2023年关于教研工作计划4篇

2023年关于教研工作计划4篇教研工作安排篇1

一、指导思想

本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的探讨和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培育学生的综合语言运用实力为根本，切实转变老师的教学观念，促进英语老师专业化发展；加大教科研力度，以加强教研组建设为途径主动开展新教材教法的探讨，力争有实质性的突破，进一步提高我县小学英语教学质量。

二、工作思路

从英语专业学问与教学实力以及教化教学理论方面入手，加大对英语老师的'培训与考核力度；接着加强教材教法的探讨，探讨有效的教研机制，优化教研质量，提高教学质量。

三、主要工作

（一）加强学习，促进老师英语专业化发展水平。

（二）加强英语老师教学基本功培训，应对教化形势发展的挑战。

（三）创新教研方式，提高课堂教学的实效性。

（四）加强对教材教法的探讨与培训，切实提高课堂教学质量。

（五）以教化科研为先导，以课题探讨为抓手，推动学科发展。（六）加强质量监控，把好学问达标关，促进学生实力的提高。

四、月份工作支配

三月份：

1、参与市级教研例会，研制学科教研安排。

2、网挂《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。3、下乡调研（小小、大小）4、充溢网络英语学科专栏。

四月份：1、下校调研，深化基层，对学科“课题”进行实地探讨。2、菜单服务，加大对骨干老师和青年新秀老师的培育力度

3、加强题库建设，作好月质量检测工作。

4、充溢网络英语学科专栏。

五月份：1、实行县小学英语老师基本功大赛（县级初赛----上推市级，融

汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中）

2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动（融汇在调研过程中）

3、加强题库建设，作好月质量检测工作。

4、充溢网络英语学科专栏。

六月份：

1、撰写调研报告。

2、加强学科题库建设，作好期末抽测打算工作。七月份：

1、工作总结与资料归档。

2、期末成果统计与试卷分析。

教研工作安排篇2

一、上学期教研状况分析：

通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间合作嬉戏，这些都是须要长时间的不断探讨与积累实际阅历的。《幼儿园教化指导纲要》指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。

不足之处：

1、老师对于幼儿在活动中状况的视察分析，总结还不够刚好和精确。

2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。

3、材料的投放要充分达到嬉戏活动的目标。

二、教研工作目标：

1、教研主题：户外活动师幼互动方式探讨，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识

2、教研目的：

（1）通过师幼互动方式的探讨，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使

幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。

（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创建思维。

（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。

三、教研工作措施：

1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论探讨成果），带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。

2.在活动中做到到处互动。

（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。

（2）特性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动阅历。

（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。

3．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践阅历，追随幼儿，依据老师对幼儿细致的视察，从幼儿的反应中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予刚好而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创建潜能，编排体育嬉戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。

4．师生共同建构体育嬉戏活动内容，在嬉戏中幼儿相互沟通与合作，在自自主性及创建性得到充分的.发展。

理论学习→观摩研讨→

撰写论文→阅历沟通。

5．激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

四、教研工作详细步骤支配：

三月：

1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作安排。

2、制定教研安排和各班教研安排

四月：

1、《北京市教化指导纲要》、《幼儿园课程实施指导手册》、《学前儿童课程—一种创建性嬉戏课程》《瑞吉欧的项目活动》——“项目活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作探讨式教学”

问题：

师生互动是什么？它包括什么？

视察的方法是什么？每种视察方式对幼儿学习的作用如何？

依据幼儿在嬉戏中的行为表现你是如何调整、更新嬉戏活动材料的？

2、确定个班体育嬉戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结阅历，促进老师间相互学习和提高。

3、通过学习、探讨案例，说出本班组织嬉戏时所遇到的困难。

4、拟定题目，制定体育嬉戏案例，共同探讨。

问题：

怎样调整嬉戏材料？

材料能够物化教化目标和内容，应当怎样调整老师在嬉戏中的角色？

嬉戏中怎样促进幼儿相互合作？

五月：

问题：

各班说一说是如何进行体育嬉戏的，老师在嬉戏中是怎样做的？

请老师说一

说本班的不足，提出问题共同研讨。

1、通过学习、实施调整措施

2、观摩老师体育嬉戏的指导并研讨：

材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的须要？

老师在嬉戏指导中如何体现师幼互动的？

六月：

1、观摩与研讨体育嬉戏活动。

2、总结阅历，促进教化教学水平的提高，促进老师间的相互学习和提高

3、专题总结。

教研工作安排篇3

一、指导思想

立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教化指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作安排的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。

二、工作重点与措施

1、组织老师学习探讨《幼儿园教化指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的`教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。

3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。本学期我组进行四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课—集体备课—上课—评课—再上课—评课。遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、组织本组老师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进行一次检查。

5、丰富幼儿嬉戏活动，每班每月完成四个嬉戏活动。

6、深化开展园本课题探讨，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。

三、详细活动支配

二月份

1、制订好各科安排。

2、编排早操律动并让幼儿学会。

3、打算好区角的活动材料。

三月份

1、四课型活动的开展。

2、加强早操律动练习，做好早操观摩打算活动。

3、带领幼儿参加区角材料打算，共同创设各区角。

四月份

1、主动协作幼儿园开展平安教化周活动。

2、做好经典诵读教学，主动打算园内的观摩活动。

3、协作幼儿园开展好课评比工作。

五月份

1、组织老师制作幼儿玩具。

2、庆“六一”打算活动，打算庆“六一”汇演的节目。

六月份

1、小班教学教研专题活动。

2、小巧手幼儿绘画展。

3、参与大班毕业典礼。

教研工作安排篇4

本学期我校物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础教化课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新的《基础教化课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益

1．设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；⑷新课程标准下的`教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3．组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平

本学期接着加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习实力》的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

1．接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

2．加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作

提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，