2023年义务支教社会实践报告

2023年义务支教社会实践报告义务支教社会实践报告1

六月份，我们联合校羽毛球协会、李宁运动有限公司安排在校组织爱心义卖活动，为湘西的孩子筹建爱心运动大本营。假如义卖顺当，李宁公司将供应一笔资金为孩子们购置体育用具，给孩子们供应一个良好的体育熬炼平台。但因为种种缘由：学校团委的干预，我们三方协商的不顺当，工作任务的相互推诿导致活动最终以失败而告终。为湘西孩子构建运动大本营的幻想破灭了，最终只能是我们自己拿出一部分支教的经费为孩子们购买了为数不多的体育用品，难以达到运动大本营的效果。

此次活动本是我协会第一次联系到如此大的赞助商，并有着一个特别好的构想，但最终却以失败而告终。其中的阅历教训应当好好总结，学会和校团委、和其他兄弟社团、和商家更好的的协商合作，以致不再错失这种良机。

朝气蓬勃，整装待发

XX年7月12日七点，28名队员准时在校南大门集合打算动身。长沙理工高校心星家教志愿者协会20xx年湘西义务支教活动正式拉开帷幕。动身前，全部队员在校门口合影留念，并为自己打气加油。全部队员精神饱满、热忱高涨，对于此次支教充溢了信念。

突发其来的困难

名队员平均分为两支队伍，一支前往吉卫镇排达坝村小，另一支原定前往补抽乡董哨村小。但到达董哨村时才发觉村小规模太小了，我们14名队员全部在这里唯恐是会奢侈相当的资源，所以我们必需得换到其他比较大的学校，以充分利用我们足够的人力资源。但更改支教点困难重重，虽然我们在不断地努力联系各方人员，但始终得不到明确答复。我们慢慢放弃了希望，打算更改支教安排，把工作的重心由教学转移到调研上来。但从补抽乡政府突然传来了好消息，我们顺当调换到了补抽中心小学。但其次天打算走访动员孩子来上课时，中心小学校长担忧孩子平安不允许我们在中心小学进行教学活动。又是一个致命的打击，我们又起先不断的联系乡政府、边城爱心网、学校校长，经过不懈的努力最终化险为夷。

在这两次巨大的困难面前，我们必需要感谢补抽乡政府、边城爱心网和田嫂为我们做出的努力，没有他们我们很难顺当的进行后面的支教活动。同时也为我们自己面对问题的临危不惧和主动的看法而感到傲慢。

教学活动

月14日，我们前往了大哨村、补抽村、吉久村、董哨村动员孩子前来上课。其中大哨村、补抽村、吉久村的孩子前往中心小学，董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小学正式开学，16日董哨村小正式开学。中心小学作为我们的大本营，主要队员均留在中心小学，每天派出两名队员前往董哨村和当地高三毕业生龙慧一起教授董哨村孩子的课程。中心小学设了三个班，登记在册孩子105人；董哨村开设两个班，登记在册孩子35人，共计140人。一共进行了三个教学周期，每个教学周期为三或五天，共进行了13天的教学活动。教授的课程有语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、心理辅导、爱国主义教化、常识、寓言童话、美术、音乐、体育、魔术、趣味智力课等十余门。上午九点半上课，下午三点放学，上、下午各三节课，每节课四非常钟。

总体来说教学是取得了胜利的，丰富多彩的课程设计调动了孩子们的主动性，教授了孩子们许多平常接触不到的学问、技能，在学习方法上给与了肯定的引导，帮助孩子们复习了许多功课、但也存在着许多的问题：

第一个教学周期实行的是连堂课，每门课程连续上两节课。本以为连堂课是可以多传授些学问给孩子们的，但从最终的效果来看，因为孩子们和队员都不适应连堂课，导致孩子们不但没有多学到学问，反而打击了孩子们学习的主动性，更使得一部分孩子不情愿再来上课了。第一个教学周期结束后我们马上作出调整，撤销连堂课，并将下午的最终两节课确定为带消遣性质的课程，以提高孩子们学习的主动性。

教学期间还不断出现了许多的问题，如孩子对上课不感爱好、须要有嘉奖才主动、许多孩子在不熟识的老师的课上很是缄默、一些孩子来不来上课完全随性、队员备课不合适、队员上课的技巧不强、全部的问题我们都在想方法解决，其中相当一部分都被慢慢化解。但始终都有一个最大的问题没有解决：学生人数过少。中心小学每天的人数稳定在五十人左右，而董哨村则是不到二十人。我们实行了许多的措施，进行了许多的动员，但人数始终没有大幅的提高。仔细分析出了不少缘由：支教时正值农家最重要的烤烟季节，许多孩子都要在家帮忙；当地有两户人家办丧事、许多孩子都得去帮忙；刚起先的连堂课造成了不少孩子的厌学；队员和孩子在课后的沟通太少；不少队员的课堂对于孩子的确没有足够的吸引力；当地因为经济的落后，对于教化的重视程度比一般的农村还要低。其中一些是我们无能为力的，但许多是我们团队自身的缘由造成的，在以后的支教活动中必需引起高度的留意。

调查走访

贫困走访最是让队员们难过的工作，每次走访都有让人难过的情景。有的孩子失去了双亲，和年迈的爷爷奶奶相依为命；有的女孩子因为家里孩子太多了而被抛弃；有的因为家境的贫寒而面临辍学。

义务支教社会实践报告2

在花垣县为期二十天的义务支教活动结束了，全部的队员一起同甘共苦地度过了这二十天，圆满地完成了各项任务。这是欢乐的二十天，和可爱的孩子们一起，每天、每时、每刻都是欢乐的；这是充溢的二十天，每天的时辰表都被教学、走访占得满满当当，每一位队员都在不停的劳碌着，不奢侈一分一秒；这是成长的二十天，各种各样的问题、困难不断地向我们袭来，在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我；这是乏累的二十天，每天不到八小时的睡眠，恒久忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来；这是哀思的二十天，看到许多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱的外界环境影响着孩子们的学习，我们痛心疾首；这是难过的二十天，如此多的可怜人在贫困线上挣扎，孩子们甚至完成不了义务教化；这是欣慰的二十天，在我们不断的努力下，看到了孩子们点点滴滴的成长，点点滴滴的收获；这是收获的二十天，我们收获了孩子们的认可，收获了村民们的认可，更收获了自我的认可；这是充溢友情的二十天，我们全部的队员一起享受胜利的喜悦，一起承受困难的洗礼，我们手携手地朝着同一个目标奋斗，建立了不行磨灭的感情；这是、

不仅是支教期间的这二十天，为支教打算的每一天都值得回忆，支教后期的种种努力都将被牢记，全部的这些日子构成了一个完整的湘西义务支教，我们将恒久牢记。

前期打算

早在支教行前数月我们就起先了支教的打算工作，3月份即完成了全部策划工作，策划周密具体，确保了支教的顺当进行。随即起先了宣扬工作，使我校广阔师生更多的了解支教、了解湘西。并快速起先联系边城爱心网、联系田嫂，确保今年能有合适的支教点。虽然期间出现了一些问题，但因为打算的时间较早，有了足够的时间将这些状况一一解决。

志愿者招募、选拔、培训

支教活动是一项相对长期的、艰苦的志愿服务。它要求志愿者有坚韧的意志，有深刻的志愿者觉悟，有扎实的学问基础。否则不但达不到支教的目的而且还会在当地、在社会上造成相当恶劣的影响；给志愿者精神的传播、人们爱心的培育造成巨大阻碍。所以我们实行了非常严格的选拔机制，以确保全部的支教队员都拥有较高的素养。

我们的报名点在学校内设立了两天，共有九十余名同学报名。第一轮面试共通过了五十名同学，然后在为期一个月的'培训选拔中确定了最终的三十名志愿者。

我们对于志愿者活动是有着深刻相识的，它并不是对弱者的施舍与怜悯，它是一个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。助人自助才是志愿者活动的精髓所在。所以我们立志打造一支学习型志愿者团队。使志愿者在不断的学习中成长，能更好的参加志愿服务，并在服务中不断学习成长，如此形成一个良性的循环。使志愿者事业有一个健康、许久的发展。

为此，我们组织了四次培训：志愿者自我认知培训，使队员们对于自身特征有更多了解，明确参加志愿者活动的动机，规范自己的行为；湘西风情简介使队员们对于即将要前往的湘西有更全面、真实的了解；急救技能培训，加强队员们的平安意识，强化平安急救技能，提高队员外出的平安系数；志愿者精神认知培训，使队员们对于志愿者的内涵、志愿者精神的理解提升一个档次。

爱心书社

目前湘西贫困地区的教化问题已有了很大的改观，但现状仍不容乐观。虽然有美丽的教学楼，但很是缺乏拓展眼界、学问的课外读物等软件设施。当地缺乏一个良好的学习、读书环境，没有书店，更没有图书馆，孩子们很少能接触到课外读物。假如我们能在当地建立一个书社，信任对于孩子们的学习意识、学习环境确定有很主动的意义。

因此，我们确定尽己所能在长沙各小学为湘西的孩子们捐献书籍。从四月份起先我们就在长沙市联系和平小学、先锋小学、金峰小学、黄土岭小学、长沙理工高校子弟小学、新开铺小学、洞井铺小学、桂花坪小学等八所小学，最终有长沙理工高校子弟小学和新开铺小学捐献胜利，共募集所得了近三千本图书。

支教时一并带往了湘西，其中一千本图书留在了吉卫镇排达坝村村部，供当地的孩子随时取阅。另外两千本图书捐赠给了补抽乡中心小学，并建立了长沙理工高校心星图书角。全部募集的图书均落到了实处，实现了他们的价值，为丰富当地孩子的课余生活做出应有的贡献。

义务支教社会实践报告3

对于人生价值，读到许多，也听说过许多，但是照旧还有很多迷茫。越长大越觉得人生要思索的东西太多，须要追求的东西太多。此次支教就把它当做是一个重新相识自我的旅程，从中我学会了很多，成长了很多。

20xx年7月，燥热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我即将要前往阳春市潭水镇中学为期11的支教，有豪气万丈，也有忐忑担心，终归这是我第一次当老师。三下乡始终是我们学院的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播学问、传播友情、收获学问的信念走到了一起。

虽然只有短短十一天的下乡之旅，大家在学校却打算了快两个月，一边学习、备考，一边打算下乡。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家仔细备课、选购 物资和联系学校，大家都很累，但是累并欢乐着。我被安排到了活动组策划见面会和告辞会，从来没有类似经验的我在同学的帮助下，对如何策划一个活动学到了许多。包括写策划书，活动留意事项，人员、物资支配等学到不少。打算活动中让我记忆最深刻的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，打算了好久。我教的是初一，下面就是我的备课心得：

1、我必需考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大部分学生初一才起先真正仔细的学习英语，十一天时间教不了他们多少学问，所以主要目标是培育他们对英语学习的爱好和热忱。所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩子们在轻松的氛围中感受西方文化，培育英语学习爱好，同时学到学问。

2、在教学方法设置上尽量少采纳传统的灌输式法。而是多注意互动，让学生能够充分运用到所学学问。让学生参加其中，整个课堂学习氛围也会变好，在欢乐中学习。

3、在进行教学设计首先必需确定某一节课须要完成的教学内容，这是很自然的。但是，最大的问题是，如何落实这些内容最合适？首先，必需考虑孩子们的状况。在孩子们不愿接受的状况下，教学的效果一般是不好的。

7月15日，经过6个小时的颠簸，中午1点左右我们最终到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清爽，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。接着学校领导热忱的款待了我们并为我们支配了宿舍。当天下午我们一起去集市上选购 物资，一起打扫宿舍卫生，忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，始终到深夜一点左右，大家还在为其次天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。

7月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我特别感动，我想，我肯定要在短短两周时间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。见面会上，我们为他们展示了队歌、队舞，介绍了各个年级的老师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢与祝愿并提出了发展建议，当时大家就暗暗的下决心，肯定要把工作完成好。

此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面：

一、仔细完成教学任务

我们这次担当的是初一、初二、高一、高二的教学任务，四个年级各一个班。我和其他四个队员一起担当初一老师。我教基础英语，其他老师教趣味、阳光英语。教初一学生学生对我来说其实是一个艰难的任务，我的性格是那种比较内敛成熟型的，平常也不喜爱嘻嘻哈哈，而初一的孩子们好动，不喜爱太宁静的老师。因为一些缘由，我始终到第三天才正式上课，当时心里特惊慌，心想他们习惯了那种轻松活跃的教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。课后问学生我的教学怎样，我说会不会比较闷，他们说他们来就是想多学点学问的，始终玩嬉戏也不好，不同的老师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很好的适应。他们还说我教得很好，说了许多他们老师没有教的内容。他们的回答让我很感动，好懂事、好好学的孩子，同时他们的确定也让我觉得很有成就。

虽然得到了学生们的确定，但还是有许多值得留意的地方。由于学生水平参差不齐，部分学生不懂我的课，主要是男生，他们就坐在那不听课，这让我很劳心。为了尽可能让每个学生都仔细听我课，我会特殊关注那几个男生，上课多叫他们回答问题，课后多陪他们闲聊，辅导学习。并且要依据学生的学习状况，不断调整自己备课内容。

为了让课堂气氛更活跃，学习热忱提高，我也渐渐的学会在课堂上设置其他环节，像单词接龙小嬉戏、课堂小探讨、课堂小演讲等。因此我确保使学生在当堂就驾驭识记当天所学习的学问。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的效果。

虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了肯定的成果。

二、主动参加各项活动

我们此次下乡主题是支教，为了丰富学生的生活，培育他们主动乐观的生活看法，我们设置了许多活动，像趣味运动会、班风大赛、主持人培训与面试。。。在各个活动的打算过程中，大家各献妙计，相互帮助与学习；在各个活动开展时，大家各司其职，分工明确，团结互助。我从这些活动中感受到了大家的主动与热忱，感受到了大家的青春活力，感受到了当地孩子们的聪颖与可爱。在各个活动中，孩子们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏奋斗的精神更让我感动。我更加深刻的相识到主动参加各色活动是我们获得友情、提升实力、呈现自我的好平台。

三、专心融入集体生活

我们此次下乡之旅是集体行动，二十个拥有不同特性、怀有同样幻想的人走到了一起。在整个工作过程的开展中，因为大家看法不一样，难免会有分歧，但是大家都心系watercamp，一心一意为整个队伍着想，从而打造了这个夏天最完备的watercamp、十来天的下乡支教活动，让我对集体生活有了更深的理解。我们队长为了建设一个具有强凝合力的队伍，制订了些纪律，但是他从不摆队长谱，和全部的队员闹成一片。我想只要集体中每个成员都为了共同的目标一起奋斗，一起遵守组织纪律，一起帮助与学习，这个集体就会是一个胜利的集体。之前的我会显得有些不合群，性格内向，不轻易表达自己的想法。经过此次下乡，我学会了怎样更好的融入集体，即使自己不是很有才华，但是只要自信的表达自己想法，真诚的对待每个人，把自己该做的工作做好，多为集体想一想，多学会关切别人，你就会胜利地融入到集体生活中去。集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点，在集体活动中可以感受到集体力气的强大，在集体生活中大家朝夕相处相互帮助，可以从中体验到活动的无限乐趣，集体生活可以熬炼人实力，让人学到许多书本没有的学问。所以我想以后有机会要主动参与集体活动，并很好的融入其中去。

四、单纯的孩子们让我很感动

在这次社会实践中，潭水的孩子留给我最多感动和最美的回忆。他们好纯好纯，他们求知欲强，对外面的世界充溢了各种幻想，他们怀抱着考上高校走出大山的幻想，他们真诚的对待每一个人。这不禁让我想起了自己，自己也是从大山走出的孩子，也是怀着走出大山的幻想考上了高校。课堂上他们仔细的听课、做笔记，课后和我们一起闲聊、玩嬉戏。初看上去他们好像除了学习没有其他负担和压力，在闲聊时才发觉有些孩子瘦弱而又娇嫩的肩膀要承受的却是许多许多。有的回家有大量农活等着去做，有的从小父母不在身旁被寄养在别人家，有的是单亲孩子。。。可是他们从小就学会了坚毅，在人们面前表现得更加自尊自强。下乡快要结束时，大家都不舍，我们很快成了明星，那帮孩子要我们每一个给老师给他们留言、签名，在他们眼里我们是多么神圣啊。送别会上，大家一起哭得淅沥哗啦的，孩子们都哭了，当时的我真是太感动了，因为有了这些可爱的孩子们，我的下乡之旅变得更有意义，更让我留恋。

下乡结束了，我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、对实现自我价值的思索也更深化了。有的时候我就是缺乏自信，觉得自己实力总不如人，一般状况从不轻易参与什么活动，所以感谢这次下乡。有句说得好：实践出真知。作为一名高校生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。所以参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助。

义务支教社会实践报告4

经过前期打算，我们山东经济学院齐鲁情高校生支农促进会以协办方的身份参加到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范高校爱心天使西部助学会联合举办的20xx西部爱心支教活动。

XX年7月20日，我们应当记住这个难忘的日子，早八点，我们和全部的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心。短暂的动员会后，我们齐鲁情队员，便和菜籽口小学校长李校长来到了学校。在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队欢迎我们，口里还喊着：欢迎欢迎热情欢迎。我们全部队员被这一幕所震惊，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆！我们从欢迎的队列中满怀感到走过！犹如受检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对将来二十天满怀向往的支教队a员。

现在支教工作已经结束，但是我们忘不了那一幕，肃穆而充溢温情。这二十天里，我们主要进行了一下方面的工作：

一、支教教学工作

首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点非常到十一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正课，下午两节正课加一节活动课。早读基本上是英语，由英语老师带同学们练习口语。正课一共是八门，详细包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和试验课。下午的活动课，我们通过借鉴我们高校选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的爱好划分了爱好小组，有塑身操爱好小组、影视观赏爱好小组、棋类爱好小组、绘画爱好小组、爱好体育小组。

我们全部的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨传授理念培育爱好扩展视野绽开。

传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。我们主要是通过在上课过程中特殊是社科课，和同学们的沟通，引导同学们正确人生价值观。

培育爱好即培育学生们对各学科的爱好。我们平常的授课除英语外不是以学问性为主，因为他们的学问老师将会教给他们，再加上我们不是专业老师，学问性确定有缺陷。所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生因为体会到学习数学的好处，所以会渐渐喜爱上数学。再加上我们的各类学习方法的引导，我们希望他们能自主学习。因为我们信任，我们教的学问他们总会遗忘，但是学会了学习方法，他们可以获得无尽的学问。

扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里的人们生活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世界，希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力肯定能走出去。

围绕我们的宗旨，我们开展了除详细支教教学外还有支教活动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲一般话活动、抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培育学生们的午休习惯，当然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观！贵在坚持，孩子们，将来看你们的了！

二、其他支教活动

其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨传授理念培育爱好扩展视野开展的。把这几个活动拿出来是因为他们比较有代表意义。

活动课。因为每一个孩子都是别出心裁的，我们坚持特性化发展。为了培育学生们不同的爱好，也为了开阔学生们视野，我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课或叫选修课。我们借鉴高校选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的爱好划分了爱好小组，有塑身操爱好小组、影视观赏爱好小组、棋类爱好小组、绘画爱好小组、爱好体育小组。通过实践证明这种效果是显著的，就拿我们一个三年级学生来说，她的幻想是做一个舞蹈家，所以她选择了塑身操小组，通过近二十天的学习，她离她的幻想更近了，而且最终这位同学塑身操胜利入选我们的联欢会。特性化教化，按学生们爱好教学，我们在实践。

我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办此次运动会。我们的运动会很特别，按常理来，有点自相冲突甚至可笑。既然是趣味运动会，一些流程上应当从简，项目向搞笑靠拢，我们不是，我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运动员代表宣誓我们都有，有些项目甚至不是体育项目，像你来比划我来猜。我们认为，运动会本身并不重要，重要的让孩子们去体会，去经验，去感受。没开过运动会，但你必需知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你必需知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土老冒。再就是我们的运动会，就是给你供应一个见识、经验的机会。

在支教的其次周，我们利用每天下午放学后到晚饭前