14、当冲突发生（教案）-2022-2023学年道德与法治四年级上册_第1页
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文档简介

14、当冲突发生（教案）-2022-2023学年道德与法治四年级上册一、教学目标了解什么是冲突，如何避免冲突；学会面对冲突时要保持冷静、客观，尽可能寻找解决冲突的办法；丰富学生的现实生活经验，提高解决问题的能力和素质。二、教学重点了解什么是冲突；学会寻找解决冲突的办法。三、教学难点学会面对冲突时要保持冷静、客观。四、教学过程1.导入（5分钟）今天我们要学习什么呢？是当冲突发生时该怎么办。你们有没有遇到过冲突情况呢？2.概念讲解（20分钟）讲解冲突的基本概念，包括冲突的定义、种类等。冲突是人际交往中常见的一种情况。它是指在不同的利益、愿望、情绪、态度以及价值取向等方面发生了抵触和矛盾，达到了一定的程度，从而引起了激烈的对抗和斗争的现象。不同的冲突有不同的处理方法，但是都要面对冲突时要保持冷静、客观，尽管自己强烈的情绪，也不能破坏沟通的基础。因此，我们需要在冲突发生时保持镇静，理性分析和处理。3.情景案例讲解（15分钟）通过一些情景案例的讲解，来帮助学生了解冲突的种类，并学会面对冲突时要保持冷静、客观。情景案例一：小华和小李在草坪上踢球，不小心把邻居的玻璃窗口给打破了，邻居很生气，怪小华和小李没有看好，但小华和小李认为邻居把玻璃门放得太低，他们根本没有做任何过错。针对这种情况，我们可以怎么办呢？首先，小华和小李应该主动承认犯错，并道歉；其次，和邻居协商解决修复问题；最后，针对以后，要注意细节。情景案例二：小明和小芳都喜欢一个玩具，但是只有一个，于是他们开始争夺。这种情况下，我们可以怎么解决呢？首先，可以倾听对方的意见和想法；其次，可以达成妥协，一起分享玩具；最后，要树立礼让他人的观念。4.案例分析（15分钟）教师引导学生思考，采用案例分析的方式，来学习当冲突发生时应该采取什么样的解决办法。情景案例三：小明和小华在操场上打球，小明无意中打到了小华，小华很生气，推搡着小明。这种情况下，如果是你，你会怎么办呢？解决办法：1.先将双方分开，等双方情绪平静后再进行沟通；2.小明向小华道歉，表明自己不是故意的；3.小华向小明道歉，同时要认识到自己的行为不当；4.双方达成妥协，一起玩耍。5.总结（5分钟）通过今天的学习，我们了解了什么是冲突，如何避免冲突，以及面对冲突时应该保持冷静、客观，并学会了一些解决冲突的办法。五、教学体会通过本节课的学习，学生们进一步了解了什么是冲突，明确了冲突的种类及解决方法。同时，也提高了学生解决问

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