14请帮我一下吧 第2课时（导学案）-部编版道德与法治一年级下册_第1页
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文档简介

14请帮我一下吧第2课时（导学案）-部编版道德与法治一年级下册前言本文档是针对部编版道德与法治一年级下册的第二课时（导学案）“请帮我一下吧”的教学内容策划。本次教学的主要目标是通过学生身边事例的引导，使得学生懂得爱心互助，提高其团队合作、表达能力等方面的素养。在教学过程中，建议采取多种教学手段以提高教学效果。课前准备教师准备：教师需提前阅读教材P10-P11，提前制定教学计划；教师需准备教学用具、道具；教师需提前制定好学生分组策略，确保各组名单及小组分工明确。确定教学方式，本次教学可以采用多种教学方式（例如情景模拟教学、实物模拟教学等）。学生准备：学生需要提前预习教材，并研究P10-P11的知识，理解文本中的内容；带上铅笔、橡皮、笔记本等与课堂相关的教学用具。教学内容学习目标通过本次学习，学生将能够：理解与表述朋友间帮助别人的基本道德；理解互助、团结、合作的重要意义；懂得用自己所学来解决问题或帮助他人；培养学生团队合作、表达等方面的能力。教学过程【导入】教师可以采用班会、读书郎教育等方式引入本次学习，从生活实例出发，让孩子们产生对周围事情的关注和思考。例如，可以先用教材中的设问来引出主要内容。生活中，你或者同学、朋友曾经向你求助过吗？你是如何解决他们的问题的？你为什么要帮助别人？在你的意识中，什么是“好朋友”？【讲解】教师可以结合本节教材中的案例，让学生明白朋友间互相帮助的必要性以及如何帮助别人。让学生体会到当自己遇到困难的时候，别人的帮助是多么重要，从而以爱心和信任去感受友情。提示学生：人要严守诚实、真实、守信、奉献等基本道德，做好自己力所能及的事。【实践】将学生分为若干个小组，分别进行如下活动：如果你变成了一只流浪狗，你如何自保？如何求助别人？若班级里某位同学的铅笔掉了，但他还有一节课，你会怎么做？若班级里某位同学得了感冒，你会给他哪些建议？在小组中，让组员们坐在一起讨论，尝试多次求助、帮助他人的情景模拟，促进学生之间的交流和合作。在各个小组完成任务后，要求展示结果，让其他小组认真观看，鼓励他们结合已学知识提出建设性意见和改进措施，推动小组工作的进一步发展。【复盘与总结】教师可以让学生按照“我有进步，我们还可以……，我要努力……”的思路来作学习总结。谈谈自己在本次特定主题思考中，以及完成任务中遇到的问题和解决方法，并激励他们要继续努力，提高团队合作和表达等方面的素养。小结本次教学聚焦于“请帮我一下吧”的教育主题，让学生明白朋友间互相帮助的必要性以及如何帮助别人。通过实际操作，让孩子们亲自参

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