鸿雁课后反思_第1页
鸿雁课后反思_第2页
鸿雁课后反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《鸿雁》课后反省吃水不忘打井人第一要感谢刘老师的尽心指导。我感觉我们真的很有福分碰到了向刘老师这么和蔼可亲的领导。他从没有由于我们的课没上好而发性情，老是浅笑着和蔼的指导。在专业上他很有看法，此次我深有领会就是由于汲取了刘老师的建议才没有在最后的展现课中被其余区的老师“炮轰”式的责备。从导入开始图片太甚单调，刘老师建议我放上《银杯》的背景音乐刘老师提示我着重每一个细节。（比如说五线谱的书写等）注意语言的规范建议我在范唱时用交响乐伴奏这样更能感染学生。二感谢全组音乐教师的帮助，出谋献策本节课是在昨年开始准备的那个时候《中国好声音》节目特别的火。所以，我以前设计的是云杰的演唱。事过一年，全部又有了新的变化，此刻又有了《我是歌手》这个节目，可是我没有看过这个节目，信息也比较闭塞。我们组的陈丽老师就建议我改成赏识沙宝亮版的《鸿雁》，事实证明成效更好，由于沙宝亮版的更为拥有舞台成效，并且还有马头琴和呼麦出现，关于更好地展现蒙古民族音乐起到了更好的作用。还有佳宁老师，以及我校的美术老师他们为我调试电脑，做课件。同事们为我忙前忙后照相，录像。包含仔细到帮我想上课要穿那件衣服就是由于有了这些领导以及同事的帮助是我这节课做的很顺利。·包含仔细到帮我想上课要穿那件衣服课后反省一、教课目的确实立教师在本课例中，教课目的：1经过学唱歌曲《鸿雁》领会蒙古民歌特色，初步的认识、喜爱蒙古民歌。用正确的方法演唱歌曲，学生能够完好并较有感情的演唱歌曲二教课过程1、本学期的音乐教材中特意有一个单元是让学生认识蒙古族音乐的，而近来有一个节目特别的火，能够说人人都知道人人在谈论《中国好声音》。它不单让一些歌手快速的“火”起来，更让一些好歌真真的“火”了一把。《鸿雁》也是出自好声音。歌曲朗朗上口并且境界更是语重心长，所以我试试把这首歌曲带到课堂上。本节课上完后，我感觉最大的收获是拉近了我与学生之间的距离。歌曲是学生们喜爱的种类，所以选择上这样一堂课我认为是正确的。-长处：在范唱过程很投入，所以能很好地调换学生的学习踊跃性试试着让学生当老师，当学生在演唱中碰到困难，就让会唱的学生当老师。孩子们感觉这样的“自己”很棒！拉近了我与学生之间的距离不足之处：教课语言不够规范应当再着重一些教课细节我最大的遗憾就是学生没能做到完满的演唱歌曲。这个教课任务对七学年的孩子来说该是有必定的难度。但是我以为这确是音乐课最需要去试试着做到的事情。所以我决定在此后的音乐课上加入对歌曲的音乐情绪进行办理的环节。经过让学生察看旋律线的走势来判断歌曲的强弱变化。让学生真实的做到切近音乐，感觉音乐的魅力，真实的领会让音乐涉及灵魂的愉悦怎样让学生赏识美，感觉美，表现美。我想这是我此

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论