小学教资教育教学知识考点精髓-班主任的常规工作内容

小学教资教育教学知识考点精髓:班主任的常规工作内容胜利=时间+方法，自制力是这个等式的保障。世上无天才，高手都是来自刻苦的练习。而大家往往只看到“牛人”闪烁的成果，忽视其成果背后无比孤独     的勤奋。以下为“学校教资教育教学学问考点精髓:班主任的常规工作内容”，欢迎阅读参考！

(一)了解和讨论同学

全面了解和讨论同学伴随在整个班主任工作过程之中。没有对同学的了解，就谈不上对同学的教育。因此，全面了解和讨论同学，是有效地进行班主任工作的前提和基础。

①了解和讨论班集体，包括集体的基本状况，如总人数、性别结构、生源状况、年龄分布等；班级的基本状况。

②了解和讨论同学个人，包括同学的基本状况，如姓名、性别、年龄、健康等；同学的家庭状况，如父母的文化水平、职业、经济状况、居住条件等；同学的思想品德和学习状况，如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学习成果、学习态度、爱好特长等；同学的共性状况。

③了解和讨论同学，要留意全面性、常常性和进展性。

(二)组织和培育班集体

组织和培育班集体是班主任的重要职责和中心工作。班集体是班级建设的阶段，优良的班集体对同学是一股巨大的教育力气。班集体建设不是一个孤立的过程，它必需贯穿在整个班级组织建设过程中。建立良好的班集体需要班主任进行长期细致的工作。

(三)建立同学档案

班主任在全面了解同学的基础上，对把握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立同学的档案。

建立同学档案一般分四个环节：收集整理一鉴定一保管。同学档案有两种：集体档案和个体档案。集体档案是指班主任将全班同学在各个时期各方面的表现，班级的历史、现状、趋势分析等记录下来作为今后教育集体的依据或参照的档案。个体档案是指将同学德、智、体、美、劳诸方面的表现和进展报考收集起来作为个体教育依据的档案。同学档案中最常见的是同学个人档案。同学档案的内容最常见的形式有文字表述式和表格调查两种。

(四)班会活动

班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培育优良班集体的重要方法，也是养成同学活动力量的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。下文将具体探讨班会的特点、形式、班会活动的开展等问题。

(五)协调各种教育影响

个体的进展受到多种因素的影响，家庭、社会、学校等都对同学的进展产生各自的影响。班主任应协调校内外各种因素的影响。详细而言，一要统一科任老师的影响；二要统一学校领导的影响；三要统一班委会的教育影响；四要统一少先队的影响；五要统一家庭的教育影响；六要统一社会的教育影响。

(六)操行评定

1.操行评定的概念和目的

操行评定是以教育目的为指导思想，以“同学守则”为基本依据，对同学一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面的小结与评价。主要由班主任负责。学校生的操行评定在低班级一般由班主任来做，到高班级可以先由同学小组相互争论，然后由班主任写出评语。写评语的工作不能交给同学。

操行评定的目的在于教育儿童奋勉向上，确定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓舞儿童上进；关心家长全面了解子女在学校的状况以便与老师亲密协作，共同教育儿童；关心班主任总结工作阅历，找出问题改进工作。

2.操行评定的一般步骤

(1)同学自评

依据《学校生规范》设计编写测试题，内容包括思想品德、文化学习、遵守纪律、劳报考度、体育熬炼等方面。同学对比自己的表现进行自评，填好测试题。这一阶段，学校生可以发觉自己的优劣得失，找到今后努力的方向。

(2)小组评议

自我评价难免有对自己的评价过低或过高之处，因此需要加以订正，班主任可以组织一个评议小组对每个同学的自评结果进行复议。评议小组必需有一些严厉 仔细、责任心强的同学及班组长构成。通过复议找出偏差，并计算总分，写出评语。

(3)班主任评价

小组评议后，班主任依据小组评议和班级工作记录(平常对同学的了解和观看记录及同任课老师与家长的调查状况)，综合分析，给每个同学写出切合实际的评语，并给定等级。等级一般分优、良、中、差四个级别，但“差”等应慎用。

(4)信息反馈

班主任把评定的结果用口头或书面的形式告知同学，必要时做出解释。

(七)班主任工作方案与总结

班主任工作方案一般分为学期方案、月或周方案以及详细的活动方案。学期方案比较完整，一般包括三大部分：①基本状况。这部分言简意明，统率全局。包括同学基本状况，如人数、年龄、身体状况等；班主任对班级基本状况的分析和估价；班级工作的指导思想、主要任务和基本要求。②班级工作的内容、要求和措施。这部分是整个方案的中心、主干，包括明确班级的各项内容；明确规定实行什么样的措施、方法完成这些内容。③本学期中主要活动与支配。这部分是把方案中的工作和活动，按月、周加以落实，有序地完成工作方案。

班主任工作总结，是对整个