11屹立在世界的东方 第三课时 自力更生 扬眉吐气（教案）-部编版五年级下册道德与法治_第1页
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文档简介

11屹立在世界的东方第三课时自力更生扬眉吐气（教案）-部编版五年级下册道德与法治一、教学目标了解自立、自尊和自信的概念，了解自力更生、勤俭节约和合作的重要性；理解自力更生的含义，知道它与生活中的关系；掌握自力更生的方法；了解自力更生在各个领域的实际应用。二、教学重点讲解自力更生的含义；分析自力更生的方法；探究自力更生在各个领域的应用。三、教学难点培养学生自力更生的意识；帮助学生分析自力更生的方法；让学生理解自力更生在各领域的应用。四、教学方法多媒体教学法；模拟情境演练法；问题解决法。五、教学过程1.导入环节老师展示一张“车”式电动自行车的图片，请同学们尽量描述其特点，并进行讨论。2.学习任务（1）自立、自尊和自信的概念教师简要介绍“自立、自尊和自信”这三个概念,并请学生发挥想象力回答以下问题：你认为什么是“自立、自尊和自信”？你有没有经历过自立、自尊和自信的事件？如果你的朋友没有“自立、自尊和自信”，你会怎么办？（2）自力更生的含义教师引导学生思考“自力更生”这个词汇的含义，让学生根据其生活经验，自由地表达一下个人对自力更生的理解，认为有哪些方面需要自力更生。（3）自力更生的方法学生观看视频和简短PPT，了解自力更生的方法。方法一：勤俭节约因材施教，不浪费多做事，少玩电子设备不使用纸巾或少使用方法二：交流合作因材施教，互相帮助在困难时相互扶持与他人分享学习、生活中的经验和知识方法三：改变想法积极参加各种活动组织自己的时间，提高自己的效率方法四：提高技能培养自己的爱好学习音乐、体育、书法、乐器等技能（4）自力更生在各领域中的应用老师给学生展示几个例子，让学生来分析、理解、探究自力更生在各个领域的应用，包括：农村的生活方式：自己种粮、养畜；工厂的生产方式：自己生产所需产品的原材料；家庭生活：勤洗澡、勤换衣服、勤洗手等。3.思维发展老师提出以下问题让学生回答：你能归纳一下自立、自尊和自信是如何发挥作用的吗？告诉大家你们班上最自力更生的同学。4.总结和展示教师在课堂结束前总结本次课学习内容，关注所有同学的情况，点赞那些结合自身经验有所突破的同学，以鼓励全班同学。六、课后作业请同学们写一篇关于“自力更生”话题的文章，其中至少需要包含以下要素：“自力更生”这个词的含义和意义；你自己的亲身经历，教师可以过度介绍一下；讲述一下你最喜欢的“自力更生”人

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