江苏省盐城市大丰刘庄中学2021年高一生物联考试题含解析

江苏省盐城市大丰刘庄中学2021年高一生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D．④是ATP，在叶绿体基质中生成参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；2、图中①是光合色素，②是光反应的产物之一，氧气，③是三碳化合物，④是ATP．【解答】解：A、叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；B、分析题图可知，光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，B正确；C、三碳化合物被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；D、④是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误．故选：B．2.某男性患红绿色盲，他的岳父表现正常，岳母是色盲，对他的子女表现型的预测是

A、儿子和女儿全部正常

B、儿子患病，女儿正常C、女儿患病，儿子正常

D、儿子和女儿都可能患病参考答案：D3.下图表示苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收O2量和释放CO2量的曲线。下列表述正确的是（

）A.O2浓度为b时，果实的无氧呼吸水平最低B.O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的C02相等C.O2浓度为a时，不利于果实储存D.保存干种子的条件是无氧，零下低温，干燥参考答案：A【分析】本题是有氧呼吸、无氧呼吸、细胞的总呼吸与氧气浓度的关系的曲线分析，准确分析曲线，弄清曲线代表的含义、曲线的走势、成因及拐点的含义是解题的关键。【详解】氧气浓度为b时，氧气吸收量与二氧化碳释放量相等，细胞只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，所以无氧呼吸最低的是b点，A正确；氧气浓度为b时，二氧化碳均为有氧呼吸释放的，二者释放的C02不相等，B错误；氧气浓度为a时，CO2的总释放量最低，表示总的呼吸作用强度最弱，利于果实储存，C错误；保存干种子的条件是低氧，零上低温，干燥，D错误。【点睛】1、呼吸方式的判断①若只产生CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸（图中O点）。②若产生CO2的物质的量比吸收O2的物质的量多，则两种呼吸同时存在（图中ob段）。③若产生CO2的物质的量与吸收O2的物质的量相等，则只进行有氧呼吸（图中b点以后）。④d点CO2的总释放量最低，一般表示总的呼吸作用强度最弱，储存室的最佳氧气浓度。4.在孟德尔一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代参考答案：D【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代，不属于性状分离，A错误；

杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性，不属于性状分离，B错误；

杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性后代，不属于性状分离，C错误；

杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，所以杂种显性个体自交产生显性后代和隐性后代属于性状分离，D正确。【点睛】本题考查基因分离定律的相关知识，要求考生识记性状分离的概念，能根据概念判断各选项是否属于性状分离，理解性状分离就是亲本1种（性状）→子代2种或多种（性状）的现象，把握性状分离的实质这是该题考查的重点。5.下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（

）A.生物性状是由细胞中的遗传因子决定的 B.体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D.生物的雌雄配子数量相等，且随机组合参考答案：D本题考查的是一对相对性状的杂交实验。生物的雌雄配子数量不等，雄配子的数量要远远超过雌配子的数量。D错。故本题选D。6.下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是（

）

A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到B.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化C.糖类物质都是细胞内的能源物质D.糖类物质在细胞内不能储存参考答案：B7.下列关于[H]和ATP的叙述不正确的是(

)

A．细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子，释放大量能量

B．葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量[H]同时还有能量释放

C．光合作用光反应产生的ATP富含由光能转变而来的化学能

D．光反应产生的[H]在暗反应中还原C3参考答案：B8.．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是（

）A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗B．①过程和②过程的酶和场所不相同C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快参考答案：C9.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为()A．AABb

B．AaBbC．AAbb

D．AaBB参考答案：A10.下列有关核酸的叙述中，正确的是(

)A．除病毒外，一切生物都有核酸存在

B．核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物C．组成核酸的基本单位是脱氧核酸

D．核酸是一切生物的遗传物质参考答案：D11.血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（

）

A．574、574、574

B．570、570、570C．574、4、4

D．570、4、4参考答案：D12.右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO-1的曲线。导致A、B两点以及B、C两点吸收量不同的因素分别是(

)A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度

D．能量、离子浓度参考答案：A13.判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪，酵母菌洒精发酵是否将葡萄糖耗尽，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次选择的试剂是①苏丹Ⅲ

②Ca(OH)2

③斐林试剂

④双缩脲试剂

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．①④③参考答案：A14.在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（

）

A.自变量和因变量

B．因变量和无关变量

C．自变量和无关变量

D．自变量和对照变量参考答案：C15.下列关于酶的表述，全面而准确的是：A．酶不能脱离生物体起作用；

B．酶是蛋白质；

C．酶和无机催化剂没有本质区别；D．酶是活细胞产生的有催化作用的有机物。参考答案：D16.现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂的两个时期的6块装片，编号为1—6号，且已知1、3号确定为同一细胞有丝分裂的两个时期，其它4块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序观察结构如下：编号观察结果1与5中心体发出星射线，染色体散乱排列2细胞中部凹陷3与6细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列则其中表示动物细胞有丝分裂前期和末期的装片依次是：A．1、3号

B．4、6号

C．5、2号

D．4、2号参考答案：C17.动物呼吸作用释放的CO2中的氧元素（）A．全部来自H2O B．部分来自O2C．全部来自C6H12O6 D．部分来自C6H12O6参考答案：D【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、有氧呼吸的概念与过程概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程．过程：（1）、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质中）（2）、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP（线粒体中）（3）、24[H]+6O2→12H2O+34ATP（线粒体中）2、无氧呼吸的概念与过程概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程．过程：（1）、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质中）

（2）、2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量（细胞质）或2丙酮酸→2乳酸+能量（细胞质）【解答】解：动物的无氧呼吸不产生二氧化碳，只产生乳酸，故动物二氧化碳只来自有氧呼吸，根据有氧呼吸分阶段的反应式可知，二氧化碳产生于第二阶段，第二阶段的原理是丙酮酸的水，故二氧化碳中的氧来自丙酮酸和水，而丙酮酸中的氧来自葡萄糖，故动物呼吸作用释放的CO2中的氧元素部分来自C6H12O6，D正确．故选：D．【点评】本题考查了动物呼吸作用释放的CO2中的氧元素的来源，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握、把握知识点间的内在联系是解题的关键．18.在胎儿出生前，通.过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是(

)

A．苯丙酮尿症

B红绿色盲

C.白化病

D.猫叫综合征参考答案：D19.下列结构属于肽键的是（

）A.

B.C.

D.参考答案：B20.在组成人体的各种化学元素中，最基本的元素，含量最多的元素，占细胞干重最多的元素依次是

（

）

A.C、O、C

B.C、H、O

C.C、O、N

D.C、O、O参考答案：A21.为了促进根有氧呼吸，农田中应采取措施是

（

）A.高浓度施肥 B.大量的喷灌 C.常疏松土壤 D.多喷洒农药参考答案：C高浓度施肥使得外界溶液浓度增加，细胞失水，发生烧苗现象，A错误；大量灌溉使得根细胞进行无氧呼吸，产生酒精，造成烂根现象，B错误；植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中疏松土壤，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量，C正确；多喷洒农药可以杀灭害虫，与矿质元素的吸收没有直接关系，D错误。22.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是(

)A

组成肽键的化学元素不同

B

组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C

氨基酸排列顺序不同

D

蛋白质的空间结构不同参考答案：A23.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是()①F1产生配子类型的比例

②F2表现型的比例

③F1测交后代类型的比例

④F1表现型的比例

⑤F2基因型的比例A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤参考答案：BF1产生配子类型的比例，F1测交后代类型（基因型和表型）的比例，所以B选项正确。24.下图是光合作用过程的图解。请据图回答：（1）写出图中所示物质的名称：①_______⑤__________。（2）A表示光合作用过程中____________阶段，进行的场所是_____________。（3）图中生成③所需能量来自____________，B过程进行的场所是_____________。（4）参与光合作用的色素有_________种，这些色素的作用是_________________________。（5）根据光合作用的图解分析，影响光合作用的因素主要有光、二氧化碳、温度、水、_____________等因素。参考答案：

(1).氧气

(2).有机物

(3).光反应

(4).类囊体薄膜

(5).光能

(6).叶绿体基质

(7).4

(8).吸收、传递、转化光能

(9).矿质元素（无机盐）试题分析：据图分析，A表示光合作用的光反应阶段，B表示光合作用的暗反应阶段，C表示二氧化碳的固定，D表示三碳化合物（或二氧化碳）的还原；①代表O2，②代表[H]或NADPH，③代表ATP，④代表CO2，⑤代表有机物（葡萄糖等）。（1）根据以上分析已知，①代表O2，⑤代表有机物。（2）A表示光合作用光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜上。（3）图中③代表ATP，光反应生成ATP的能量来自于光能；B表示光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中。（4）参与光合作用的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素，这些色素的主要作用是吸收、传递和转化光能。（5）影响光合作用的因素主要有光、二氧化碳、温度、水矿质元素等。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的详细过程，结合图形判断四个字母代表的生理过程以及四个数字代表的物质的名称。25.下列属于植物二糖的是A．蔗糖

纤维素

B．麦芽糖葡萄糖

C．淀粉

纤维素

D．蔗糖

麦芽糖参考答案：D26.如图曲线表示物质A生成物质P的化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能

量变化过程．据图判断不正确的是（）A．bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能B．ad段表示在无催化剂催化的条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能C．若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，酶可同样地降低正、逆反应的活化能D．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动参考答案：B【考点】酶促反应的原理．【专题】图形图表题；酶在代谢中的作用．【分析】分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高．【解答】解：A、bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能，A正确；B、ac段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能，B错误；C、若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，酶可同样地降低正、逆反应的活化能，C正确；D、由于酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对酶促反应机理的理解是解题的关键．27.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（

）

A．一定是白色的

B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大参考答案：B略28.下列细胞器中，在银杏和大熊猫的细胞中都存在的是(

)

①叶绿体②核糖体③内质网④高尔基体⑤中心体⑥中央液泡⑦溶酶体⑧线粒体

A.①②③④⑤

B.③④⑥⑦⑧

C.②③⑤⑦⑧

D.②③④⑦⑧参考答案：D29.下列有关细胞间信息交流的叙述正确的是

（

）A．激素与靶细胞膜上蛋白质结合，将信息传递给靶细胞

B．细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞

C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用

D．多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流参考答案：A30.结合题图分析，下列叙述错误的是（

）A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

参考答案：D核苷酸的排列顺序代表遗传信息，有些生物的遗传物质是DNA，有些生物的遗传物质是RNA，由此可知：生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中；A正确。密码子具有简并性，由此可推断核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质；B正确。基因对性状的控制有2条途径：①通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状；②直接控制蛋白质的分子结构直接控制生物的性状，由此可知遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础；C正确。编码蛋白质的基因含两条单链，但两条链上相应位置的碱基序列互补，由此可推知两条链代表的遗传信息不同；D错误。【考点定位】本题主要是考查中心法则过程中遗传信息的传递规律、涉及到基因对性状的控制遗传信息的储存等知识点。31.某同学在做提取叶绿体色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是（）①研磨不充分，色素未能充分提取出来②乙醇加入量太多，稀释了色素提取液③乙醇加入量太少，色素未提取出来④未加碳酸钙粉末，叶绿素分子已被破坏A.①③④ B.①②④ C.③④ D.①②参考答案：B试题分析：研磨不充分，色素与提取液接触不充分，色素不能充分提取出来；乙醇加入量太多，会导致色素溶液浓度过低；未加碳酸钙粉末，叶绿素分子会被破坏。考点：本题主要考查色素的提取和分离，考查对实验原理的理解。32.下列物质中，不属于多聚体的是（

）A．蛋白质

B．多糖

C．脂肪

D．核酸

参考答案：C33.下列有关两个细胞分裂图像的说法，正确的是A.①能产生4种类型的生殖细胞 B.②能产生1种类型的生殖细胞C.①、②中均含两对同源染色体 D.①、②均是卵细胞形成过程中的细胞参考答案：B【分析】根据题意和图示分析可知：①细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，应处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该细胞所在的生物是雄性动物；②细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二分裂后期，且细胞质不均等分裂，说明该细胞所在的生物为雌性动物。【详解】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，因此，①能产生2种类型的生殖细胞，A错误；②分裂后形成1个卵细胞和1个极体，其中极体会退化消失，因此②只能产生1种类型的生殖细胞，B正确；②细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二分裂后期，C错误；①中同源染色体分离，细胞质均等分裂，为初级精母细胞，是精子形成过程中的细胞，D错误；故选B。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成的异同，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，同时能根据细胞质的分裂方式判断出性别，再准确判断各选项。34.下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目，则来自同一个次级精母细胞的是（

）A．①③

B．②⑤

C．①④

D．③④参考答案：C略35.叶绿体中有多种色素，可以用纸层析法将它们分离。如图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是()A.叶绿素a B.叶绿素bC.叶黄素 D.胡萝卜素参考答案：B试题分析：纸层析法中，色素带从上到下的色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，选B。考点：本题考查色素的分离，意在考查考生识记所列知识点的能力。36.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子分化出尾部，有利于精子运动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：B37.生命活动离不开细胞。下列关于细胞的说法正确的是（

）。A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位

B．细胞是最基本的生命系统结构层次C．人的条件反射需要多个神经细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，所以细胞不可能是生命活动的基本单位D．生物的遗传和变异不需要细胞的参与参考答案：B38.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是(

)A．淀粉酶、纤维素酶、麦芽糖酶

B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶

D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶参考答案：B39.下列叙述中正确的是（

）

A．在DNA分子结构中，每个脱氧核糖和一个磷酸基团、一个碱基相连B．基因是具有遗传效应的DNA片段，基因都分布在染色体上C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的种类决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上可能含有2个DNA分子参考答案：D略40.下列对四分体的叙述正确的是（

）A.一个四分体含有4条染色体

B.一个四分体含有4对染色体C.一个四分体含有4条脱氧核苷酸链

D.一个四分体含4条染色单体参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示雄性个体体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请据图回答：图1

(1)EF段形成的原因是

。(2)该细胞在

段发生等位基因分离。(3)从曲线的

点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是

段。图2