广西壮族自治区防城港市名山中学高二生物模拟试题含解析

广西壮族自治区防城港市名山中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（

）

A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B．种群增长率在各阶段是不相同的

C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D．种群增长不受种群密度制约参考答案：B2.蓝藻不能进行以下哪项生理活动

A．有丝分裂

B．基因突变

C．光合作用

D．有氧呼吸参考答案：B3.有人认为转基因生物势必会打破自然界物种的原有界限，改变生态系统中能量流动和物质循环，会对生态系统的稳定性造成破坏。下列哪项是对上述观点的完全反驳（

）A．种植转基因抗虫作物，可以减少农药的使用量B．种植抗除草剂农作物可以保护农田土壤环境C．转基因生物不会改变生物原有的分类地位，充其量只能说明它具有某种新特征的同一物种，不会破坏生态系统的稳定性D．重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物，可能会造成第二次污染参考答案：C4.流动镶嵌模型：__________。参考答案：生物膜结构，由磷脂双分子层，蛋白质和少量胆固醇和糖组成。其中磷脂双分子层作为骨架，蛋白质镶嵌，覆盖，贯穿在其上，两者皆具有流动性。流动镶嵌模型是生物膜结构的一种假说模型。由磷脂双分子层、蛋白质和少量胆固醇和糖组成。其中磷脂双分子层构成了膜的基本支架，蛋白质镶嵌、覆盖、贯穿在其上，两者皆具有流动性。5.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境B．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同C．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂D．草本阶段在灌木阶段之后参考答案：A【考点】群落的演替．【分析】群落演替的过程可人为划分为三个阶段：（1）侵入定居阶段（先锋群落阶段）．一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件．（2）竞争平衡阶段．通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡．（3）相对稳定阶段．物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多．总的来说，是从简单到复杂，由脆弱到稳定，碳积累与消耗最终趋于平衡．【解答】解：A、草本阶段逐渐发展到灌木阶段，其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境，A正确；B、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段，B错误；C、灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂，C错误；C、草本阶段在灌木阶段之前，D错误．故选：A．6.食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。主要原因是A．与血浆中的强碱中和

B．很快排出体外C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D．形成Na2CO3排出体外参考答案：C7.下列有关基因突变的说法，不正确的是（

）A.自然条件下的突变率很低

B.基因突变对生物自身都是有害的C.基因突变能够产生新的基因

D.基因突变是广泛存在的参考答案：B8.生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是(

)

A．蛋白质、脂肪

B．糖类、脂肪

C．脂肪、糖类

D．糖类、蛋白质参考答案：B9.下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是A．大肠杆菌在拟核区转录信使RNA B．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C．醋酸菌主要在线粒体中进行有氧呼吸 D．酵母菌主要以出芽方式进行生殖参考答案：C10.哺乳动物长时间未饮水，导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱参考答案：B11.有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存。他的依据是()A．转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交，形成新的病原体B．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为“超级杂草”C．科学家赋予了转基因生物某些特殊性状，增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力D．转基因植物花粉传播的距离有限，只能在种植区以内繁殖参考答案：C12.与物质出入细胞有密切关系的细胞膜的结构特点是A．具有选择透过性

B．具有一定的流动性

C．具有全透性

D．具有收缩性参考答案：B13.人在饥饿状态下，体内血液中

（

）①葡萄糖大幅度下降

②葡萄糖浓度相对稳定

③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加

⑤胰高血糖素含量增加

⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤

B．②③⑤

C．①④⑥

D．②④⑥参考答案：B14.一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是A．自然杂交

B．基因突变

C．基因重组

D．染色体变异参考答案：B15.淀粉、纤维素和糖原的共同特征是A．都是细胞内贮存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．组成它们的单体都是葡萄糖

D．都存在于动植物细胞中

参考答案：C16.右图是一种动物细胞在进行某项生命活动时几种生物膜面积的变化图。请据图分析，在此变化过程中最可能合成的是

（

）A．ATP水解酶

B．消化酶（如蛋白酶）C．血红蛋白

D．糖元参考答案：B17.能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是A.自由扩散

B.内吞作用

C.主动运输

D.外排作用参考答案：C18.洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如图所示：则经过两代培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为（只考虑其中一对染色体上的DNA分子）参考答案：B19.基因工程中基因的“剪刀”是A．限制性核酸内切酶

B．DNA连接酶C．质粒

D．噬菌体、动植物病毒参考答案：答案：A20.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是

①调节速度快

②调节速度慢

③作用的范围广泛

④作用的部位准确

⑤作用的时间短

⑥作用的时间比较长

A.①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．①④⑤参考答案：D21.在肺炎双球菌的转化实验中，将R型细菌转化为S型细菌的物质是A.S型细菌的蛋白质 B.S型细菌的DNA C.S型细菌的荚膜 D.S型细菌的RNA参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对肺炎双球菌的转化实验的相关知识的识记和理解能力。【详解】在肺炎双球菌的转化实验中，艾弗里将S型细菌中的物质进行提纯和鉴定，然后将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。可见，将R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的DNA，B正确，A、C、D均错误。【点睛】正确解答此题的前提是：识记和理解肺炎双球菌的转化实验的原理、方法、过程、实验结论，据此分析判断各选项。22.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C23.下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是参考答案：A24.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是（）A.在细胞内存在的主要部分相同B.构成的五碳糖不同C.核苷酸之间的连接方式不同D.构成的碱基相同参考答案：B略25.在人体内，神经冲动的传导不可能由(

)A．轴突→树突→细胞体

B．轴突→细胞体→树突C．树突→细胞体→轴突

D．细胞体→树突→轴突参考答案：D26.下图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的同种相似植株放在不同的钟罩内，以下关于本实验的目的叙述中最准确的是（

）A．证明不同浓度CO2对光合作用的速率的影响B．证明光合作用的必需条件是CO2C．证明过多的CO2阻碍光合作用D．证明NaOH能促进光合作用参考答案：A27.随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是A．转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不能增殖的污染D．将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中可有效防止基因污染参考答案：C28.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为(

)A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂C．受精作用、减数分裂、有丝分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂参考答案：C29.下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是（

）选项科学家科学发现实验方法A萨克斯光合作用产物中含有淀粉同位素标记法B沃森、克里克DNA的双螺旋结构物理模型构建法C艾弗里转化因子是DNA而不是蛋白质噬菌体侵染细菌实验D摩尔根基因和染色体存在明显的平行关系类比推理法A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B萨克斯实验证明了光合作用产物中含有淀粉，他的实验过程是：先把植物放在黑暗中几个小时，目的是消耗掉植株中的淀粉。然后将一片叶片的一半曝光一半遮光，将植物放在黑暗中几个小时，最后用碘蒸气处理上述的叶片，发现曝光的一半呈现蓝色，遮光的一半不变蓝色。他的实验过程没有用同位素标记法，A项正确。沃森和克里克采用物理模型建构法研究发现DNA是双螺旋结构的，B项错误；艾弗里将S型肺炎双球菌进行物质提纯和分离，然后将DNA、蛋白质和RNA等物质加入到R型细菌的培养基中，实验结果发现使R型细菌发生转化的“转化因子”是S型细菌的DNA，C项错误；萨顿采用类比推理法得出“基因和染色体存在明显的平行关系”这一结论，摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上，D项错误。【名师点睛】解答本题的关键是熟悉教材经典实验的科学史，明白科学研究的方法和结论。30.体外受精常用的采卵方法有①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢吸取卵母细胞A．①②

B．②③

C．①④

D．③④参考答案：C31.关于人体特异性免疫的叙述正确的是

（）

A．淋巴因子通过与抗原特异性结合，发挥免疫作用

B．机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

C．效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的

D．人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应参考答案：D32.下列杂交组合中，后代只有一种表现型的是

A．Aabb×aabb

B．AABb×aabb

C．AABb×AaBb

D．AAbb×AaBB参考答案：D33.一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书看报．其受伤的中枢是（）A．W区 B．S区 C．H区 D．V区参考答案：B【考点】DA：脑的高级功能．【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损．【解答】解：A、W区是书写中枢，若受损则表现为不能写字，A错误；B、S区是运动性语言中枢，若受损则表现为不能说话，B正确；C、H区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，C错误；D、V区是视觉性语言中枢，若受损则表现为不能阅读，D错误．故选：B．【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．34.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

A．钙离子

B．呼吸酶

C．葡萄糖D．血浆蛋白

参考答案：B35.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是()①A中肯定含有C、H、O、N等元素②组成人体的B约有20种，绝大多数都不能在人体内合成③多肽中B的数目等于C的数目④过程①发生所需模板和运输工具都是RNA⑤蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因A.①②④

B.①④

C.①③④

D.③④⑤参考答案：B36.科学家测定胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺自身蛋白质总量的40%之多，可推测胰腺细胞内比一般体细胞更多的是

（

）

A．DNA数量

B．RNA的种类

C．核糖体数量

D．中心体数量参考答案：C略37.父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其Fl不可能出现的基因型是

A．AABb

B．Aabb

C．AaBb

D．aabb参考答案：D38.科学家研究发现：胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。请根据以上信息和所学知识判断下列说法错误的是（

）A.胰岛素是通过影响靶细胞的基因选择性表达过程起作用的B.葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是协助扩散C.胰高血糖素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量减少D.健康人进餐后，血液中胰岛素浓度的相应变化是先增加，后减少并趋于稳定参考答案：C39.叶绿体、线粒体都是重要细胞器，下列叙述中错误的是

A．两者都具有能量转换的功能

B．两者都具有双层膜结构

C．两者的基质成分与功能不同

D．两者基粒所含酶的种类相同参考答案：D40.DNA分子共有a对碱基,一条链中G+C占该链的0.6.则该DNA分子第3次复制需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数A1.4a

B2.8a

C1.6a

D

2.4a参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据资料回答问题安德鲁?法尔和克雷格?梅洛发现了RNA干扰现象（RNAi），他们认为：双链RNA—旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21—23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，RNA的一条链通过碱基配对把复合mRNA切断毁掉，RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成，如下图所示（1）克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括（请用箭头和文字表示）___________，后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和___________酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从_________两条传递路径。根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的___________过程受阻。（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有___________的碱基序列。（3）基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因的改变，但不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变请根据所学知识从基因结构的层面作出合理的解释______________________参考答案：

(1).

(2).逆转录

(3).RNA流向DNA

(4).翻译

(5).与mRNA互补配对

(6).基因上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位【分析】对RNAi机理分析可知，Dicer能异识别双链RNA，切割产生的SiRNA片断，SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，导致蛋白质不能合成。【详解】（1）克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。中心法则的图解如下：。后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和逆转录酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及RNA流向DNA两条传递路径。由“RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成”可知，RNA干扰的实质是阻断遗传信息的翻译过程。（2）SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC只有通过碱基配对结合到mRNA上，才能切割该mRNA，使蛋白质不能合成。因此，SiRNA上要有与mRNA同源的碱基序列。（3）基因突变不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变，有以下2种情况。从基因结构的层面上来分析：基因上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位；从密码子的特点来分析：密码子具有简并性，翻译出相同的氨基酸。【点睛】对RNAi机理进行分析，明确本题考查遗传信息的转录和翻译过程是解答本题的关键。42.下表是有关淀粉酶的实验，请根据实验结果回答下列问题。（注：人的唾液中含有淀粉酶，各试管保温时间相同）不同条件下淀粉酶的实验结果试管编号加入物质温度试剂实验现象1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液

变蓝2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸的稀释唾液2mL37℃左右变蓝6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化

（1）1号试管和3号试管实验结果相对照说明

。（2）2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明

。（3）5号试管与3号试管实验结果相对照说明

。（4）当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时，酶活性可恢复的为

试管。

参考答案：43.对某髙等植物在恒温25℃时的有关研究结果如图所示．请据图回答：（1）植物绿叶中的光合色素能吸收和转化光能，其中叶绿素主要吸收

光．可用

法来分离绿叶中的色素．（2）图甲B点时该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是

．影响光合速率的环境因素除去光照强度外，还主要包括

等．（3）研究结果显示，恒温25℃时，一昼夜（昼夜等长）中该植物白天平均净光合速率（O2）应大于

μmol?g﹣1?h﹣1才能积累有