2.1“逻辑”的多种含义 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

用对立统一的观点看问题第一单元树立科学思维观念第二课

把握逻辑要义1“逻辑”的不同用法22.1“逻辑”的多种含义狭义逻辑学与广义逻辑学课标要点核心素养“逻辑”的四种主要含义以及狭义逻辑学和广义逻辑学的含义学习目标1.明确“逻辑”的不同用法。2.理解广义逻辑学与狭义逻辑学。3.把握形式逻辑基本规律的性质。4.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。教学重点：“逻辑”的多种含义，区分不同语境中的“逻辑”意涵；狭义逻辑学与广义逻辑学的含义教学难点：形式逻辑的含义及其研究思维的核心任务科学精神：正确认识“逻辑”的不同用法、正确区分广义逻辑学和狭义逻辑学，学会正确推理。公共参与：通过了解逻辑的基本知识，做逻辑思维缜密的人。1.识记“逻辑”的四种主要含义。2.什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？3.什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？4.什么是论证和论辩？5.学习形式逻辑的意义是什么？自主学习3分钟的时间，阅读课本P7—9，找出相关内容，并划出来。“逻辑”的不同用法壹1.识记“逻辑”的四种主要含义。（1）规律所有科学的研究对象是客观事物变化发展的规律（2）逻辑规律与规则(逻辑思维)思维领域内的客观规律根据思维的规律制定逻辑学的研究对象一、“逻辑”的不同用法1、“逻辑”的多种含义P8一段思维规律例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”；“适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”“要把握科学研究的逻辑。”例如：“某篇文章逻辑性强”。“说的不合逻辑（说法）”。“根据材料得出合乎逻辑的结论”。(要遵守逻辑规律与规则)演讲、作品、阐述（3）思维方法逻辑学的研究对象认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。（4）逻辑学是研究思维规律、规则与方法的知识体系学问、学科一、“逻辑”的不同用法1、“逻辑”的多种含义P8一段例如：“霸权主义逻辑”、“强盗逻辑”、“诡辩家的逻辑”，还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。“只许州官放火，不许百姓点灯”，这是哪一家的逻辑！‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。例如：大学生应该上逻辑课。在一般人的印象中，逻辑很难学。现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。学一点逻辑是有好处的。逻辑也是一门基础学科。1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?2.“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。指逻辑学这门学问指逻辑学这门学问指规律，即学习的规律指逻辑规律与规则指思维方法指逻辑规律与规则探究与分享

P7主要含义范围举例

规律(客观事物变化发展的规律)逻辑规律与规则（思维领域内的客观规律）认识问题的某种思维方法；（某种理论、观点或看问题的方式）“逻辑学”这门学问所有科学的研究对象逻辑学的研究对象“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”，只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”作为一门学科的逻辑学归纳：区分逻辑的不同含义逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。规律逻辑学逻辑规律与规则思维方法研究对象为把握规律服务3、逻辑学研究的目的

P8二段自然规律社会规律思维规律：逻辑规律一、“逻辑”的不同用法第一种含义第二种含义第三种含义第四种含义①“规律”意义上的逻辑，是所有科学的研究对象②“逻辑规律与规则”、“思维方法”意义上的逻辑，是逻辑学的研究对象2、逻辑学研究的对象P8二段1．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（

）①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D【牛刀小试】【解析】①：“必须遵循经济自身的逻辑”指的是事物发展的内在规律，不是逻辑学研究对象。②：“逻辑学专业的研究生”指的是学校开设的逻辑学课程，不属于逻辑学研究对象。③：“说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑”指思维方法；④：逻辑的规律与规则是逻辑学研究的对象。所以③④正确。逻辑学形式逻辑从研究对象和研究方法的角度划分法律逻辑从不同的应用领域的角度划分辩证逻辑科学逻辑论辩逻辑是一门学问研究思维形式结构及其规律的学问研究辩证思维中的规律、规则与方法都属于应用逻辑归纳逻辑从前提与结论之间是否具有必然联系划分演绎逻辑从个别到一般结论的思维方法从一般前提到个别的思维方法

爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑……查阅资料,谈谈这些逻辑学之间的关系。探究与分享

P8狭义逻辑学与广义逻辑学贰1.什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？2.什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？3.什么是论证和论辩？4.学习形式逻辑的意义是什么？作为一门学科的“逻辑”也有狭义和广义之分。（1）狭义的逻辑学:形式逻辑（研究思维形式结构及其规律的学问）（2）广义的逻辑学:形式逻辑+辩证逻辑

把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。（3）二者关系：P9末段

1、逻辑学的含义P8末段二、狭义逻辑学与广义逻辑学我们学习《逻辑与思维》的重点：（笔记）（1）形式逻辑的规律（第二课第二框）与规则（第二单元）；（2）辩证逻辑的思维方法（第三单元）。我们学习《逻辑与思维》的目的：——提高创新思维能力（第四单元）。学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。逻辑学的产生

人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。

对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。

在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。P8相关链接2、思维的形式结构①逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。②概念、判断和推理是抽象思维的三种基本的思维形式。“马”“白马”“动物”所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。所有马都是动物所有白马都是马概

念判

断用“所有...都是...”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断；用“所有...都是...”这一形式结构将两个判断联系起来构成推理；推

理二、狭义逻辑学与广义逻辑学别名：思维的形式、思维的逻辑形式、逻辑形式3、形式逻辑特别关注推理问题P9一段（1）推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。（2）推理的决定因素：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构（即：不同思维形式之间的联系方式）。（3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。二、狭义逻辑学与广义逻辑学（1）推理的结构:是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。所有金属都是导电的。铁是金属。铁是导电的。所有事物都是变化发展的。手机是事物。手机是变化发展的。所有M都是P。S是M。S是P。判断1判断2判断3前提结论推理示例评析思考：推理有哪些部分构成？关系怎样？二、狭义逻辑学与广义逻辑学3、形式逻辑特别关注推理问题一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。

所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。

所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？小明小芳探究与分享

P9小明的推理:

所有

马

都是

动物，（大前提）

所有

白马

都是

马，（小前提）

所以，所有

白马

都是

动物。（结论）结论：真小明推理的逻辑形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的内容是真实的，推理的形式有效（符合三段论推理规则）。所以小明的推理是正确的。小芳的推理：

所有马都是动物，（大前提）

所有牛都不是马，（小前提）所以，所有牛都不是动物。（结论）前提的内容是真实的，

推理的形式无效（不符合三段论推理规则）。小芳的推理是不正确的。小前提：真所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真结论：假小芳推理的逻辑形式是：形式结构一致，推理形式有效形式结构不一致，推理形式无效（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。（3）形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律与规则。①从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；②从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：一是前提内容的真实性，二是推理形式的有效性。推理结构符合三段论推理规则。科学思维的两个基本条件：

内容真实+形式正确（课本14页）三段论规则：所有M都是P

S是M

所以S是P凡人

都会

死

苏格拉底

是

人

所以苏格拉底是会死的概念概念概念概念推理判断拓展:逻辑学相关知识

（不要求现在全部理解，但可以背下来，今后会用到）【关于三段论推理】

SMP都是逻辑里的概念变项，必须是大写。大项：出现在结论中谓项位置的概念（P）

小项：出现在结论中主项位置的概念（S）

中项：只在前提中出现的概念（M）大前提带有大项，小前提带有小项；结论是根据前提推出的新知识【三段论推理规则（部分）】1.一个有效的三段论只能有三个不同的项；

2.中项在前提中至少周延一次；

3.在前提中不周延的项在结论中也不得周延；聿见思政统编新教材教学网原创作品2001年国际大专辩论赛“钱是不是万恶之源”（正方：武汉大学；反方：马来亚大学）(1)学习狭义逻辑学（形式逻辑）的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。(2)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。5、运用推理进行论证和论辩6、学习形式逻辑的意义P9末段（1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的论证。（2）论辩：用这样的