福建师范大学23春“物理学”《实验物理导论》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“物理学”《实验物理导论》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.误差按性质可分为：()A.随机误差B.系统误差C.粗大误差D.绝对误差2.有时每一种实验方案都有可能通过实验过程中克服系统误差而达到测量的要求。()A.正确B.错误3.用准确度为0.1级、量程为50.0mA的电流表，在规定条件下测量某一电流时读数为25.0mA。那么测量可能出现的最大相对误差为0.2%。()A.正确B.错误4.在物理学的发展过程中，物理实验思想的发展可分为哪三个阶段?请写出第三阶段物理实验的特点。5.对某一长度L测量10次，其数据为：10.35，10.38，10.30，10.32，10.35，10.33，10.37，10.31，10.34，10.37，20.33(单位为cm)。用拉依达准则应剔除的坏值为：()A.10.35B.10.32C.20.33D.10.336.写出标准偏差、平均值标准偏差的计算式，并说明它们的物理意义。7.当测量次数n为有限时，多次测量中任意一次测量值的不确定度为：{图}。()A.正确B.错误8.使用螺旋测微计之前必须先调零。()A.正确B.错误9.在偶然误差满足正态分布的实验中，真值N以一定的概率出现在(N平均+3S)与(N平均-3S)所组成的范围中的概率是()A.68.3%B.58%C.95.4%D.99.7%10.用电位差计测量电池内阻的实验方法是补偿法。()A.正确B.错误11.任何直接测量都是通过间接测量来实现的。()A.正确B.错误12.实验中对一个物理量进行多次测量，由于某种原因，有时会混入少量的“坏值”，但因为这些坏值是实验测量到的，因此必须保留。()A.正确B.错误13.准确度(又称精确度)是精密度与正确度的综合反映。()A.正确B.错误14.物理实验设计的四个基本原则是指实验方法的“误差最小”选择原则，测量仪器的“误差均分”选择原则，实验方案的“最优化”选择原则，测量条件的“最有利”选择原则。()A.正确B.错误15.由于实验方法和理论的不完善或测量所依据公式的近似性而导致的误差为方法误差。()A.正确B.错误第II卷一.综合考核(共15题)1.下列关于正确度的描述错误的是()A.正确度是指测量值或实验结果与真值的符合程度B.正确度的高低反映偶然误差的大小C.正确度越高，测量值越接近真值D.系统误差越大，正确度越低2.任何科学实验过程都得经过实践--反馈--修正--实践......多次反复，并在多次反复的过程中不断完善。()A.正确B.错误3.古代物理实验思想有哪些特点()A.实验仅仅在少数与日常生活比较密切的项目中进行，零星不够系统B.大多局限于定性的观察而缺少定量的记录、分析C.大多数实验仅限于现象的描述，缺少概括、总结且形成比较系统的理论D.缺乏用实验来检验已有理论的思想4.测量中凡是不符合统计规律的不确定度统称为A类不确定度。()A.正确B.错误5.在物理测量中2.85m=2.850m=2.8500m。()A.正确B.错误6.十九世纪末、二十世纪初的三大发现导致了量子力学、相对论的建立，它们标志着近代物理学的诞生，其中不包括下列哪项()。A.电子的发现B.X射线的发现C.放射性的发现D.中子的发现7.用量程为10mA的1.0级毫安表测量电流。毫安表的标尺共分100个小格，指针指示为60.5格。该表的最大允差Δ仪为0.1mA。()A.正确B.错误8.用最小二乘法计算截距和斜率时，宜用有效数字的运算法則计算中间过程。()A.正确B.错误9.X射线是()首先发现的。A.法拉第B.麦克斯韦C.伦琴D.居里夫妇10.在长度的测量中以下4个值哪个是由螺旋测微计测得的?()A.L=2.52cmB.L=2.526cmC.L=2.5262cmD.L=2.52622m11.在单摆测重力加速度试验中用到了()A.比较法B.转换法C.伏安法D.放大法12.简述测量的基本概念、测量的性质与分类。什么情况下的测量是等精度测量?13.下列用科学技术法表示0.03520m正确的是()A.35.2×10^(-3)mB.3.52×10^(-2)mC.3.520×10^(-2)mD.352×10^(-4)m14.求间接测量的函数标准不确定度的步骤：()A.对函数求全微分(对加减法)，或先取对数再求全微分(对乘除法)B.合并同一分量的系数，合并时，有的项可以相互抵消，从而得到最简单的形式C.系数取绝对值D.将微分号变为不确定度符号E.求平方和15.实验报告的案头部分需要填写的款项有：()A.院别、专业、班号B.姓名、同组姓名C.实验日期D.教师评定以及实验题目第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABC2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：第一阶段，16世纪前古代朴素物理实验思想。第二阶段，16世纪末到19世纪末，经典物理实验思想。第三阶段，19世纪至今，现代物理实验思想。第三阶段物理实验的特点：这一时期是从19世纪末至今，是现代物理学的诞生和取得革命性发展时期。物理学的研究领域得到巨大的拓展，实验手段与设备得到前所未有的增强，理论基础发生了质的飞跃。这一时期的物理学有如下特征：在研究方法上更加依赖大规模的实验、高度抽象的理性思维和国际化的合作与交流；在认识领域上拓展到微观(10-13)与宇观(200亿光年)和接近光速的高速运动新领域，变革了人类对物质、运动、时空、因果律的认识；在发展速度上非常迅猛，社会功能十分显著，推动了社会的飞速发展。这一时期的物理学又可大致地分为两个阶段。(1)革命与奠基阶段(1895年至1927年)。建立了相对论和量子力学，奠定了现代物理学的基础。(2)飞速发展阶段(1927年至今)产生了量子场论、原子核物理学、粒子物理学、半导体物理学、现代宇宙学、现代物理技术等分支学科。5.参考答案：C6.参考答案：标准偏差公式：S=Sqrt[(∑(xi-x拔)^2)/(N-1)]公式中∑代表总和，x拔代表x的均值，^2代表二次方，Sqrt代表平方根。标准差能反映一个数据集的离散程度。平均值的标准偏差时相对于单次测量标准偏差而言的，在随机误差正态分布曲线中作为标准来描述其分散程度在一定测量条件下(真值未知)，对同一被测几何量进行多组测量(每组皆测量N次)，则对应每组N次测量都有一个算术平均值，各组的算术平均值不相同。不过，它们的分散程度要比单次测量值的分散程度小得多。描述它们的分散程度同样可以用标准偏差作为评定指标。根据误差理论，测量列算术平均值的标准偏差σX与测量列单次测量值的标准偏差σ存在如下关系：σx=σ/√N7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：D10.参考答案：A11.参考答案：B12.参考答案：B13.参考答案：A14.参考答案：A15.参考答案：A第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：ABCD4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：D7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：C11.参考答案：B12.参考答案：测量，就是把被测量与复现计量单位的标准量进行比较，从而确定被测量量值的过程。按其比较特点，可将测量进一步分为检验和测量。1、按获得结果的方式分类(1)直接测量—被测几何量的数值直接由计量器具读出。(2)间接测量—被测几何量的数值由实测几何量的数值按一定的函数关系式运算后获得。2、按比较的方式分类(1)绝对测量—被测量的整个数值可以直接从测量器具上读出。(2)相对测量(比较测量)—测量时先用标准器调整计量器具的零位，再由刻度尺读出被测量几何量相对於标准器的偏差。3、按同时测量被测几何量参数的多少分类(1)单项测量—分别而独立地测量工件上各个几何量。(2)综合测量—同时测量工件上某些相关的几何量的综合状态，以判断综合结果是否合格。综合测量的效率高，能反映工件上一些误差的综合结果，适用於只要判断工件是否合格的场合，当需要分析加工过程中产生废品的原因时，应采用单项测量。4、按测量时是否有机械测量力分类(1)接触测量—计量器具的测头与被测表面以机械测量力接触。为了保证接触的可靠性，测量力是必要的，但它可能使测量器具或工件产和变形，从而造成测量误差。尤其对於软金属或薄结构等易变形工件，\r\n接触测量可能因变形造成较大的测量误差，或划伤工件表面。(2)非接触测量—计量器具的测头与被测表面不接触，不存在机械测量力。5、按测量目的分类(1)主动测量(工序测量)—在零件加工过程中进行的测量，其测量结果用於控制零件的加工过程，决定零件是否需要继续加工或调整机床，以便及时防止废品的产生。(2)被动测量—零件加工完成后进行的测量，其测量结果主要用来发现并剔除废品。6、按被测件与测量头在测量过程中的状态分类(1)静态测量—测量时，被测表面与测量头相对静止。(2)动态测量—测量时，被测表面测量头之间有相对运动，它能反映被测参数的变化过程。7、按测量条件的情况分类(1)等精度测量—在测量过程中，决定测量精度的全部因素或条件不变。例如由同一个人，用同一台机器，在同样的条件下，以同样方法，同样仔细地测量同一个量，求测量结果平均值时所依据的测量次数也相同，因而可以认为每一测量结果的可靠性和精确程度都是相同的。在一般情况下，为了简化测量结果的处理，大家采用等精度测量。(2)不等精度测量—在测量过程中，决定测量精度的全部因素或条件可