网络视频型多媒体教室方案

...v.KONZE〔控智〕——网络视频型多媒体教室——建设方案200目录前言3第一章工程概述41.1功能划分41.2建立内容41.3设计原那么及标准、标准4设计原那么41.3.2设计标准、标准5第二章需求分析62.1多媒体录播型教室功能需求分析62.2方案配置7多媒体录播型教室配置7主控中心配置72.2.3教室附属设备配置82.3技术参数响应表8第三章方案详述及产品介绍93.1总体设计93.2系统功能构造图103.3系统拓扑图113.4方案详述12配置清单123.4.2KZ－4800中控介绍133.4.3KZ－SP10电源控制模块介绍153.4.4附属配件16－NETCAM网络控制软件20第四章扩展设备介绍274.1钢制多功能课桌27MT－1300讲桌284.2读卡器294.3安防、报警设备304.3.1声光报警器304.3.2带门磁电控锁304.4数字展示台314.5扩声系统314.5.1功放314.5.2音箱314.5.3无线话筒31有线话筒314.6投影系统324.6.1投影机324.6.2电动幕32第五章关键技术及优势分析335.1中央控制系统335.2多媒体交互平台〔讲桌〕335.3软件系统34第六章施工方案及培训366.1工程进度安排366.2工程人员安排和施工要求366.3现场培训36第七章售后效劳37附录－设备汇总表39附录二局部工程图片40前言随着科技的开展，我们已经进入了一个高速开展的信息时代。以计算机技术为核心的多媒体以及通信技术被广泛应用于各种领域。多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。各式各样的先进设备操作越来越复杂，使用户在使用时感到相当不便。多媒体中央控制系统利用计算机及微电脑技术对多媒体电教室、会议室中的各种设备进展集中控制、管理，以简单明了的按键方式提供应用户使用，将复杂的控制转化为简单的按键操作，真正实现"所见即所控"。随着校园网络和多媒体教室的快速普及，整个学校的计算机网络建立将越来越受到教育人士的重视。多媒体电化教学的无纸化、网络化和远程化，正以崭新的面貌和非凡的教学手段进入各大、中、小学校，对过去传统校园建立来说无疑是一次重大的飞跃和变化。电脑技术、通信技术、网络技术的高速开展将传统的教学手段带入一个全新的时代，借助先进的信息技术，教师可以将所教授的内容快速地传达给学生，并对学生的反响及时地做出反响。通过高速网络技术实现了计算机互联，使得教师、学生之间能有效地实现信息数据的交流、共享。多媒体网络教学系统正日益成为现代化校园的根底设施，它将综合集成传输包括教室、办公室、会议室等的语音、图像信号，对电脑设备、影音设备、演播设备、监控设备、环境设备进展集中及远程控制。现代化校园所采用的系统一定要有先进性。要求高标准，并且有很强的适应性、扩展性、可靠性及长远利益，以满足未来的要求。根据现代教学开展的需求，应该把多媒体中央控制系统纳入整体的教学网络，形成网络控制教学系统。我们的电教室系统可利用校园网络实现对全校所有教室的多媒体信息交互，使多媒体教室融入整个校园网络体系，让现代教学进入一个新时期。本方案是本方案由控智电子科技**为****学校多媒体教室工程设计。本方案设计具有前瞻性，满足长远开展。系统构造灵活，采用模块化设计，具有很好的兼容性及扩展性。系统建立既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建立。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建立或系统冲突。第一章 工程概述1.1功能划分根据学校实际需求和我们以往大量的工程经历，依据“可靠、实用、经济、先进、扩展〞的原那么，并结合本公司的产品性能，我们对学校网络化多媒体教学划分为以下三大类型：〔Ⅰ〕、根底集中控制型〔Ⅱ〕、音视频互动、监控型〔Ⅲ〕、多媒体录播型其中，Ⅰ型为Ⅱ型的根底，Ⅱ型为Ⅲ型的根底，三个类型既可独立建立，又可混合使用。学校既可以一步到位将所有多媒体教室建立成“多媒体录播型〞，又可以根据实际需求及资金情况建立成Ⅰ型或Ⅱ型，以后再升级，甚至可以将教室划分为三种类型，分别建立，混合使用，无论是升级还是混合使用，三种类型都可以做到无缝衔接。这样根据需求分类建立，无须重复投入，可减少大量资源。以上三种类型所实现的根本功能、涉及的软硬件设施将在下面的章节详细介绍。1.2建立内容我公司对****学校多媒体教室工程的具体要求进展了认真细致的分析，并做了大量的咨询工作，将****学校多媒体教室工程定位为：〔Ⅲ〕多媒体录播型1.3设计原那么及标准、标准设计原那么我们认为，系统总体方案的设计是整个学校教学管理系统今后使用、开展的关键，是校园网络建立的核心，因此我们在设计中突出了以下几点要求：〔1〕、合理选择设备，突出可靠性和实用性从用户的需求和实际应用出发，设计的系统是为了集中控制，方便操作，减少运营本钱。所以，合理的设计和设备选型是至关重要的。〔2〕、合理规划、整体设计方案从学校的信息化校园整体建立目标和日常教学、管理工作实际需求出发，充分考虑信息技术、计算机技术、网络技术、播送电视技术，以及目前和今后开展情况的根底上，对学校整体网络建立方案的系统目标、总体构造、效劳功能、建立步骤等主要方面做出明确解释。针对学校提出的既要保证教室内方便地进展多媒体授课，又要保证校园网内的办公自动化和计算机校园网功能，我们提出了智能宽带教学系统、有线播送系统与计算机校园网相融合的整体校园网解决方案，为学校实现所有功能要求的同时又节约了大量资金。〔3〕、把技术的先进性、功能的实用性、系统的开放性与可扩大性以及标准的国际性完好地结合起来系统采用符合国际工业标准、比拟稳定成熟的、扩大性强的、开放性的〔如可兼容其它品牌的网络中控〕、具有多用途的产品(，在一定时间内或较长时间内保持领先、不落后并留有充分可持续开展的空间。这点对于系统标准化的设计显得非常重要。系统设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意构造、设备、工具的相对成熟。不但能反映当今的先进水平，而且具有开展潜力，能保证在未来假设干年内占主导地位，并能顺利地过渡到下一代技术。〔4〕、坚持构造合理在通信网络、信号传输、资源配置、设备控制和信息管理上要有良好的分层设计，使网络构造清晰，便于今后的使用、管理与维护。〔5〕、坚持高效实用的原那么根据学校的实际情况，着眼于教学、教研、管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作中急需的问题，其他功能配置可视资金和实际需求再逐步完善。设备应选用易于使用和维护、技术支持、售后效劳、网络系统升级均能得到满意保证的品牌。〔6〕、系统预留扩展和冗余性支持远程教学、宽带多媒体双向电视教学、多媒体网络教室、会议电视等。各种信号传递要可靠同时具有冗余性，能为重大工程提供强有力的保障。设计标准、标准1． ?民用建筑电气设计标准?JGJ/T16-922． ?高层民用建筑设计防火标准?GB50045-953． ?智能建筑设计标准?GB50045-954． ?工业企业通讯设计标准?GBJ42-815． ?工业企业通信接地设计标准?GBJ115-876． ?厅堂扩声系统声学特性指标?GYJ25-867． ?厅堂扩声特性测量法?GB/T4959-19958． ?客观评价厅堂语言可懂度的RASTI法?GB/T14476-939． ?歌舞厅扩声系统的声学特性指标与测量方法?WH0301-9310． IEEE802.310Base-T网络标准第二章 需求分析我公司结合多年来为众多学校用户提供产品开发设计及工程效劳的经历，从用户效益最大化的角度出发，突破单纯应用计算机网络技术建立校园网的局限性设计思路，综合应用计算机网络技术、信息通讯技术、视频传输与控制技术、工业控制技术、智能卡技术、硬盘录像技术、电子安防技术等相关技术领域的先进、成熟的技术成果，设计构建全方位满足信息化教育环境建立需求的综合教学业务系统。系统采用模块化柔性构造设计，多种网络共享一个网络软硬件平台的设计思路，充分发挥计算机网络技术对数字化信息的处理、存储、传输方面的技术优势，构建校园网络办公环境的同时，更以计算机局域网为通讯控制平台，实现集双向教学系统、数字视频组播、点播系统、教学监控系统、数控有线播送系统、设备安防报警系统等各功能子系统为一体的综合校园网络系统。其多层面、立体化的综合校园网络应用功能体系，实现了校园业务流程在网上的全闭环无缝操作，是针对用户需求的信息化、专业化、综合化的教学平台。突破常规校园网只能实现数据信息的传输，无法实现实时传输多套音视频信息的技术瓶颈，为教室内实时多媒体教学提供极大的方便。经过几年多时间不断的开发和完善，我们开发出一套全面的电教室网络管理系统。该系统综合集成传输包括教室、办公室、会议室等的语音、图像信号，对电脑设备、影音设备、演播设备、监控设备、环境设备进展集中及远程控制。融合安防报警、数字监控和智能卡技术，采用先进的视频处理技术和网络控制技术，利用通用的校园网络把多媒体课室组成一个整体，集中维护、监控和管理。2.1多媒体录播型教室功能需求分析1) 本地/远程Vedio和VGA信号切换、投影机电源和音响电源等设备的开关、幕布升降、话筒和设备的音量调节等根本控制；2) 钢制讲台〔可选配电控锁实现刷卡和计算机远程开关〕、投影机的上电延时开启和断电延时散热保护、计算机的本地/远程开启/关闭；3) 所有教室状态监控、设备状态的远程控制；4) 根据实际需要定制课表，实现课表自动导入，按课表设置的设备使用情况定时开关机；5) 多种形式的定时管理，用户可以根据自己的需要设置每个设备的定时使用管理；6) 日志记录及统计分析管理；7) 用户及权限管理，超级用户可以设置本身的登陆密码和其他各用户的使用权限；8) IC卡管理〔接触式、感应式〕，实现IC卡一卡开启设备，记录每个用户使用IC卡的情况；9) 控制自定义，实现根本控制、组合控制等的随意定制。10) 单画面或多画面集中监看，自动或手动巡视，远程云台镜头控制；12) 实时查看单个或者多个教室端电脑画面；13) IP对讲,总控室可以和每一受控终端进展实时双向通信；14) 教学示范、播送、课堂直播，多路视频流同步直播，任意切换控制15) 远程协助，总控端接收教室端电脑鼠标。16) 多路音视频、VGA信号同步采集、编码、压缩、传输；17) 所见即所录，VGA信号采编自适应〔分辨率、刷新率〕，不同的VGA信号源〔PC机、笔记本、展台〕任意切换也可轻松采编；18) 课堂录制，多流合一，可生成多种标准视频格式文件，便于后期编辑；19) 资料编辑，添加标题、索引、背景资料，裁减，提供通用播放平台界面等；20) 离线课堂，资源可以生成多种格式，便于传播；2.2方案配置多媒体录播型教室配置根据****学校多媒体教室工程的具体功能要求，多媒体录播型教室既需要远程集中控制，还需具有音视频互动、采取功能，同时还需远程录制、课件后期编辑。配置如下：1〕 KZ－4800中控主机2〕 本地端中控控制面板3〕 电源控制模块KZ－SP104〕 音视频采集卡5〕 双视频流带语音传输6〕IP7〕 高清晰摄像头8〕 网络版视频课件点播客户端软件主控中心配置在主控中心，可以全局远程控制所有教室端的设备，除了需要一台性能相对稍高的总控电脑外，还要根据学校多媒体教室的型，选用以下配置：a) 选用录播型网络版双视频流总控软件KZ－NETCAM，集成了音视频录制、课件生成的功能；b) 需要在总控端大屏多画面监控教室情况，还需配备投影机一台，幕布一块。教室附属设备配置局部教室需配备扩声、投影等附属设备1〕 投影机：2〕 电动幕：3〕 音箱：4〕 功放：5〕 影碟机：6〕 无线话筒：7〕 IC卡读卡器：8〕 电控锁：9〕 展示台：2.3技术参数响应表第三章 方案详述及产品介绍3.1总体设计多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。多媒体课室主要有投影机、多媒体电脑、DVD、展示台和中控等设备，而中控那么是设备联系的桥梁。各式各样的先进设备操作越来越复杂，使用户在使用时感到相当不便。中央控制系统利用计算机及微电脑技术对多媒体电教室、会议室中的各种设备进展集中控制、管理，以简单明了的按键方式提供应用户使用，将复杂的控制转化为简单的按键操作，真正实现“所见即所控〞。设备选型：按照用户要求，控制系统要能通过网络进展集中控制，各教室中所有设备均可在控制室中远程控制〔具有本地控制的全部功能〕，并可在必要时刻远程帮助教师操作多媒体设备。我们作为国内优秀的中控产品开发和生产商，由于长期和用户磨合，所以产品集成度较高，针对性较强，此次采用的新一代中控系统的KZ-4800网络中央控制系统突出表现在：1、中控集成了小型视频矩阵和VGA矩阵。非常适合多媒体教室使用；2、配附件性价比好；3、由于拥有厂家优势，所以售后效劳容易做；我们作为国内的一家网络中控的生产商，网络中控产品和电教室管理系统技术成熟，经过许多大学用户的使用证明功能强大、质量稳定。我们的中控系统经过多年的完善，现推出的控制系统，增加数码调音、自动开关机、232码控投影机、投影机灯检测和RGB长线驱动、屏幕联动、以太网络立即上网等许多功能，使中控产品在国内处于领先地位。多媒体课室系统组成：现代的多媒体教室集成了电脑网络及多种影音设备〔影碟机、录像机、展示台、音响、电视机、投影机等〕。操作者需要对每个设备进展控制，并要完成信号在设备间切换；另外对于环境设备〔灯光、电动屏幕、窗帘等〕，也需要操作者经常加以调整。针对以上控制分散的情况，多媒体电教室的中央控制系统提供了较佳的解决方案。它将多种设备的控制操作集中在一个按键面板或多媒体电脑的软件上，可以方便地实现设备的控制及信号的切换。操作者通过直观的控制台操作，将复杂的电教设备及环境设备控制变得轻松自如。中央控制系统使多媒体教室变成一个智能教室。操作者只需进展简单的操作即可完成对复杂的设备及环境的控制，比方可以自动调节室内光线、自动放下/升起屏幕、自动翻开/关上窗帘……我们的多媒体中央控制系统由多媒体电脑、控制面板、中央控制主机、遥控发射接收模块、电源开关模块和影音设备等组成。各局部之间用通信电缆相连，构成一个网络系统。其中多媒体电脑、控制面板和遥控发射接收模块是指令发送中心，中央控制主机、电源开关模块、调光模块那么是指令接收和执行机构。3.2系统功能构造图3.3系统拓扑图3.4方案详述配置清单教室需本地／远程控制教室电脑、投影机、电动幕、影碟机等设备，并在控制端看到教室端设备的使用情况；此外还需远程观看教室端视频，远程协助、远程电脑鼠标接收、收听远程音频、IP对讲、实时查看教室端电脑画面，课件录制、点播等。经过详细的分析，在确保满足上述功能要求的前提下，同时考虑到以后的升级及兼容性，我们选定带内置式视频效劳器的KZ－4800网络中控主机加KZ－SP10电源控制模块作为此方案的主控设备，配合KZ－NETCAM网络控制软件，组成远程控制的主体。教室端配备高清晰摄像头，电脑还配备视频采集卡，用于采集摄像头视频信号；同时教室端还配备耳麦，用于IP对讲。展的附属设备为钢制多媒体讲桌、IC卡管理读器、讲台电控锁、展示台、扩声投影设备等。设备清单：设备名称型号单位数量钢制讲桌MT－1300X1网络中控主机〔带内置式视频效劳器〕KZ－4800台1中控控制面板KZ－LCD15个1电源控制模块KZ－SP10台1主控中心总控软件KZ－NETCAM套1视频采集卡块1高性能快球KZ-QCR30个1耳麦个1USB摄像头个1IPCPH-622个1KZ－4800中控介绍KZ－4800网络中控主机KZ－LCD15内置式视频效劳器网络中控主机特点：－内嵌式红外学习功能，无须配置专业学习器－可设置一键式联动控制管理功能－4路独立可编程红外发射控制接口－内置2路话筒输入，带混响功能－4×2视频切换矩阵－6×2音频切换矩阵－3×2VGA切换矩阵－1路电动屏幕电源，1咱投影机延时电源，1路设备电源控制－3路独立可编程RS－232接口，1路RS－485接口－带音量控制功能－4路I／O接口－1电脑开关控制接口－2路DC12V电源输出接口，可接12V电控锁等设备－1路报警信号输出接口－1路网络接口，可扩展成网络中控或者扩展带视频效劳功能，实现网络双视频流传输主要指标：—电源范围：AC：110—250V；—标准RS232／485控制协议；—本机待机消耗功率≤20W；—整机尺寸：480x280x95mm；—安装尺寸：标准19英寸机箱。KZ-4800网络控制系统主要参数表：指标名称端口类型数量指标复合视频输入RCA40.5V-1Vp-p/75Ω/100MHz(-3db)复合视频输出RCA40.7V-1Vp-p/75Ω/100MHz(-3db)音频输入RCA/3.5mm立体声7-10db/1kΩ/20Hz-20kHz音频输出RCA/3.5mm立体声7-10db/1kΩ/20Hz-20kHz模拟RGB输入15pinHDfemale40.5V-1Vp-p/75Ω/300MHz(-3db)/别离同步模拟RGB输出15pinHDfemale40.7V-1Vp-p/75Ω/300MHz(-3db)/别离同步MIC输入6.5mm2-60db/600Ω非平衡数码音量调节10~-78db、关断，40级数码调音IR/单向RS232／485控制输出工业标准接线端4IR/4RS232IR：中心频率自适应RS232：波特率〔600-115200〕、检验方式〔无校验、奇校验、偶校验〕、数据位〔5、6、7、8位〕数字I/O工业标准接线端4TTL电平标准直流电源输出工业标准接线端412V〔max300mA〕以太网通讯口RJ45110BASE-T标准，支持TCP/IP协议工作电源AC110V－220V功耗20W机箱安装尺寸2U，19英寸标准工业金属机箱存放温湿度-25~50℃工作温湿度0~40℃KZ－SP10电源控制模块介绍—1路RS232接中控主机；—6路万能电源插孔、1路圆孔电动投影幕控制；—通过可编程模式产生不同的时序，以保护设备的开关顺序；—每路电源电流为20A；—可选带双40W功放输出；—可选液晶显示器升降控制，带过载保护，防夹手装置附属配件视频采集卡显示画面流畅不连续，每秒可达30〔NTSC〕帧、25〔PAL〕帧支持NTSC和PAL.SECAM制式显示分辨率可达720x576〔PAL〕视频预览映像：提供预览视频的任意缩放和全屏方式。允许用户设置视频输出的尺寸允许用户设置视频源属性：亮度、比照度、饱和度、色度。设置帧率大小：允许用户设置帧率大小来进展预览或捕获提供动态AVI图像捕获，视频捕获：为用户提供YUY2格式枚举压缩和设置压缩方式。提供YUY2视频格式的抓图，图像存为JPEG格式文件或BMP格式的文件。为用户提供YUY2,RGB32,RGB24,RGB555视频源回调方式可实现自定义区域抓拍可采集单场，单帧，连续帧，间隔几帧，连续相邻帧的图象，准确到帧。提供动态检测的功能支持中英文osd叠加功能视频通道可实现高速切换支持2路Video和1路KZideo视频源高速预置球型摄像机KZ-QCR30高速宽角度云台水平方向可以360度无限制旋转，运转速度可以达254度/秒垂直方向可以95度转动，移动速度可达80度/秒低照度高灵敏度，最低照度可以到达0.15Lux摄像机元件：1/4InchInterlineTransferCCD18光学自动对焦镜头，对焦距离4.1-73.8mm动作像素：380，000768〔H〕×494〔V〕解析度：470条TVLines全功能自动或手动控制，光圈白平衡，逆光补偿及自动增益，都可以自动或手动控制报警功能移动侦测报警,区域可设置RS485控制可通过PC控制设置摄像机的各种功能64预定位，可以程式设定及储存并可随时呼叫预置点进展查看自动移动滤光片光线缺乏时，摄像机可自动移开滤光片增加CCD的灵敏度可吊装或桌面安装可多机串联控制多达63台串联控制技术规格:

产品型号KZ-QCR30视频信号PAL有效像素752x528水平分辨率460TVlines(wideend)镜头18x变焦,f=4.1mm(宽)to73.8mm(电视),F1.4到F3.0水平视角360度无限制旋转最短对象距离10mm(宽端)to800mm(电视端)最低照度1lx(F1.4)自动曝光自动/手动/优先级AE,曝光补偿/背景光补偿快门速度1/10到1/10,000s增益自动/手动(-3to+28dB,2dB步)白平衡自动/ATW/室内/室外/一次按压/手动信噪比`超过50dB平移/倾斜平移:+/-170°(最大速度:100°/s)倾斜:-30°to90°(最大速度:100°/s)位置预设值6预置位图像效果取负效果，黑白视频输出VBS,Y/C控制端子RS-232C(8-帧微型DIN)控制(VISCA)/RS-422(9Pin)控制(VISCA),波特率:9.6Kb/s,38.4Kb/s电源需求DC10.8到13.2V操作温度0°到40°C(32°到40°F)储存温度-20°到60°C(32°到140°F)功率12W尺寸132x144x144mm(51/4x53/4x53/4inches)重量950g(2lb2oz提供的附件AC电源适配器,IR遥控器单元,天花板支架，操作指导USB高清晰摄像头USB高清晰摄像头连接在课室的电脑端，通过KZ-NETCAM网络控制软件可以实时监看、记录、转播课室端授课时的实况，大大方便了课室端间教学内容的交流。技术参数感应器CMOS传感器像素130万像素动态分辨率640×480帧速30帧/秒接口USB2.0接口附件耳机其它性能内置支持RightSound技术的麦克风/1.8米长的USB线/通用显示器夹/通过USB2.5认证IPCPH-622协议标准IEEE802.3/802.3u10BaseT/100BaseTXPPPoE：以太网点对点拨号协议DHCPClientandServer：动态主机配置协议支持G.711aSIPRFC3261,RFC2543支持IAX2TCP/IP:Internet传输与控制协议RTP:实时传输协议RTCP：实时控制协议VAD/G可节省带宽Telnet：远程主机登录协议DNS：域名效劳协议TFTP：小文件传输协议HTTP：超文本传输协议FTP:文件传输协议KZ－NETCAM网络控制软件—用户使用权限分类管理：可定义超级用户、监控用户、多媒体室使用用户：—网络IP地址管理：自动搜索中控IP地址、再查找相应物理地址与多媒体室电脑IP对应，网络断开后再恢复时系统能自动连接；—IC卡管理：设定每个教室由哪些IC卡能翻开，可添加删除和编辑IC卡用户；插卡网络系统即自动按顺序翻开系统设备，拨卡即自动关闭系统设备；系统软件还可以记录用户的使用时间；—编码表的管理：系统通信代码定义，以中文方式表示，根据用户要求添加和删除受控设备；—课程表自动化：指定每节课每个多媒体室每个设备的开启时间、关闭时间，采用自动化的设置模式，并且可以按星期和日期排课，课程表具有以导入导出功能；—系统远程管理与维护：系统自动按时间记录每个多媒体室设备的使用情况和维护情况，自动记录教师上课时间，对教室设备的红外、通讯编码导入导出，方便批量安装和系统维护;—跨网段控制管理功能：系统软件能跨网段控制多媒体室的设备，也可以通过互联网控制设备；—全可编程电脑界面：兼容WIN2K／XP／ME／NT下操作系统：可添加、删除和定义、编辑每个按键的动作、图标和文字等；—多媒体室设备状态监控：可实时监控到多媒体室里每个设备的情况并进展控制，如投影机开关、投影灯泡使用时间、电脑开关、中控电源状态等，用图表的方式一目了然，一个画面同时监视到30个以上的教室设备情况；—批处理控制：选择一个或多个或全部多媒体室同时进展控制，防止了操作的烦琐性；—设备使用权限设置：可以制止其他人使用多媒体室的一个或多个设备，如可以指定某节课不允许翻开投影机；—网管功能：系统可以在课程表中指定时间开启多媒体室电脑的上网功能；—门禁、防盗报警：(教室电源线或网线被断开；投影机信号线被中断；讲台被撬开)系统可以对教室进展布防，可以有多种布防方式：开关、电平、红外感应等进展实时声光报警；—主控室与教室端IP对讲功能；—主控室可接收教室端电脑，实时监控教室端电脑画面，接收鼠标，帮助教室端完成电脑设定；－主控端可接收教室端传输的视频监控画面，实时了解教室现场情况或远程观摩教学。－可4/9/16多窗口模式监视教室视频或者教室电脑画面。总控室管理人员用来设置超级管理员登陆密码总控室管理人员用来设置超级管理员登陆密码批处理定义及设备的批量安装超级管理员用来设置各登陆用户的密码与权限批处理定义及设备的批量安装超级管理员用来设置各登陆用户的密码与权限用来设置每台网络中控的IP地址及效劳器地址和对设备的说明用来设置每台网络中控的IP地址及效劳器地址和对设备的说明课程表的调度管理及定时发送控制指令课程表的调度管理及定时发送控制指令监控所有设备的工作状态及发送远程控制指令监控所有设备的工作状态及发送远程控制指令用户使用IC卡的管理用户使用IC卡的管理用户使用IC卡状况查询用户使用IC卡状况查询网络中控参数设置网络中控参数设置第四章扩展设备介绍4.1钢制多功能课桌针对目前学校越来越高的设备防盗要求，功能强大而简便快捷的操控方式，本公司参考国外新颖的设计理念，引进国外先进的加工工艺，并结合本公司的产品优势，设计出多款适合国内学校的多媒体交互平台，我们针对性地集成了根本控制主体，为用户提供整体解决方案。特点:－全封闭式豪华设计，防盗、整合多样化可扩展功能。－讲桌底部安装4个轮子和固定支架,方便移动安装。－显示器角度能够进展0-45度角的电动调整,适合身高不同的使用者。－可安装各种品牌小于19寸的LCD显示器。－右侧配有可推拉式的展台柜,可把展示台隐藏起来。－使用者可以通过读卡系统或者钥匙开启或关闭系统。讲桌标准配置：－内置17寸LCD显示器电动升降器1台。－内置标准机柜1个。－内置多媒体数码网络中控主机1台。－内置控制面板1块。－内置电视模块1块。－内置VGA模块1块。－网络总控软件(带双视频流)1套。－内置强电控制器(带功放/显示器升降控制/风扇控制)1套。－内置2×40W喇叭1对〔也可以外接音箱〕。－内置鹅颈电容式麦克风1支。－内置AV\RJ45\USB\VGA\3.5立体声输入界面模块1块。－内置4路电源界面模块1块/内置静音散热风扇1个。－内部线材一批。MT－1300讲桌桌体搭配木制扶手，手感更加舒适，质感更加细致桌体搭配木制扶手，手感更加舒适，质感更加细致桌体采用前后开门设计方便使用者安装设备及操作/维护。桌体采用前后开门设计方便使用者安装设备及操作/维护。隐藏式内置喇叭设计，使讲桌的整体性能更加完美。隐藏式内置喇叭设计，使讲桌的整体性能更加完美。全封闭的桌体和宽阔的台面设计，使用者可轻松将笔记本电脑置于桌

面操作。全封闭的桌体和宽阔的台面设计，使用者可轻松将笔记本电脑置于桌

面操作。展示台的放置采用抽屉式设计，使桌体更加整齐，设备更加平安。展示台的放置采用抽屉式设计，使桌体更加整齐，设备更加平安。4.2读卡器多媒体教室方案在前端教室的管理中引入了IC卡系统，可以实现与学校现有的“一卡通〞的兼容。系统目前可以支持接触式IC卡和感应式IC卡，可以灵活选择。使用IC卡可以与系统信息绑定，通过刷卡进展身份认证，与电子锁、门磁等联动，触发相关开机策略，实现刷卡开机，刷卡关机。KZ-MC900非接触式读卡器4.3安防、报警设备声光报警器声光报警器的主要作用是在各种传感设备触发系统后，系统在向远程主控平台发出报警的同时，触发本地的声光报警器发出声音和闪烁光，一方面起到报警作用，另一方面对现场破坏设备的人员也有一种威慑作用。带门磁电控锁机械锁电控两用，带门磁感应器，能与中控实现联动，做到开门开中控，关门关中控。在本方案中，电控锁与中控主机、远程控制软件配合，可实现本地、远程开关教室门、讲台等的开关。KZ－ELock4.4数字展示台功能特点

—光学系统：F=I.6～2.4F=3.9～6.3mm光学16/22倍x数码8/10倍、自动/手

动变焦；

—成像元件：1/4英寸行间传送彩色CCD，≥85万像素；

—水平清晰度：≥520线；

—信噪比：≥70dB；

—正/负片、黑白/彩色、自动/手动白平衡；

—自动增益、正负片、镜像、宽银幕及马塞克、图像冻结；

—功能控制：红外遥控、按键控制、RS-232控制；

—输入端：复合视频RCA*2、音频：RCA*2；

—输出端：RGB*2、视频RCA*1、S-视频*1、音频：RCA*1；

—AC220V50HZ30W；

—工作环境0-40摄氏度。4.5扩声系统功放音箱无线话筒有线话筒多媒体交互式平台〔讲桌〕内置了高话质鹅颈式静电型电容式话筒，采用直插式设计，直接接入KZ-4800中控主机，通过主机的音频处理芯片可以有效的去除噪音，具有高清晰的音质效果，话筒参数如下：收音头静电型电容式话筒指向特性单一指向性频率响应70-16000Hz感度-37dB(14.1mV)re1Vat1Pa阻抗100ohms最大输入声压级134dBSPL1kHzat1%T.H.D.动态范围〔典型〕106dB1kHzatMaxSPL信噪比66dB1kHzat1Pa幻象供电9-52VDC2mAtypical重量84g4.6投影系统投影机电动幕第五章关键技术及优势分析5.1中央控制系统整个多媒体教室方案的核心控制硬件为中央控制系统，其功能及稳定性直接影响到整个系统。我们选用KZ－4800加KZ－SP10作为控制核心，基于以下理由：〔1〕KZ－4800作为主控机，具有强大的功能及良好的扩展性，主机自带4×4视频矩阵、7×7音频矩阵、6×2VGA矩阵、5路RS232接口〔3路独立全可编程〕、2路RS485接口、4路IO接口、4路红外控制口，完全可满足教室的音视频切换、投影机及摄像头的控制、影碟机的红外控制、安防设备的接入。此外，KZ－4800主机还可选择数字倍频模块，可将接入中控的DVD、视频展示台等信号同时切换到显示器及投影机，而无需采取第三方视频采集设备。KZ－4800还可选用内置式的电视模块。〔2〕KZ－SP10作为强电控制模块，能与KZ－4800有机地融为一个整体，通过通讯电缆的连接，与主控机联动动作，其中6路强电万能插座可通过编程外接投影电动屏幕和电动窗帘，还可以设置时序开关，能有效地保护周边设备。此外，KZ－SP10还可选择2×40W功放模块和防夹手LCD显示器升降器控制模块。这些独创的功能，假设与KONZE系统多媒体交互平配合使用，将可组成一个功能强大而操控简单快捷的教学平台。5.2多媒体交互平台〔讲桌〕讲桌作为教室不可缺少的一局部，传统的讲桌大致可分为木制、普通钢制两类，普遍存在平安、防盗性不佳，设计过于普通、不够人性化，与多媒体教学系统整合性不强等缺点。传统的多媒体教室工程，一般讲桌与控制系统由不同的公司生产、安装，不但系统整体性差，还给以后的维护带来很大的困难。选用KONZE系统多媒体交互平台，此类问题将迎刃而解。〔1〕KONZE多媒体交互平台采用先进的设计理念及加工工艺，产品美观实用。内置了标准19英寸机柜，整体设计非常人性化，方便用户安装使用。〔2〕有别于一般多媒体教室工程分多个厂家提供产品，分别安装的方式，KONZE多媒体交互平台可以提供套装，为用户提供整体的解决方案。与讲桌配套的设备，均为KONZE自有产品，能与讲桌中的控制局部完美结合。整套平台均经过反复、严格的测试，以确保整个系统配合良好，性能质量可靠。〔3〕整套的设计，整体的解决方案，能有效地提高系统兼容性，极大地提高系统的稳定性，同时为以后的维护带来极大的便利。5.3软件系统软件系统作为整个多媒体教学系统的灵魂，其功能同样直接影响着整个系统。KONZE多媒体教学软件系统有着以下几点优势：市面上的很多教学软件平台采用各个功能独立分包，独立安装的方式，不但安装使用不便，各功能模块衔接性不佳，还有可能存在兼容性等问题。甚至，很多软件系统中的各个功能模块是由不同的公司、不同厂家研发的