好的咨访关系，也可以帮助老师建立良好的师生关系，是一种有效的沟通手段。

参考答案:

正确

老师在班会中表扬一个乐于助人的同学，对于班级里的其他同学来说，老师的表扬属于（）。

参考答案:

替代强化

班杜拉用来说明儿童观察学习的经典实验是（）。

参考答案:

波比娃娃实验

为了培养儿童自主解决问题的能力，教师对学生频繁打小报告的行为有时采取故意不理会的方式，这是一种（）。

参考答案:

消退

哭闹不止的孩子总是会得到大人的蛋糕安慰，久而久之，哭闹行为就会更厉害。这个过程属于（）。

参考答案:

强化

手部动作的成熟与儿童注意能力、知觉能力发展关系密切。

参考答案:

正确

习惯化形成快的婴儿，说明其记忆力强。

参考答案:

正确

在方位知觉的发展中，儿童最难掌握的方位是（）。

参考答案:

左右

知觉的正常发展主要依赖生理的成熟。

参考答案:

错误

习惯化-去习惯化是用来测量婴儿感知觉发展常用的研究方法之一。

参考答案:

正确

儿童词汇发展的早期，把所有四只脚的小动物都叫狗，这是词义缩小的表现。

参考答案:

错误

行为主义学派的创始人是（）。

参考答案:

华生

汉语儿童在量词的使用中有一个十分明显的“个化”倾向，即不知道该用什么量词时就用“个”来代替。

参考答案:

正确

在语言发展过程中，句子的产生先于句子的理解。

参考答案:

错误

对学龄儿童来说，智力测验成绩能较好地预测他们的学业成绩。

参考答案:

正确

阿尔波特认为儿童的语言是对成人语言“选择性模仿”。

参考答案:

错误

斯金纳认为强化是儿童获得语言的主要机制。

参考答案:

正确

乔姆斯基假设人脑中有一种与生俱来的语言获得装置，强调先天禀赋在语言获得中的作用。

参考答案:

正确

胎儿重要器官的形成基本是在（）完成的。

参考答案:

胚胎期

大多数儿童的智商在（）左右。

参考答案:

100

聚合交叉设计同时具有横向设计和纵向设计的优点，几乎没有缺点。

参考答案:

错误

儿童的学习形式是多种多样的，但是游戏不属于儿童的学习方式。

参考答案:

错误

“学习效应”是（）存在的不足。

参考答案:

纵向研究

（）年，联合国颁布《儿童权利公约》，儿童依法享有与成年人平等的权利。

参考答案:

1989

认为“儿童就像一块白板，一切知识和观念都是从后天经验中获得”的教育家是（）。

参考答案:

洛克

世界上最早的智力测验由斯坦福大学推孟教授编制。

参考答案:

错误

中国幼教之父是（）。

参考答案:

陈鹤琴

《儿童权利公约》（1989）确立了保护儿童权利的基本原则包括：

参考答案:

非歧视原则_儿童最大利益原则_儿童生存权和发展权原则_尊重儿童意见原则

儿童天生有好奇心，应耐心引导和发展儿童的好奇心。

参考答案:

正确

以下因素中（）不是影响胎儿正常发育的母体因素。

参考答案:

外貌

在胎儿孕育过程中，（）的发展速度是最快的。

参考答案:

胚胎期

胎儿开始出现先天的条件反射动作是从（）开始。

参考答案:

胎儿期

“反应停”惨剧说明的是（）的致畸作用。

参考答案:

药物

智商的稳定性不代表一个人的智商是一成不变的，而是表示个体在所对比群体中的相对位置变化很小。

参考答案:

正确

牙牙语发展于4-6个月，9个月达高峰期，1岁以后仍有继续，为后期说话提供了基础。

参考答案:

正确

婴儿从18个月起，单词学习速度迅速增长。出现“命名骤增”现象。

参考答案:

正确

根据皮亚杰的观点，儿童的言语发展是从社会性言语到自我中心性言语的过程。

参考答案:

错误

大脑和神经系统基本的单位是（）。

参考答案:

神经细胞

皮亚杰认为影响儿童道德发展的重要因素是同伴的互动。

参考答案:

正确

科学儿童心理学的奠基人是（）。

参考答案:

普莱尔

科学儿童心理学的诞生标志是（）。

参考答案:

1882年德国心理学家普莱尔出版《儿童心理》

对横断研究的被试进行追踪，属于一种聚合交叉研究设计。

参考答案:

正确

在某一时间，对不同年龄的儿童进行比较研究，以探究心理发展的规律或特点，属于（）。

参考答案:

横向研究

纵向研究虽然能清晰地看到质变的过程和转折点，但是却存在研究被试的代表性问题。

参考答案:

正确

小学儿童的“告状行为”是其道德感的发展结果。

参考答案:

正确

柯尔伯格认为年龄较小的儿童绝不可能使用较高阶段的判断。

参考答案:

错误

观察学习是一种没有强化也可以发生的学习。

参考答案:

正确

小学儿童经常分不清“b”“d”“p”“q”，是因为他们的（）尚未发展完善。

参考答案:

方位知觉

我国心理学家朱智贤的研究发现，儿童从（）开始能比较固定地辨认自己的左右方位。

参考答案:

5-7岁

“视崖”实验，说明婴儿已经具备了（）。

参考答案:

深度知觉

婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）

参考答案:

伸手拿到看得见的东西

对于刚出生的婴儿来说，以下几种感觉中，（）的发展水平是最差的。

参考答案:

视觉

大多数新生儿的无条件反射在6个月左右消失，这些先天的反射与婴儿的心理发展没有关系。（）

参考答案:

错误

高龄母亲更容易孕育出唐氏综合症儿童。()

参考答案:

正确

胚胎期是胎儿发育最敏感同时也是最关键的时期。()

参考答案:

正确

与心理发展关系最密切的神经系统，对致畸剂的敏感性发生得最早。（）

参考答案:

正确

最容易发生流产的时期是胎儿的头三个月。（）

参考答案:

正确

乔姆斯基对儿童语言发展的解释属于（)。

参考答案:

先天决定论

班杜拉的社会学习理论与经典的行为主义理论一样，强调环境的绝对塑造作用。

参考答案:

错误

前言语阶段是指婴儿说出第一个真正意义的词之前的时期，通常在0～12个月之间。

参考答案:

正确

小强看到同桌的小朋友因为帮助别人而受到了老师的表扬，于是小强也去帮助别人，这种强化是（）。

参考答案:

替代强化

儿童脑的髓鞘化，出生后才开始出现。（）

参考答案:

错误

从出生到青少年时期，突触的密度呈现出不断增加的趋势。（）

参考答案:

错误

心理发展的物质基础是生理的成熟。()

参考答案:

正确

儿童在不同年龄的注意力发展特点是由前额叶的髓鞘化程度决定的。

参考答案:

正确

大脑皮层髓鞘化完成最晚的区域是枕叶，大约在12岁左右。

参考答案:

错误

身高体重的发展速度呈现出近似S形的曲线。()

参考答案:

正确

婴儿期动作的发育程度是衡量神经系统发育是否正常的重要指标。（）

参考答案:

正确

在身体机能系统中，头三岁儿童的淋巴系统发育速度是最快的。()

参考答案:

错误

儿童出生后，生理发展速度最快的时期是（）。

参考答案:

0-2岁

在儿童脑的发育过程中，脑的大小和功能都会受到环境因素的影响。这说明()

参考答案:

脑发育的可塑性

年幼儿童神经活动的基本特点是()。

参考答案:

兴奋过程占优势

心理学家班杜拉对斯坦福大学附属幼儿园的3-6岁幼儿，进行了攻击性的实验研究。该研究属于（）。

参考答案:

横断研究

美国精神病学家托马斯和切斯对一百多名婴儿进行了长达三十年的气质类型的追踪研究，这种研究属于（）。

参考答案:

纵向研究

儿童发展心理学中皮亚杰的临床法实质是（）的结合。

参考答案:

观察法_访谈法_实验法

下列属于横断研究的不足之处有（）。

参考答案:

无法解释因果关系_无法看到量变过程

儿童的身体由头-颈-躯干到下肢这样的顺序依次成熟，遵循的身体成熟原则是（）。

参考答案:

头尾原则

女孩的身高和体重快速增加，并超过男孩的年龄大约在（）。

参考答案:

9岁左右

儿童先学会接抛球，然后才能学会握笔写字，说明儿童的动作发展遵循（）。

参考答案:

大小原则

大脑额叶部分的髓鞘化到（）才迅速增加。

参考答案:

青少年期

有些小班幼儿会出现左右手交替使用握勺子吃饭的现象，与他们大脑功能的（）尚未完全有关。

参考答案:

偏侧化

以脑电为标志，儿童大脑快速发展的第一个时期是（）。

参考答案:

5-6岁

母亲最佳的生育年龄一般是在（）。

参考答案:

20-30周岁

柯尔伯格认为性别化经历的三个阶段包括（）。

参考答案:

基本的性别认同_性别的稳定性_性别坚定性

贝姆认为男性化和女性化是两个独立的维度，一个人可以同时拥有男子气与女子气。

参考答案:

正确

根据社会对性别角色的要求来确认自己的过程，是（）的认同。

参考答案:

性别角色

性别角色是（）对男性和女性在行为方式和态度期望上的总称。

参考答案:

社会

性别图式理论强调社会因素对儿童性别定型化的影响。

参考答案:

正确

性别差异的产生决定于生物学因素。

参考答案:

错误

荷尔蒙对性别区分有很大的影响。

参考答案:

正确

个体是否具有“男子气”或“女子气”，与个体对性别及性别角色的认识和意愿有关。

参考答案:

正确

性别同一即性别角色同一。

参考答案:

错误

儿童形成性别图式以后，会自动过滤（比如不去注意、甚至扭曲记忆）违背性别规范的事情或情境。

参考答案:

正确

人们常用（）来测定儿童对性别角色的偏爱。

参考答案:

IT量表

社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称被称为（）。

参考答案:

性别角色

认为性别同一是性别化的中心任务的是（）。

参考答案:

性别图式理论

延迟满足测验是用来研究儿童的（）。

参考答案:

自我控制

托马斯-切斯的气质研究认为容易型气质的儿童占（）。

参考答案:

40%

相比于母亲的生理喂养，亲密的身体接触是依恋形成更重要的影响因素。证明这一观点的经典实验是（）

参考答案:

哈洛的恒河猴实验

儿童早期依恋的发展前三个阶段的顺序是（）。

参考答案:

无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段

婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。

参考答案:

有差别的社会反应阶段

（）决定了依恋关系是安全还是不安全。

参考答案:

母亲的抚养质量

最早对婴儿不同依恋类型进行研究的学者是（）。

参考答案:

安斯沃斯

用来测定婴儿依恋类型的研究范式是（）。

参考答案:

“陌生情境”测验

“无依恋的儿童”其依恋方式属于（