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文档简介

幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思

活动目标

1.让幼儿了解冰糖葫芦是北方的特色。

2.组织幼儿进行逛超市#39嬉戏熬炼料幼儿生活实践的能力。

3.在嬉戏过程中激发幼儿的爱好。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

重点难点

1.熟悉与了解冰糖葫芦。

2.如何买，卖冰糖葫芦。

活动预备

1.熟悉与了解冰糖葫芦。

2.如何买，卖冰糖葫芦。

活动过程

一.开头部分播放歌曲《冰糖葫芦》，引起幼儿爱好。

二.基本部分（一）.1.提问小伴侣们你们吃过冰糖葫芦吗？味道怎么样？2.老师出示山楂冰糖葫芦，让幼儿认真观看。

（1）.说一说冰糖葫芦是什么样子的？（2）.争论冰糖葫芦都可以用什么水果做？3.老师小结冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品，一般在冬天制作，多数以山楂为原料制成，但由于山楂味道很酸，因此会在山楂的外面包裹一层糖，这样味道就变得酸甜可口。

现在的冰糖葫芦还有更多的口味，如葡萄，草莓，黑枣，香蕉等等，都很美味。

（二）.《逛超市》嬉戏1.老师每次选出6名幼儿并分成两组进行嬉戏（买冰糖葫芦，卖冰糖葫芦）2.老师示范嬉戏过程3.老师引导幼儿进行角色扮演，并在一旁指导4.反复进行此嬉戏，让每位幼儿都能参加到三.结束部分

1.播放歌曲《冰糖葫芦》2.幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好伴侣四.活动延长幼儿回到家中向家人叙述我知道的美味冰糖葫芦

教学反思

1.在备课时我认为小班的幼儿动手力量较差，因此选用了《逛超市》的嬉戏，但是假如讲制作冰糖葫芦融入到活动中或许会更棒。

2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。

3.活动前我预备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最终有几个小伴侣一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。

4.活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索，使许多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的爱好，因此幼儿协作得很好。

5.假如让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的爱好。

听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的爱好需要来安排，这样会加大幼儿的自由空间。

老师的评价让我对幼儿有了更深的熟悉，平常要多从幼儿的角度动身，更多地了解幼儿的

内心需要。

小百科冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。

冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，

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