关于教导处的工作计划

关于教导处的工作计划关于教育处的工作方案1

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,以县教育局20xx年教育工作要点,以坚持以人为本的教育教学方向,坚持以教改科研为核心,。抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校内,办好让人民满足的教育。

学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以教改科研为中心;两个基础层面,即1—2班级注意行为习惯的培育,3—5班级注意学习方法的培育。要特殊关注起始班级。要真正意义上的提高教学质量,首先必需全面地提高全体同学的综合素养,让同学在愉悦中学习,在质疑中思索,在思索中创新,充分张扬同学良好的共性。让老师多一些共性化教学的实践活动,努力提高老师的专业素养。使学校的教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、仔细落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到详细的教学常规管理之中,乐观推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。

2、科研强校,再上新台阶。

坚持“科研先导”,深化校本科研。组织老师开展立足课堂,面对同学、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二班级行为习惯,三—五班级学习方法的培育,为学校其它班级树好样板,的确深化进行《同学行为习惯养成教育的策略与讨论》和《实施共性化教学,提高同学学习力量》的讨论。以科研强校,探究用老师的共性化教,引领同学的共性化学,从而初步实施共性化教学,实现真正意义上提高教学质量。

3、完善教研组机制,提高老师专业素养。

对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应依据教学中的实际状况而确立“中心讨论的问题”。对“中心讨论的问题”要作深化细仔的讨论,不能作秀,但求人人参加,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心讨论的问题”能找出较好的解决措施。

4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。

加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、同学学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。加强对各学科的教学管理,依据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,连续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校内活动,进行全校规模的展现工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。

6、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速进展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干老师培育、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力气的带头作用。对青年老师的培育也要提上议事日程。要求骨干老师每学期上一节示范课,每周至少对青年老师进行1次听、评课,对青年老师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。

7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。

做好毕业班级老师和同学的思想工作,定期召开毕业班级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。

三、详细措施

(一)、严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平常,淡化期末。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理,使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关,主要从以下三点开展工作。

严格执行课程方案。学校行政做好常常性的巡课工作,发觉问题,准时指出。定期开展课程方案执行状况的调查,督促老师严格执行课程方案,切实上好每一节课。

严格备课管理。本学期我们将连续集体备课制度。要求主备老师要从整体上把握教材,熟识教材的学问,结构,能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。加强“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,定期对各科老师的备课进行检查。

严格作业管理。对于作业设计、批改,每位老师要仔细对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚同学,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

加强对各学科的教学管理,依据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

(二)、加强领导,督促落实。

本学年度学校教学工作的重点是围绕课题讨论为中心,抓好两个基础层面。第一个基础层面是1—2班级着重于行为习惯的培育;其次个基础层面是3—5班级着重于学习方法的培育。学校对同学状况进行仔细的讨论,对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化。并且要求任课老师拟定详细的措施和实施方案,交学校审查后,并督促落实,实行定期检查,强化落实。

(三)、开展实战式培训,完成教研组活动从规范化到制度化的转换。

结合课改工作,开展各种形式的听课及专题教学研讨,促老师教学水平、同学学习质量的提高。

1.听课:第2、3周进行全校任课老师检查性听课,促老师、同学及早进入新学期教学状态,并进行教学。

2、推门课:加强学校听推门课的力度,了解把握老师、同学的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高老师课堂教学效率、同学学习效果。

3、示范课:进行骨干老师、学科带头人献课活动。

4、评优课:开展学校校内评优课,评比校级优秀课,进行表彰。

5、讨论课:适时组织学科教学讨论课,人人参加互动,讨论、探究学科教学模式。(语、数、科任学科各一节)

6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展现老师教学风采。

7、复习课:仔细上好期末复习课,探究对同学科学、有效的复习指导方法。

另外,在教研组之间开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。学校教研组教研活动已经经受了两个阶段:第一阶段,是各教研组选举1—2人上小组公开课,然后评价上课效果的得与失;其次阶段,是各教研组首先争论出“中心讨论的问题”再选举出1—2人上小组公开课,并指定中心发言人,分学科进行教学专题研讨活动。要求每组把听课时间、内容支配好,看哪个组有创新,活动效果好。这是提出问题,再讨论问题,从而达到解决问题的教研活动。这是规范性的教研活动。象这样规范性的教研活动,除讨论水平上还需不断提高外,而形式上可以从规范化转换为制度化。让规范性的教学讨论形成一种教研制度教研模式,保持一种良好的教学讨论的形式。

(四)、以考促培,提高老师专业素养。

1、开展以考促培的全员老师的专业理论学问竞赛,竞赛内容提前布置,每两月一次,成果公开量化,并记入老师年终考核.理论学问考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容。专业学问包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简洁的数学问题,典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有肯定的'综合学问。

2、搞好同学的课堂练习设计和作业改革,要进行一次学科老师的课堂练习设计竞赛。

(五)、以人文科学精神和现代教学思想为引导,连续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校内活动,进行全校规模的展现工作。

为了开阔同学们的阅读面和学问面,提升同学们的思想涵养和精神品位,开展创建“书香校内”的读书活动,培育同学们阅读的爱好和习惯,由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个布满书香的校内。

1、充分利用好课堂阵地:

每学期每班上1—2节阅读汇报课或沟通课;先在班内沟通,力求创出特色,走出校门;

开展课前3—5分钟特色展现;

课前、课堂上开展推举“我宠爱的一本书”活动,推介新书,相互沟通;

各年纪制定列出每学期必读的书的书目,制定并完善必读书目阅读的检查、考评制度;

2、乐观开展其次课堂活动

开展读书心得沟通的演讲活动(或竞赛)(五年)

开展讲故事活动(或竞赛)(四年)

开展读书心得征文活动(赛)(三—五年)

开展读书摘录、经典句段书法展(赛)

以上各项活动,除参与校级竞赛外,提倡各班师生多在班内组织开展。

(六)、加强毕业班级的管理,保质、保量完成教学任务。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校定期每月召开一次毕业班级工作会议。了解师生思想状况,发觉问题准时订正解决。在抓紧抓好教学质量的同时,注意同学综合素养的培育,肯定要让毕业班级的同学不仅具有良好的文化素养,同时具有良好的思想品德。毕业班级的同学简单燥动,要多做急躁细仔的思想工作,特殊要关注同学的平安。

(七)、坚持行政督导,加强常规管理。

行政督导是行政领导班子深化教学一线,了解学校教育教学状况,查找在教育教学工作中存在的问题,进行集体会诊,最终达到订正问题解决问题的目的。行政督导原则上每月抽查一个班级。对抽查班级实施全天候、全方位的全程综合督导。无论是课堂教学,还是课后的管理,甚至是考核评价,行政督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查班级的任课老师进行沟通,是成果的加以确定和表彰,是问题的加以批判并督促改进。行政督导检查是一个教学常规管理的好方法,因此必需坚持。

(八)、培育骨干,实施人材阶梯化战略。

对骨干老师的培育应按“整体—骨干—整体”的策略,即整体着眼,分层培训,整体提高;坚持多规格,多层次,多渠道的研培结合。注意政治思想素养和业务力量的培训。要求骨干老师人人有课题(无论是主研还是协研),个个有任务,事事作表率,充分发挥带头作用。本期规定,骨干老师要求骨干老师每周至少听年青老师1节课,并做出评课,每学期至少上1节公开课或观摩课,讨论课,示范课。

(九)、关注同学差异,切实做好学困生的辅导与转化工作

结合我校省科研课题《学困生的辅导与转化的讨论》进一步的讨论,要求广阔老师要关注学困生,急躁进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习力量。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导,实行因人而异、因材施教的方法,使得每一个同学得到进展。

关于教育处的工作方案2

一、指导思想

在xx区“传承教化之风，镕铸品质教育”的工作理念引领下，规划学校新一轮五年进展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全面提升。在深化讨论“基于课程标准的教学与评价”的过程中，结合我校“第一次就把课上好”课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻同学过重的学业负担。

二、工作目标深化开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，准时发觉问题，查找对策，总结阅历，完善学校的质量保障体系。

2、全面推动“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各班级组和教研组深化研读课程标准，以一班级为重点，加强“零起点教学”和“等第制评价”的实践讨论，制造性地制定及落实“学习预备期”的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他班级辐射，借助“吾能行”评价体系，构建完整的xx学校同学综合素养评价系统。

3、进一步加强教学“五环节”的讨论与实践，丰富“品质教育”的教学内涵，为提高课堂教学效益服务。

4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体老师的教育教学力量和校本，提升老师的综合素养，促进老师专业化进展。

三、重点工作

（一）落实课程方案，提高课程执行力严格执行上海市课程实施方案，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教育处加强课堂巡察，对课程方案执行状况进行不定期检查。

2、以“欢乐活动日”为契机，加强学校课程建设和管理，注意资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课老师依据实际状况，选定恰当的内容进行教学。

3、连续抓好一班级学习预备期。在总结前几年工作阅历的基础上，创新开展一班级家长开放日活动，尤其注意培育同学良好的学习爱好和习惯，让新生顺当完成从幼儿园到学校的过渡和跨越。

4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求老师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、同学实际状况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学方案。

（二）转变教育理念，改进教育教学举措依据市教委提出的一班级“零起点”和“等第制”教学新规，以班级组、教研组为单位，制定各学科“学习预备期”“一二班级等第制评价”等教育教学方案实施，严格落实并准时进行资料整理和阅历总结的工作。

2、各学科教研组深化讨论“基于课程标准的教学与评价”，通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的讨论，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。

（三）深化教学研讨，提升课堂教学品质围绕教研组和个人小课题，预备一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参加备课，在教研组内进行公开教学展现。

2、鼓舞各教研组依据学科特点和年段特点，乐观开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展同学学习途径。

3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，鼓舞全体老师参加本学科及跨学科的听课评课活动。

（四）抓好教学常规，落实长效管理措施依据各教研组备课要求，设计“xx学校备课本”，教龄5年内老师根据要求进行手写备课，5年以上教龄的老师使用电子备课。

2、本学期将连续开展常态化“随堂听课”活动，以教学问题诊断和教学行为改进为目的，关心老师提升教学专业力量。

3、深化开展科学命题的讨论，以“启发式、少而精”为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业“轻负担，高效率”的原则，严格掌握同学作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课老师努力提高作业反馈的准时性、针对性和有效性。

4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监掌握度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范，努力实现“备课、上课、作业”的全都性。

5、以我校申请的“托管项目”为契机，借助江宁学校的师资力气，提升我校老师的专业化进展，优化师徒结对效益，搭建各级各类培训平台，为老师的可持续化进展供应专业支持与保障。

6、修订和完善教研组评价方案，通过基础考评与特色考评相结合促进教研组建设，期末各教研组总结沟通教研工作及特色。

（五）深化拓展型课程，丰富同学学习活动进一步调整阶梯式校本课程体系，完善学校整体课程规划，丰富同学的课程体验，为同学的才智成长供应保障。

2、连续对已成体系或已成熟的校本课程进行推广，扩大对拓展型课程讨论成果的辐射作用。

3、探究拓展型课程的评价手段、方式，科学地评价同学的学习成果。

四、详细工作

（一）语文学科深化讨论“基于课程标准的零起点教学与等第评价”，依据学校及同学的实际状况选择适切的学校一班级语文实践讨论点，立足课堂教学，关注同学主动学习，重点培育同学良好学习习惯，累积阅历与做法，为今后的展现推广活动奠定基础。

2、以“绿色指标”为抓手，深化分析语文学科学业质量和绿色指标各项数据，重视教学五环节，找准突破口，开展有针对性的指导，全面提高教育教学质量。

3、加强教研组建设，促进老师专业成长。教研组研讨活动定时定点，有主题有争论，以课题讨论推动课堂教学。通过教研组讨论课展现，开展案例教学讨论，探讨教育教学方法，多给老师制造看、想、说、练的机会，通过每位老师的“吸取”与“输出”，来提高教学的有效性。

4、各班级通过结合教材内容和同学特点开展形式多样、活泼童趣的语文特色活动，从而丰富语文校本教研的内涵，挖掘出老师无限的潜能与才智，促使同学语文素养的全面提高，使同学享受到语文学习的无穷乐趣。

（二）数学学科以大组学习的'方式仔细研读“绿色指标”中数学学科的数据分析，改进常规教学。确立本学期的教学研讨中心，各班级组开展相关科研工作，组织一次区级以上的教研活动展现。

2、在教研组研讨的平台中，提高教学质量，提升家校互动的有效性。

（三）英语学科以“打造激情课堂”为讨论主题，开展课堂教学讨论和与之匹配的同学特色活动。五个年段分别开设常态下的单元多课时教学跟踪研讨活动，关心老师树立单元整体设计意识。

2、以五班级为讨论重点，开展区级教学研讨活动（第12周）。

3、选拔优秀青年老师参与研修课程，学习新理念，并带回到教研组。

4、进一步推动“慧雅书童”项目。

（四）图书馆工作支配好各班级同学借还书的时间，每班每周不少于1次借书时间。

2每学期必需保证新书准时入室、上架，并准时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、图书室将组织同学开展主题读书活动和各种征文竞赛。

（五）特教工作在统一教材、统一进度的基础上，对普教生和随读生设计不同的教学目标，根据集体教学为主、个别教学为辅的原则，把随读教学穿插于各个教学环节中，处理好“多数”和“少数”在课堂教学中相互干扰的冲突，开展“合作学习法”、“同伴学习法”等先进的特教教学方法，保证做到“让每一个同学都参加，让每一个同学都进展”。

2、建立每位随班生的“个别化教育方案”。对每位在校的随班就读同学先进行“6+2”的量表评估。

九月份：各教研组和备课组制定工作方案

2、加强教学常规检查，进行专课专用随机检查

3、开展一班级老师“基于课程标准的教学与评价”培训

4、一班级家长开放日（结合我校特色项目）

5、启动“托管项目”

十月份：加强教学常规检查，进行随堂听课指导

2、迎接区级、市级教研员到校指导教学工作

3、一班级家长开放日活动（课堂教学展现1）

十一月份：期中练习动员、组织工作，完成教学质量分析

2、召开各班级同学家长会（结合德育室工作支配）

3、进一步落实并乐观组织老师参与区教学新秀展现评比活动

十二月份：年度考核

2、一班级家长开放日（课堂教学展现2）

3、新进老师亮相课

一月份：期终考查动员、组织工作，完成教学质量分析

2、爱好社团活动考核

3、教研组备课组总结

4、一班级期末游园活动

xx学校教育处

xx.9

关于教育处的工作方案3

一、指导思想：

以XX区教育局新学期工作要点为指导，紧紧围绕学校工作目标，以贯彻落实《XX区中学校教学工作规程》为抓手，以素养教育为主题，以提高质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，进一步规范教学常规管理，深化开展校本研修活动，强化学校教育科研工作，不断创新教育教学新模式，进一步提升教育教学水平，全面提高学校教育教学质量。

二、主要工作及措施：

(一)教学常规

1.严格根据省教育厅“五严”要求开设课程，制定学校课程表、作息时间表、大课间活动支配表;开齐、开足课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握同学在校时间，重点抓好音乐、体育、美术、综合实践活动课程，落实科学试验课，确保同学每天在校集中学习时间不超过6小时。

2.规范老师行为。加强对教职工进行法规教育、纪律教育、师德教育;仔细开展校内教育教学常规检查和督导工作，确保老师从教行为的规范性。

3.提高老师钻研教材的力量。连续组织深化学习新《课程标准》，明确教学目标要求;体现老师为主导、同学为主体、会学为主旨、训练为主线的“四主”原则;关心备齐教具，发挥媒体功能。

4.抓实老师的教学方案、备课、上课、教后反思、作业批改、学困生辅导等常规工作，做到检查日常化，工作正常化、规范化，连续对老师的各项工作实行月检制度，逐项进行量化评分。

5.进一步完善听课、评课制度，学校中层以上干部和青年老师每学期听课不少于20节，其他老师不少于10节。要求听课笔记记录完整，乐观参加评课，相互促进，共同提高。

6.督促各科教学按课程标准实施，保证完成教学任务，力争各科成果合格率、优秀率均有所提高。

7.严格按教育部门的规定，做好教学用书、课本及各类教学资料的征订工作。

(二)老师管理

老师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素养的老师队伍来支撑。作为每一个老师个体，都应当努力追求成为师德优、业务精、力量强、工作实的专家型、综合型、科研型的老师，努力成为同学崇敬、家长满足、领导放心、社会需要的老师。因此，本学期将连续实施老师素养提高工程。预备从以下几个方面来抓实抓细老师管理工作：

1.搭建老师专业进展平台，提升老师进展的内驱力和主动性。

鼓舞老师乐观参与高层次学历进修，落实激励措施;着力抓好校本培训，引领老师广泛阅读，提高老师的专业化水平;组织老师走出去，参与高层次教学研讨、教学观摩活动，与名师大师接触沟通，拓宽老师视野，促进老师成长。

连续实施师徒结对“青蓝工程”;定期进行校内青年老师教学基本功竞赛，要求教龄在5年(含)内的老师要多上汇报课，不能只满意于一学期一次的校内研讨课，促进他们教学水平、教学力量的快速提升。

以教研组为核心组织业务学习，开展日常教学讨论，抓好集体备课，鼓舞老师相互听课学习，共同钻研教材、教法，相互促进提高;鼓舞老师乐观参与区市省或国家级各类教学和业务竞赛活动，乐观撰写教育教学论文。

抓好体、卫、艺和综合实践活动课程的教学工作。强化监管力度，坚决不准挤占体、卫、艺教学时间，确保上足、上全、教好。大力开展阳光体育和课间大体育活动，确保同学每天1小时的体育熬炼时间。真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给同学;把健康和欢乐给还给同学;把爱好和爱好还给同学。

2.建立科学的老师评价制度。开展教学基本功竞赛、教学成果评比、科研成果评比、教学质量评价等活动，并将结果作为老师绩效考核的重要依据。

(三)教研教改

1.优化课堂教学，突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间，充分挖掘各种教学资源，培育同学的创新精神和实践力量，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;敬重同学人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活同学的思维，使每个同学、每堂课都学有所获。

2.切实削减机械重复的'作业，减轻同学负担。老师要建立同学错题档案，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

3.关注学困生，要重视学困生辅导工作，制定好辅导方案，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。连续实施行政人员下班级蹲点制度，深化各班级班级了解教情、学情，组织质量分析，确保教学质量。

4.定期听课，收集课堂教学质量信息，了解教学质量状况，关心老师诊断问题，共同探讨改进的方法。

(四)教务工作

1.做好图书、仪器、电教设备的管理工作，做到帐物相符，分类编目，存放科学，保管妥当，修理准时。

2.提高服务意识和服务质量，充分发挥图书、仪器、电教设备、电教软件的使用效益，利用率高。

3.开展青年老师读书活动。加强图书室的管理和使用，引导老师走内涵进展之路，不断提升个人品位。

4.做好学籍管理工作。严格根据上级要求，仔细审核学籍变动的相关手续，不，一切工作在阳光下操作。

关于教育处的工作方案4

一、指导思想

以特色进展为目标，在学校工作方案的引领下，坚固树立特色意识、质量意识、学习意识、创新意识。以提高老师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。

二、工作目标

1、教科研结合，以科研促教研，以活动促提高。

2、开展“拓展课堂”活动,努力实现教育事业更高水平进展。

3、加强电教设备使用，全方位提高老师的电教素养。

4、加强减负工作，做到减负不减质。

5、狠抓毕业班工作，向中学输送合格同学。

6、做好处室工作，为教育教学供应物质保障。

三、详细工作

(一)开展教科研活动，以科研促教研。

1、“四小”活动（小课题、小课例、小故事、小策略）促“草根”化课题讨论。争取在XX年7月份前可以结题上学年30个的三分之二，获得讨论成果，以指导我们的教学工作。同时，形成台湛路学校的策略集、课例集、故事集。

2、端详不足，月参省吾身。以“端详不足，月参省吾身”为主题每月开展“四个一”活动，有方案有总结，并准时做好活动记录，提出改进措施，确保试验的正常、有序开展。

3.连续开展好区级百项草根课题的讨论工作，上学期我校上报了5项草根课题，盼望能够入选区级百门优秀草根课题，开展讨论，为其他老师领头带路。

（二）开展“名师领办”主题教科研活动，促老师主动进展。

1、本学期的子课题是“品德课程为主让同学在自主管理中成长”，由5位品德老师进行讨论工作。

2.结合“xx”读书实践工程，连续开展“名师领办”主题教科研活动。

（三）“自主拓展课堂”活动，促同学主动进展。

内容涉猎音乐素养熏陶的“歌声响亮”、“happydancing”和“旋律飞扬”、美术技能拓展的“泥乐我乐”、“舞动的画笔”，文学修身的“趣味演讲”和“舞文醉墨”、生活情趣陶冶的“翰墨书香”和“才智树乐园”，现代技能把握的“小鼠标动起来”和“人人争当小闪客”等xx门课程。打破班级和年龄的界限，同学实行走班制的基本形式，自主选择拓展课程训练、学习内容，使课程设置地更人文、敏捷，让同学的潜能和共性得到更大的发挥和张扬。

（四）加强电教工作，提升学校的电化教学水平。

乐观推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量使用电子白板，促使老师更新电化教学的观念；加大信息技术与学科课程的整合力度，发掘老师力气开展软件使用培训和自制课件竞赛，开展课件白板展现活动，提高电化教学水平。

连续加大力度开发和充实教学资源库。将常用的教学光盘镜像拷贝到服务器中，全体老师共享教学资源。发动老师力气，不断充实课件、备课资源库，让广阔老师便利地从校内网中猎取资源，服务于教学。

借教体局“光纤进校内，百兆校内网”建设之机，完善校内网版块，更新内容，达到对外宣扬的目的。

筹备并建立校内电视台。组建校内电视台团队，确定电视台宣扬主题，准时宣扬国内外大事和校内外大事，同时展现学校的特色活动开展状况。

建立电子白板、校内电视台等的使用管理制度，健全各项电教记录，如老师使用多媒体及白板系统记录、校内电视台播放记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。共2页，当前第1页12

（五）以作业设计为龙头，开展减负工作，做到减负不减质。

语数英教研组坚持每周讨论一次同学作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体争论，提出同学作业周布置方案，填写记录表。教育处每月跟踪检查作业的布置与作业的落实状况。

精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材内容，仔细精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校每月将进行作业的检查，就作业中消失的问题进行集中反馈。

丰富作业形式，布置探究性、实践性的家庭作业。作业的答案需要同学通过询问亲友、查找资料、动手实践等方式获得，避开单一性抄写作业的乏味性和无制造性。学校将开展“创新作业设计”金点子征集，以促进教与学方式的转变为突破口，减轻同学过重的课业负担。

敬重同学学习上的差异性，给同学选择的权利。老师采纳“必做作业＋选做作业”模式，使各层次的同学都有收获。

深化作业改革讨论，开展两项工作：第一，开展老师预做同学作业的活动。教育处牵头，每月一次检查老师预作同学作业的.状况，并且留意倾听同学的反馈，做好老师和同学之间的沟通工作。其次，开展“课后作业课堂做”活动，提高课堂教学的效率，减轻同学课后负担。

建立作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一协调时间，每天由三个不同层次的同学签字确认作业时间。学校实行每月检查与抽查的方式进行跟踪监督，并当场反馈。

（五）关注毕业班工作，稳定心情，为顺当升入中学做好预备。

1、努力做好同学的思想政治工作,加强德育教育,加强养成教育,向同学进行行为习惯养成教育,加强文明礼仪教育,使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的.提高学习爱好,能主动学习,提高学习成果。

3、加强对特长生的教育和培育,鼓舞他们大胆创新,勇于探究,出成果。

4、加强同学辨是非的力量培育,由“他律”渐渐向”自律”过渡。

5、重视家庭教育和学校教育相结合，通过家长会、电话等形式多与家长沟通,取得家长的协作。

6、加强平安教育工作,警钟长鸣,不松懈。

（六）做好处室工作，为教育教学做好物质保障。

关于教育处的工作方案5

一、指导思想：

以市教育局、教研室工作看法为指导，更新教育理念，提高教学技能。以2022春学校工作方案为依据，坚持以新课改讨论和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推动素养教育，强化教学常规管理，深化课题讨论，制造性地开展师生学习活动，促使师生素养更加全面和谐地进展，创优异的教学成果。

二、本期教学时间

本期自2022年2月22日开学至2022年7月5日同学离校，2022年7月6日老师离校，教学时间共计18周，新课时间方案16周左右。

三、方案目标和任务：

1、以学科教研组、备课组为单位，加强新课程改革讨论的力度。以新课程理念为先导，以备同学、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织老师进一步学习新课标理念，实践新课程。每一位老师把学校办学理念“给同学最欢乐的童年，给人生最坚实的起步”转变为自己的自觉行动，课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。

2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展备课组、教研组活动，有层次、稳固地提升老师教学理论水平和业务力量。

3、连续加强教学科研课题的讨论。将老师心理健康教育、教学中消失的问题及不惑作为主要内容来加以讨论和争论，真正将教育科研与提高课改和解决实际问题结合起来。

4、教育处和教学质量督查组连续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随便调课现象，不定时深化课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等状况，全面提高课堂教学效果。

5、连续开展老师间相互学习的活动。促进师徒结对手拉手活动的深化开展，老师间相互听课每学期不少于15节，形成同行相习，共同提高、共同进展的良好风气。

6、狠抓毕业班工作，创优异教学成果，力争毕业班考核成果名列全镇前列。

四、详细工作

[教学教研]

〈一〉加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。

1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各备课组、教研组在学期初必需组织组内老师仔细学习新课程标准，仔细研讨本期教材的精要。细心进行学情分析，切实写好课时教学方案。

2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓舞同学在学习中提出和呈现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，老师要学会敏捷运用资源，并认真在每课时教案后写出教学反思，并乐观将自己的教学阅历文章和教学反思进行投稿，争取成为学者型老师。

3、正确看待自主、合作与探究学习。提倡自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的学问，接受学习也是需要的，同时要熟悉到，只要是促进同学进展的学习，就是自主学习。为此，各备课组、教研组要充分利用组内活动的时机，常常学习和争论相关的话题。

4、教育处连续坚持巡课工作，要求老师提前1分钟到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随便现象。

5、成立教学质量督查组。教学质量督查组加大督查力度，不定时深化课堂抽查听课、作业批改等状况，全面提高课堂教学效益。

6、连续提倡老师间互听随堂课，坚持做到每周一节，全学期不少于15节，学校中层领导不少于20节，每位老师的每单元章节备课应有一节多媒体课或运用远程资源上一次课。

7、教学六仔细工作务实，检查严格过硬。

8、按省教厅素养教育八项规定的要求，切实减轻同学课业负担，严禁购买教科书以外的教辅资料，一经发觉，从严惩处，杜绝随便增加和超量布置家庭作业，乐观向课堂四非常钟要效益，抓好统考科目的单元检测与质量补救工作，全面提高教学质量。

（二）开展好常规的上课工作

1、上好示范课。

2、备课组内的听评课不流于形式，仔细预备，乐观参加，老师间共同学习和提高。

3、教研课与课题讨论课有机结合，教研与科研并轨。将教学教研中消失的问题及困惑作为主要内容来讨论和争论，真正将科研与提高课改、解决实际问题相结合。

4、组织语文、数学组开展的优质课竞赛活动。

（三）狠抓备课组、教研组工作。

1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。

2、每位老师的每单元或章节备课必需有一节有用的多媒体课或者利用远程资源上一节课。学期末进行一次媒体应用测试。

3、教研组工作要深化、细致、扎实，突出效果。

①教研组期初组织老师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。

②仔细组织教研课，提高教研课质量。3月支配语文教研课；4月支配数学教研课；5月组织综合组的教研课；6月组织艺体组的教研课及艺体老师的汇报考核。

③开展好评课工作，评课不走过场，不流于形式，达到以评促教的目的，评课时采纳“3+2”的方式进行，切实提高老师的业务素养。

④各教研组要制造性地开展活动，精彩地完成各项教研工作。

语文组组织一次大型征文竞赛，艺体组组织好春季球类运动会和校内艺术节。

（四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。

1、成立毕业工作领导小组

2、要着眼于“早、细、实”，仔细总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行的毕业班工作方案和嘉奖措施。

3、组织好毕业班的老师会、同学会、家长会。

4、毕业班老师要深化讨论学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。

5、做好毕业班同学的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

6、抓好“潜能生”的转化工作，教育他们树立自信念，提高学习成果。

7、毕业班老师每月进行一次教学研讨会，高度重视毕业班的一次会考。

（五）乐观组织参与各级各类竞赛活动，促进同学共性进展，培育同学的创新精神和实践力量。

1、协作中心学校，组织同学参与各级各类竞赛，创优异的竞赛成果。

2、切实开展爱好小组。

3、开展好庆六一活动，做到早策划，早支配，仔细预备，展现各班艺术

教育成果，彰显我校艺术教育特色。

[老师教育]

（一）加强师资队伍建设，努力提高老师素养

1、坚持政治学习，提高老师政治素养、思想素养和师德修养。

2、重视理论讨论，提高老师业务素养。

为使老师娴熟把握所教学科基础学问现状体系，汲取先进的教育教学信息，更新学问结构。

（二）以校本研修为主要内容，组织形式多样的`培训活动

1、4月组织数学老师进行优质课竞赛。

活动组织本着既提高老师教学技能，又注意实效的目的，细心策划，仔细组织，赛出佳绩。

2、乐观组织老师参与上级组织的各种培训竞赛，观摩学习活动。

3、实行“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。

①分期分批组织老师到友好学校学习先进的教育管理阅历和教学模式，促进自身素养的提高。

②7月组织全体老师开展一次教学反思的沟通活动，促进老师教学教研力量提高，全面提高老师的理论素养。

③连续鼓舞和支持老师乐观参与学历提高的培训学习。

4、3月下旬组织一次运用远程资源学问的培训。

5、组织送教下村活动，帮扶联系，促进学校间的共同进展。

（三）开展学陶师陶活动，促进整体办学水平的提高

1、开展学陶师陶活动，乐观加强科研。

2、坚持狠抓课题讨论课，汇报课的上课质量。

3、收集、整理资料，预备学陶师陶课题讨论申请工作。

（四）连续做好图书、档案工作

1、作好一期来继教资料的整理收集和审查工作。

2、档案资料齐备，装订科学规范，乐观迎接检查。乐观做好对外的宣扬工作。

附：

2022—2022学年度年其次学期教学教研、师培工作行事历

时间工作内容

二月、

1、发放教科书、老师用书．

2、组织同学报到注册工作

3、开学典礼（3月1日）

4、各教研组、备课组、各学科制定方案，准时检查

三月分：

1、协作上级主管部门完成学科教研、师培活动

２、教学研讨周系列活动

3、第一次质量检测

4、三、四、五、六语文老师作文专题研讨会

5、开一次留守同学家长座谈会

6、开展“迎奥运、促和谐”演讲竞赛活动。

7、进行高班级作文竞赛。

四月

1、教学研讨周系列活动

2、组织数学老师优质课竞赛。

3、各组深化开展上课、评课的教研活动。

4、其次次质量检测。

5、毕业班班主任工作会

6、向“四非常种要质量”系列研讨会

五月

1、网络学问培训讲座

2、毕业班老师教学沟通会

3、广播体操竞赛。

4、举办庆“六一”活动

5、加强对课外熬炼、辅导的管理

6、做好期中测试与分析工作

7、教研组长、备课组长例会

8、业务月考核

六月至七月

1、召开毕业班工作会议

2、写出各科工作总结和学校工作总结。

3、组织各学科教学反思论文评比活动。

4、支配组织毕业班及其它班会考的工作。

5、教育处工作总结、考核

6、支配假期护校工作

关于教育处的工作方案6

一、指导思想：

仔细贯彻落实教育局“20xx年教育工作重点”和“学校工作方案”的要求，以教学质量为核心，深化开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素养教育，提升我校教育教学质量。

二、工作目标：

1、教育处严格根据新课程标准所规定的课时方案和课程方案，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证同学全面进展。

2、加强学籍管理，做好学籍档案、社保卡、数据的收集和整理工作。

3、定期召开教学质量分析会。仔细组织期末教学质量检测工作。

4、以课堂改进方案为抓手，组织开展互听课活动。

5、定期开展“学前学校春季运动会”及庆“六一”主题活动。

6、加强老师队伍建设，培育一批中青年骨干老师、与骨干班主任，充分发挥其示范带头作用。

7、加强质量管理和教学过程管理。

8、加强学科与信息技术的整合。充分使用好教育资源，开展“网络手段在课堂教学中的运用”的课堂教学展现活动。

9、准时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员依据老师课时状况，科学合理支配好远教课表，并仔细执行。

10、加强宣扬，制定管理方法和实施细则，确保免费教科书的循环使用。

三、详细任务及措施：

1、进一步规范办学行为，开足开好各类必修学科课程。保证同学全面进展。严禁私自挤占挪用。

2、真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。乐观引导老师更新观念、转变教学方式，教育同学节省资源、爱惜课本、不在课本上乱写乱画、保持课本干净、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报、学校网站多种渠道和形式，向同学、家长、老师和社会广泛宣扬教科书循环使用的.重大意义，取得家长的支持协作，营造良好的社会氛围。

3、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。

4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各班级各学科老师应充分利用这一材料，把握新的课堂教学法。

6、抓好教学常规工作。学校要严格执行和落实教学六仔细检查的各项规章制度，要加强上课、备课的讨论，仔细撰写教案，要准时批改同学的作业，要仔细辅导差生和后进生，要仔细搞好同学的成果检测和评定。学校不定期检查老师的教学六仔细工作，做好记录，搞好评定并准时反馈，促进常规工作规范化、制度化。

7、教育处要做好同学的学籍档案数据的收集和整理工作。组织做好测试的试题分析和评价工作。适时组织老师召开20xx学年下学期教学质量分析会。分析薄弱学科、薄弱班级、薄弱同学，做好拉差补缺工作，抓好班级中后三分之一的同学，提高同学的合格率。

9、鼓舞老师参与学历与业务进修。

10、以体育课堂教学为主要渠道，抓好常规检查和管理工作。仔细开展两课两操活动，定期进行“学前学校春季运动会”，进一步加强学校体育工作，切实提高同学健康素养，促进同学全面进展。

11、注意老师的专业成长。重视骨干老师和年轻老师的培育，学校乐观组织他们外出学习，仔细组织他们进行光盘观摩教学讨论活动，让这些老师不仅在教学理论上出人头地，而且在课堂教学上高人一等。

12、老师完成规定连续教育学时，连续教育档案资料齐全、规范、统一，学校准时送审并归档。

13、加强各学科与信息技术的整合，开展网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展现活动。

14、加强对教学联合体的管理与指导。

15、进一步落实课堂教学改进方案，提高课堂实效，大力树立科学质量观。

关于教育处的工作方案7

以十足的信念、满腔的热忱、精益求精的技术，为社区居民供应优质的、全方位的服务，努力把新一年的工作做得更加完善，特订20xx工作方案如下：

1.仔细执行上级有关卫生工作的方针、政策，全心全意为社区群众服务要求全站医务人员乐观参与全科医学理论学，努力提高自身的`素养和业务水平，与社区群众建立的良好医患关系，为社区群众供应便利、快捷、廉价、有效的服务。

2.仔细做好社区内孕产妇的管理工作，并常常向社区群众宣扬优生优育学问，鼓舞母乳喂养。“三八”节、“六一”节为妇女、儿童各义诊一天。

3.抓好社区内高血压患者的系统管理，每一个季度对他们进行一次义务检查，一次健康标题讲座，发放高血压患者的自我保健方法的宣扬资料，尽量削减因高血压引发的心脑血管疾病的发病率，使他们平安的度过危急时期。

4.乐观协作上级卫生疾控中心的工作，抓好0-7岁儿童的方案免疫工作，建立健全儿童防疫档案，定时不定区的对本地、流淌儿童进行常规巡查，对有漏种、漏服儿童进行准时补救，连续抓好流行并传染病的监测和防治，做好传染病及突发性公共卫生大事的处理工作;严防冬春季节传染病的预防掌握工作，落实上级部门卫生的指示精神，发觉疫情准时向上级主管部门汇报，并准时做好转诊及善后处理工作。

5.抓好社区内精神病患者的管理，坚持每月随访一次，做好病情记录，并随时与患者家属保持联系，监测病情。

6.关怀社区老人的健康，凡60岁以上的老人来我站就诊，免挂号费，诊疗费，对居委会的特困和残疾人员免费诊治，并抓好社区的健康保健讲座事项，连续努力作好社区居民的建档、归档，完善家庭档案的更新及利用工作，切切实实为社区群众的身心健康服务。

7.无论暑假、寒假，连续把中、学校生的体检工作做好。做好入学儿童的查证补证补种工作。

8.坚持全天侯、全方位服务，不管任何时候，任何状况都能叫到即到，让病人得到准时的救治。

9.加强医务人员素养教育，努力提高业务水平，优化组合。建立良好医患关系，切实做到为社区居民供应便利、快捷、廉价、有效的服务。

关于教育处的工作方案8

一、指导思想

围绕本年度学校的工作目标和要求，在明光市教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的进展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。

5、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。

6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，乐观开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、详细工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

１、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。

２、着力抓好同学的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好班会、思品等课程，重视同学良好学习、生活习惯的培育。

３、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要准时写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，同学在课内的反应状况及同学作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将在本学期进行至少3次定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的课堂教学氛围，在师生公平的.基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思索和活动；要擅长用激励的语言鼓舞同学大胆创新，培育同学的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注同学学习过程、情感态度和价值观的培育；要把培育同学良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；要关心和指导同学建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重同学人格，关心同学养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥同学的主体作用，让同学在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得的学问。

同时，面对目前同学中的厌学心情较为浓重，我们提出“把同学留在课堂”的口号，要求老师关注同学的课堂反应，把课上活，上生动，吸引同学，留住同学。

（3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各班级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好同学的写字质量。作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致助同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。

（5）建立听课制度。

教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后准时与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求老师听课不少于10节，分管副校长、教育主任听课不少于15节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

４、鼓舞老师在教学中制作和使用现代化教学手段，乐观推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

５、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次教研教育处将反馈教研状况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各班级老师开展不少于3次大型的月考，同时加大对测试命题的讨论与反思，削减机械重复性练习。

６、全面提高同学素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展古诗词积累竞赛、数学、英语、物理、化学竞赛等，其他各学科依据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素养教育的不断深化。

７、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，连续抓好“两操两课”，确保同学活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强同学健康行为习惯的养成教育，促进同学健康成长。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作方案，确定一到二个讨论专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新老师的“传、帮、带”工作。教育处为实习期老师分别支配指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期。为进一步提高老师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。

4、开展好集体备课活动。各班级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终抽签打算上课老师，全组老师进行磨课，有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位老师在全部听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。

5、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

6、引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

6、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

关于教育处的工作方案9

一、指导思想：

以教育局明教办【20xx】12号文件为指导，深化贯彻党的十八大精神，全面落实教育方针，以市教学局工作要点和教研室工作方案为中心，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；大力开展校本讨论，加强老师队伍建设；强化教育处讨论、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、加强课程管理，开齐开足课程，全力推行素养教育。实施素养教育的主阵地在学校，主渠道在课堂。一是严格执行新的课程方案，在保证语、数、英课时充分的前提下，科学编排音、体、美等艺体常识学科。二是制造性开设写字课，依据教育部的要求，结合新课标和学校实际，制定《桥头学校写字教学方案》，让写字和经典颂读有机整合，渐渐形成办学特色。全面落实课程设置方案，组织老师进一步学习新课程标准,通过班班通加强综合实践、艺术、科学等一些新课程教学。

2、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、强化教研组职能，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，着重培育中青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平；升老师队伍素养，在各级各类竞赛中争创佳绩。

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，乐观开展教育科研活动，加强校本培训力度。语文组以写字教学和经典诵读为特色，数学以《学校数同学活化在教学中的应用讨论》为中心，提升办学水平；连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。

三、主要工作：

（一）抓实校本培训，提升老师的综合素养

1、紧紧围绕课堂教学，组织老师开展自学、争论、写心得体会、专题讲座活动。外出培训老师回校作专题汇报、骨干老师轮番作教学阅历介绍等形式，让全校老师在各种学术研讨中汲取、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

2、加强老师的理论学习，要求每位老师每学期撰写一篇读书笔记。组织老师开展学习争论活动和教育反思研讨活动。鼓舞中青年在按时完成远程教育课时，准时提交作业，撰写博客。

3、加强青年老师的培育，开展青年老师评优课和新课程满足课堂活动、师徒结对活动，为青年老师创设更多的熬炼机会，同时加强听课、评课的`讨论性，形成深厚的教学研讨氛围。

(二)强化校本教研，推动课程改革

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

连续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长仔细组织，组员全力参加。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法讨论，要求班级内统一进度、统一检测。

2、以教研组、课题组为龙头，开展教学讨论。

以中青年老师为骨干队伍，通过一人一课活动，切实提高青年老师的业务。围绕数学课题组组织开展讨论，为青年老师制造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。

3、乐观实施综合实践活动和课外阅读活动。

开展综合实践活动，让同学通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥同学是学习的主体，开发同学的潜能，激发制造力，促进同学全面进展。

阅读对同学语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期图书室将按时开放，在各班级开展读书活动，让更多的同学乐于读书、读好书，营造深厚的“书香校内”。

（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行课程标准和课程方案，科学合理地支配课时、课务，加强查课力度，要求老师严格按课表上课。

2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的实效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，准时反馈，准时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、强化德育意识，提高德育质量。以少先队为主阵地，全体老师必需充分熟悉到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想，老师时刻保持糊涂的头脑，遵守老师职业道德，注意师德修养，言传身教，做同学的表率,做同学的伴侣，全心关爱同学，让他们感受到浓浓的师爱。特殊是针对新时期德育工作消失的新问题，要结合同学的特点，激活同学主体，提高同学的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，通过国旗下讲话和少先队活动为载体，对同学进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培育同学的社会责任感和奉献精神。

4、完善教学质量监控机制，连续仔细做好各学科的质量调研。仔细做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，快速提高教学质量。

5、重视同学全面素养的提高，加强常识、艺体课的管理，提高校内活力与生气，营造校内文化氛围。

6、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用电脑房、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

7、加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

8、提高教育处服务意识。做到责任明确、通力合作，讲究工作方法和效率，仔细完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，相互协调，把常规管理工作做到实处。

关于教育处的工作方案10

整体思路：

一、树立平安第一的意识，加强平安工作，进一步完善校内平安设施建设。加强同学的交通、防火、防水、体育运动平安等方面的平安教育。创建平安文明校内。

二、在创建平安文明校内的前提下，抓住教育均衡进展的有利机遇，乐观迎接挑战，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕“为了每一个同学都能仰头挺胸地生活”的办学宗旨，坚持“内提质量，外树形象，内涵进展，彰显特色”的办学思路，进一步落实“育人为本、质量立校、特色兴校、人才强校、以改革创新求进展”的办学思想，着力实施学校进展的“四项工程”。

师德建设工程：

以科学进展观为统领，以党支部为核心，以“创先争优”“党员文明岗”等党建活动和“把服务对象当亲人”主题教育活动等加强老师的师德建设，提高老师爱岗敬业精神。丰富教职工的业余文化生活，增加老师的集体主义精神和校内文化认同，提高老师的学校仆人翁责任感。将充分利用3.8妇女节、5.4青年节等节日开展老师师德教育活动。发扬十九中人“淡泊名利、甘于平凡、敬业奉献、不畏困难、自信自强、永不言弃”的精神，促进学校全面、和谐、可持续进展，办人民满足的教育。逐步完善一些工作制度、奖惩制度，完善激励机制、监督机制，以制度引领和规范老师行为。关注老师的利益需求，改善老师办公环境和办公条件，将师德建设同解决老师实际问题结合起来，暖和老师心灵。

名优老师培育工程：

以课题为抓手，推动教科研工作；通过加强校本教研、校本培训等更新老师观念，抓好“六课”：常规课、复习研讨课、骨干示范课、无声上课、毕业班复习研讨课、实践活动课，改革课堂教学模式；坚持“制造条件走出去，开阔视野换脑筋”思路，促进中青年老师的快速成长，让一批优秀青年老师脱颖而出；开展四十五中与十九中老师“教研互动、结对互助、资源共享”工作。

素养拓展工程：

立足课堂教学，提高课堂教学效率，提高同学的科学文化素养；着力“减负增效”：抓集体备课、抓个体备课、抓专项教研、抓“命制、评析试卷”、抓作业布置，提倡精选精练；等等，把减负增效落到实处；加强德育团队工作，以班主任队伍建设为中心，以行为养成教育为重点，重视同学的思想道德意识、法制意识、环境意识教育，规范同学的日常行为习惯，增加同学的'思想道德素养；依托乡村少年宫，以音乐、美术、信息、手工制作、简易机器人等教育为重点，乐观开展校内文化艺术节，丰富同学课余文化生活，以美辅德，增加同学的审美素养；以体育教育为重点，进展阳光体育运动，开展春季体育运动会、广播操竞赛、秋季校内足球联赛、冬季越野赛、春季和冬季长跑等，增加同学健康素养。以此促进同学德智体美综合素养的全面进展。

特色兴校工程：

大力推动信念教育特色学校的创建工作。加强校内文化建设，进一步完善学校的规章制度等，着手根据既定办学思想、校训、校风、班风、教风、学风等实施教育，加强学校宣扬橱窗、墙上文化等显性文化的建设，彰显学校文化特色；把信念教育溶化于学校教育教学的各个方面。

三、毕业班工作为重中之重。力争在全体老师的共同努力下，20xx届毕业班在中考中取得较好的成果，在20xx年的基础上稳中有升，有所突破。高度重视七年新生招生工作。招生工作是学校生存进展的关键大事，充分利用政策，乐观实行措施。

四、改革办学模式。完成学校寄宿制校舍、食堂的建设工作，实施寄宿制办学，探究寄宿制办学特色。

五、乐观推动“城乡捆绑”进展，加强与四十五中的沟通与合作，在干部沟通、老师沟通、教研互动、班级共建、资源共享等方面乐观探究，有所作为。

关于教育处的工作方案11

一、指导思想

以区教育局各部门工作思路和学校三年进展规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，乐观推动校内文化建设，深化校内文化内涵。以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任队伍建设。进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率。以骨干老师为引领，不断加强老师队伍建设。

二、工作目标

1、进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。

2、育文化强德育，扎实推动以“走好每一步”为主题的校内文化建设，进一步完善校内环境建设，开展丰富多彩的`校内活动。

3、以区、校优质课评比为契机，乐观开展疑难问题讨论，探讨有效课堂，提高课堂教学效率。乐观构建“高效课堂”教学模式，仔细提炼“轻负高质”阅历。

4、进一步推动教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，乐观开展主题式教研活动，全面提升老师素养。选拔好下学期区教坛新秀参赛老师。

5、重视年青老师的培育，加强骨干老师、名优老师的培育，大力推动“名师工程”。

6、有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。

7、不断加强课题讨论，提高课题质量并能真正为教学服务。

8、以北仑教育博客和校内网博客为平台，加强老师博客网的建设，乐观进行网络教研的讨论。

9、乐观预备，仔细迎接区体育、艺术、科技节等各类竞赛，促进同学和谐进展，力争取得好成果。

10、提高教育资源效能。充分运用现代化设备，服务教学、服务同学，进一步加强校内网站建设工作。

11、加强课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。

12、仔细迎接宁波市语言文字规范化示范学校的评估。

13、连续深化开展创“平安校内”活动。

关于教育处的工作方案12

一、指导思想

以十六大精神为指导，努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度，促进老师队伍建设；加快教育信息化讨论步伐，促进教育新跨越；进一步树立"以人为本"教育思想，促进每一位同学健康进展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的"窗口"地位。

二、主要目标任务

1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建设，重点在科技建设、双语教育、新教育试验、中澳音乐教育试验等领域均能取得新的成果。

3、加强师资培训力度，连续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学