大学《语文》相关测试题_第1页
大学《语文》相关测试题_第2页
大学《语文》相关测试题_第3页
大学《语文》相关测试题_第4页
大学《语文》相关测试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学《语文》相关测试题.《诗经》的“六义”是指:风雅颂,赋比兴O.《兼葭》选自《诗经・秦风》。3,《兼葭》的中心意向是: 在水•方o.《兼葭》中的“在水一方”象征了一世间各种可望而不可即的人生境遇..按全部的《诗》来考据它的时代,约为西周初以迄春秋中叶,而以周室东迁前后的作品为其中坚。.《诗经》是我国第一部诗歌总集o.《诗经》中的比兴手法 ,具有意境朦胧、含蕴不尽的特点,对后世文学有深远的影响8,蒸葭苍苍/萋萋/采采,白露为霜/未晞/未已。繁盛的样子;凝结成;干;露水尚未被阳光蒸发掉。.所谓伊人,在水一方/之湄/之唉.那一边;岸边,水与草交接之处;水边。.溯涧从之,道阻且跻/右。逆流而上;追寻她;高,升;迂回曲折。.溯游从之,宛在水中垠/泄。顺流而下;宛然,真好像;水中的小洲I;水中的沙滩。.《兼葭》一诗的“意境朦胧、含蕴不尽”的特点是怎样体现的?(P260,2段).《兼葭》一诗采用重章叠句形式的作用是什么?《兼葭》的重章叠句形式,不仅有回环往复、一唱三叹之美,而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。全诗三章,每章只换几个字,从“白露为霜”,到“白露未晞”,再到“白露未己”表示时间的不断推移,暗示追寻时间之长;从“在水一方”,到“在水之湄”,再到“在水之淡*从“宛在水中央”,到“宛在水中抵工再到“宛在水中让”表示地点的转换暗示追寻对象飘忽难觅。虽然只用了几个字表达,但其间的微妙变化和幽深意蕴十分耐人寻味。1.《楚辞》是西汉刘向编纂的一部收录骚体 作品的总集,收入屈原的全部作品,另有宋玉之作及西汉淮南小山、东方朔等人辞赋。2,《湘夫人》中,被誉为“千古言秋之祖”的是哪一句?媚姨兮秋风,洞庭波兮木叶下。.从地域上讲,《诗经》产生于北方,《楚辞》产生于南方。.《诗经》是一现实主义文学的源头,《楚辞》是浪漫主义文学的源头。.《湘夫人》是九歌中的一首代表作,本诗是由男巫扮作湘君所独唱的恋慕湘夫人之词。该类作品构思奇特,想象丰富,充满了精神。.是中国文学史上第一个富于个性、富于独创的爱国诗人,其创作善于借香草、美人来抒发自己的理想情感,具有浓郁的浪漫主义色彩。他的作品有《离骚》《九歌》《九章、》《天间口 等。7,屈原的作品中,属于自传体政治抒情诗的是:《离骚》和《九章》 。8.屈原的哪部作品,是一组具有浪漫主义色彩的:《祭歌》指的是贝多芬的个性:奔腾澎湃的灵魂、鄙视流俗的气质、非凡的道德勇气和作为共和党人的激进革命倾向;贝多芬的音乐:感情充沛、突破乐式陈规。.贝多芬的音乐独特之处是什么?在于“他那激动人心的品质,他能使我们激动,并把他那奔放的感情笼罩我们”.“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐;而当你想独自一人安静一会儿,那你就怕听他的音乐了J就这一句话谈谈贝多芬音乐的意义所在。因为贝多芬的音乐能使人激情澎湃。.“懂得贝多芬的音乐而且也能懂得贝多芬以后的最有深度的音乐了J这句话的意思是:贝多芬音乐的影响是划时代的,是因为它达到了相当的深度。在作者的笔下,贝多芬是什么样的一种性格?作者对贝多芬这一性格的谈论使用了哪些文学手法?作者为什么对贝多芬的性格做那么多的分析谈论?落拓不羁、孤傲倔强。比喻、对比。从贝多芬的人格特征说起,展示贝多芬在性格上的反抗特征,作者的目的是希望通过比较、对照和分析批评,将贝多芬的真正特立独行的一面,真正突破传统,为音乐注入新的内容的实际情况,条分缕析地告诉我们。L白居易最著名的两首长篇叙事抒情诗是《长恨歌》、《琵琶行》。.现代诗人艾青的诗歌中经常有关联着人民与苦难的土地 类意象和寄寓着光明与温暖的阳光 类意象,被公认为是其诗作风格的鲜明标志。.唐、宋、元和明清时期的主流文学形式分别为唐诗、宋词、元曲和清小说。.《瓦尔登湖》是美国作家亨利-戴维-梭罗的一部长篇记述散文,它体现了美国当代一种回归自然的思想主旨。.明清时期的著名小说有:《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。.《像山那样思考》的作者奥尔多•利奥波德是近代研究环境伦理的重要学人,环境保护运动的先驱者,被誉为美国野生管理之父;戴维•梭罗的代表作是(瓦尔登湖),充分体现出回归自然的主旨,与我国家思想流派暗合。钱钟书是中国现代著名学者、小说家,他的代表作有 《谈艺录》《管锥篇》《七缀集》《围城》。明末清初的三大思想家分别是黄宗羲、顾炎武和王夫之,他的原君一文被人称为是“中国最早的民权宣言书”。.帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。姨媚兮秋风,洞庭波兮木叶下。鸟何《萃》兮频中,譬何为兮木上.捐余袂兮江中,《遗》余裸兮醴浦1L搴汀洲兮杜若,将以《遗》兮远者.时不可兮骤得,《聊》逍遥兮容与9.荒忽兮远望,观流水兮潺漫。恍惚,渺茫不分明的样子;水慢慢流动阅读本诗节,回答「4题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。姨姨兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白殖兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮薪中?譬何为兮木上?沅有苣兮醴有兰,思公子兮未敢言。.诗中“帝子”指湘夫人、“予”分别指湘君.诗中的“公子”是《湘夫人》,又是(湘君)谁在“思公子”?.分析"她姨兮秋风,洞庭波兮木叶下”的意境。这是诗中音韵最和婉,用词最清丽的句子:飒爽的秋风阵阵吹来,洞庭湖波浪翻涌、树叶飘旋。屈原在这里用清新朴素的语言对洞庭湖畔的晚秋美景,做了简约而概括的描写,营造出了一种美妙而弥散着轻愁的意境,着力渲染了男神湘君对女神湘夫人思而不得的惆怅,奠定了全诗忧伤凄婉的感情基调。诗中提到的“木叶”,其实就是深秋飘零的树叶。但经屈原妙笔点化,另创新词,从此几乎成为一种定式。林庚教授解释说:“‘木叶’乃是‘木'与'叶'的统一,疏朗与绵密的交织,一个迢远而情深的美丽的形象,这却又那是‘九歌'中湘夫人的形象J木叶一词带来了颜色的暗示性,让整个画面自然而然的有了落叶的微黄与干燥之感,给诗歌带来了整个疏朗的清秋的气息。."鸟何萃兮频中,曾何为兮木上”“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?”这些违反常理的事情有何隐喻意义?暗示约会不顺利,期待殷切却事与愿违;以反常景物反衬湘君对湘夫人感情的坚定与真挚。.全诗的浪漫主义色彩主要表现在哪些方面?整篇作品情感深沉,如诉如泣,语言华赡,意象丰富,在修辞上又多用比喻手法和排比句式,典型地反映了楚辞的浪漫主义的风格特色。.湘君对湘夫人的思念之情有几个层次?四个层次:第一层次是湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲I,但期约未遇,心中充满忧伤;第二层次是湘君对湘夫人的焦灼期待和反复追寻,表现出对爱情的执著追求;第三层次是湘君筑室水中,以迎接湘夫人,显示出对理想爱情生活的无比向往;第四层次是湘夫人终究没有来湘君十分遗憾地将衣物投入水中,以寄托对湘夫人的思念。L孔子思想的核心是一仁。2,是记录孔子言行的一部儒家经典,也是一部优秀的语录体体散文集。3.“己所不欲,勿施于人”是儒家“仁”思想的高度概括。4,举直错诸枉,能使狂者直。提拔;措,弃置不用;邪曲,不正直。.出门如见大宾,使民如承大祭。出门与人相晤,犹如接见大宾,役使百姓犹如承奉重大的祭祀典礼。.在邦无怨,在家无怨。(要做到)在诸侯的朝廷上不怨恨什么;在卿大夫家里也不怨恨什么。7•仲弓问仁。子日:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”仲弓日:“雍虽不敏,请事斯语矣J仲弓问怎样做才是仁。孔子说:“出门与人相晤,犹如接见大宾,役使百姓犹如承奉重大的祭祀典礼。自己所不欲的,莫要施于人。在诸侯国中,在卿大夫家中,都能无所怨。”仲弓说:“雍姿质虽钝,请照先生这番话切实努力吧!”8.樊迟问仁。子日:“居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。”樊迟问怎样做才是仁。孔子说:“平日言行举止端正庄严,工作严肃认真,对别人忠心诚意。这几种品德,纵使到了偏远的地方,也是不能废弃的。”,《孟子》是一部优秀的论说体体散文集。.《四书》是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部儒学经典。.孟子政治思想的核心是仁政。孟子“推恩”思想的核心可以概括为:推己及人。.《孟子》一书典型的艺术特点可以概括为:善于辩论。.是(诚)何心哉?我非(爱)其财而易之以羊也。.(老)吾(老)以及人之老。.王无异于百姓之以王为爱也。大王不要对百姓认为您吝啬而感到奇怪。.宜乎百姓之谓我爱也。百姓认为我吝啬是应该的了。.刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。(做国君的)要给自己的妻子做好榜样,推广到兄弟,进而治理好一家一国。.此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉。这样只要把自己从死亡里救出来恐怕还不够,哪有空闲来讲求礼仪呢?.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(给每家)五亩地的住宅,种上桑树,(那么)五十岁的人就可以穿上丝织的衣服了;鸡、小猪、狗、大猪这些家畜,不要失去(喂养繁殖的)时节,七十岁的人就可以有肉吃了;一百亩的田地,不要(因劳役)耽误了农时,八口人的家庭就可以不挨饿了;重视学校的教育,反复地用孝顺父母,尊重兄长的道理叮咛他们,头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了o.谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。《齐桓晋文之事章》表现了孟子反对“霸道”、主张“王道”即“保民而王”的“仁政”思想。他的“仁政”主张,首先是要给人民一定的产业,使他们能养家活口,安居乐业。然后再“礼义”来引导民众,加强伦理道德教育,这样就可以实现“王道”理想。孟子的思想具有明显的进步性,其思想的核心是“以民为本。在今天看来,它至少包括重视国家利益,反对特权意识,保护人民等多方面的含义。这种社会变革的新观念,反映了人民要求摆脱贫困,向往安定生活的愿望,表现了孟子关心民众疾苦、为民请命的精神,这是值得充分肯定的。但孟子的思想也有其局限性。.孟子散文的艺术特点是什么?(1)娴熟论辩技巧。巧妙地运用逻辑推理的方法,循循善诱,因势利导,引人入毂,从而使对方心悦诚服。(2)善于运用譬喻说明抽象的道理,增添了文章的趣味性。(3)大量使用排比、叠句等修辞手法,使其文章形成气势磅礴、畅达雄辩的风格。.孟子思想在哪些方面是对孔子思想的发扬光大?孟子“仁政”学说是对孔子“仁学”思想的继承和发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念,其最基本的精神就是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发,把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领,就是“仁政”。“仁政”的基本精神也是对人民有深切的同情和爱心。田猛子的“仁政”在政治上提倡“以民为本。主张以“仁政”统一天下。在经济上,主张“民有恒产”,孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。田猛:子的思想影响深远,他的“民本思想”成为后来改革者、革命者的理论依据。.庄子散文多采用寓言形式,善作连类比喻,富有色彩。.成语“贻笑大方”“望洋兴叹”出自道家经典名篇《秋水》。.《老子》也叫作《道德经》。《庄子》也叫作《南华经》,是道家学派的经典代表。.被誉为“哲理寓言,散文绝唱”是《庄子》中的哪个篇目?.《秋水》篇中虚构的两个人物是谁?河伯与若.今尔出于崖根,观于大海,乃知尔五。河沟,比喻狭小的地方;鄙陋.且夫吾尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。意动,看轻,轻视.闻道百,以为莫己若者。没有超过自己的.秋水时至,百川灌河。……今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。按时,按季节;危险.河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:'闻道百,以为莫己若者。'且夫我常闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家」河伯才改变了他得意的面容,望着海神若感叹说:俗话说,听说过成百上千的道理,便认为没有人能比得上自己”的人,说的就是我呀。并且我曾经听到有人小看孔仲尼的见闻、轻视伯夷的义行,开始我还不相信;如今我看到了您的水流浩渺无穷无尽,我如果不是到了您的面前来,那就危险了,我会永远被明白大道理的人所讥笑。.井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。井里的青蛙不可以与它谈论海的事情,是由于它的眼界受着狭小居处的局限;对夏天的虫子不可以与它谈论冬天冰雪的事,是由于它的眼界受时令制约。对见识浅陋的人,不可与他谈论有关大道理的问题,是由于他的眼界受所受教育的限制。.本文揭示了什么道理?这种道理在客观上有何意义?主要揭示了宇宙无穷,认识无止境的哲理。同时也给我们更多的启示:不要囿于个人的见闻,而故步自封;要保持谦虚的美德;人贵有自知之明;有比较才能有鉴别;站得高才能看得远;知耻而近乎勇;自大是由于无知。只有不断地超越自己,才会有所发展;要有广阔的胸襟和远大的志向;个人的见识是有限的,人外有人天外有天等等。这些道理能够启示我们正确的认识自己,正确地认识和处理事物。.本文是怎样把抽象的哲理化为具体的形象的?整篇采用寓言故事的形式,假托河伯与北海若这两个虚构人物的对话来展开说理,阐明观点。通过正反两种思想境界的对比,十分清晰地宣扬了庄子的认识无止境的哲学思想。哲理与形象的结合,达到化抽象艰涩为具体可感的神奇效果.举例说明本文善于援譬设喻的点本文比喻,层见叠出。一连用了井蛙、夏虫、曲士三个比喻来说明人的认识受客观条件的制约。本文援譬设喻往往连类生发。如用小石小木之在大山、似磐空之在大泽梯米之在大仓、豪末之在于马体这样连类的比喻将其要阐发的哲理论述得十分清楚。“和实生物,同则不继”思想出自我国最早的国别体史书二;《左传》是我国第一部形式完备的编年体史书。司马迁的《史记》是一部伟大的纪传体 史书。《春秋》,我国现存最早的一部编年体史书,相传为孔子依《春秋》据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的;《左传》,我国第一部较为完备的编年体史书,原名《春秋左氏传》,相传为春秋末年的鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作,简称《左传》;《资治通鉴》,是我国第一部编年体通史。.鲁迅评价《史记》为:史家之绝唱,无韵之离骚。.《史记》中“本纪”记载的是皇帝之事。.在我国文史界,能达到“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的作品是《史记》。.曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务。先前;待人.意气勤勤恳恳,若望仆之不相师用。恳切,诚挚;抱怨.仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。我不自量力,近来将自己的心愿寄托在无用的言辞上,搜集世上散失的文献,粗略地考证历史人物的所作所为,统观他们由始至终的过程,考查他们成功、失败、兴起、衰败的规律,共计一百三十篇。也想用来探究天道和人事的规律,弄清从古至今的历史发展过程,成就一家的学说。321为什么一封书信能产生如此深远巨大的思想震撼力?(见课后提示)白居易云:“感人心者,莫先乎情。”《报任安书》所以激动人心,主要原因就在于文章自始至终充溢着真诚饱满的思想感情。一是冤屈之情。二是痛苦之情。三是激愤之情。.被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰,孤篇压全唐”(孤篇横绝,竟为大家)的作品是唐代(张若虚)的《春江花月夜》。.春江潮水连海平,海上明月共潮生。潮涌随波千万里,何处春江无月明。.江畔何人初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年望相似。.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼?.《春江花月夜》在诗体上属于乐府旧题。.《春江花月夜》创作于什么时期?(初唐).江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。升满鲜花的郊野;雪珠.空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。比喻月光悄悄泻满大地;水中或水边平地,此指江畔沙滩。.昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。幽静、平和的水潭;可惜.谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。漂泊江湖的游子;思妇的闺楼。.《春江花月夜》中,春江月色和相思离别这两部分内容之间是什么关系?首先,无论是从全篇看,还是从第三层中对游子思妇的描写看,对月亮的描绘都是贯串始终的,而相思离别之情只是其中的一个组成部分。其次,就全诗感情发展的因果关系来看,相思离别的感情是由春江花月夜那种迷人的景色引起的,而春光引起的相思,又反过来表现了春光的拨动人心、春光的迷人。.如何理解诗中的感伤情绪(哀而不伤)?从生活背景来看,《春》的感伤,不是反映为对生活的绝望、颓废,也不是由于生活苦难或贫乏、枯燥,而是产生在对生活、对自然如梦如痴的陶醉和进一步追求的基础上。就其精神实质来看,它不是萎靡,而是面向更高远的人生、面向未来的,显得浪漫而富有展望。.《春江花月夜》这首诗构思上的最大特点是什么?作者抓住“春江花月夜”的中心和灵魂一一一轮明月作为全篇写景和抒情的贯串线索。从抒情角度说,明月在各种景物中最能打动人的情感,最易引起人们关于宇宙和人生的种种遐想。从写景角度讲,因为月光无所不及,作者的笔可以随着一轮明月任意转移,跟各种景物、人事结合,情景交融,互相生发,构成一幅色调柔美、富有诗意的春江花月夜的完整图画。没有月,一切都隐没在夜幕中,根本就无法显示出它的美;没有那笼罩一切的月光,春江花夜的景物就彼此孤立,联不成整体。.杜甫忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”,与李白并称为二世」他的诗深刻反映了唐朝由盛而衰的过程中的社会风貌和时代苦难,被誉为“诗史.《兵车行》、《丽人行》是杜甫在困守长安、求官未得而创作出的现实主义作品,这些作品标志着诗人开始了富有特色的现实主义创作。. 三吏三别 这组诗标志着杜甫在现实主义诗歌创作方面所达到的光辉的顶点。.“三吏三别”与《兵车行》《丽人行》《哀江头》都继承了汉乐府反映重大历史问题的优良传统,但是它们没有采用汉乐府的旧的题目,而是根据反映的事实另立题目,叫做“新题乐府”。5•杜子将北征,苍茫问家室。形容诗人在战乱中返家茫然无着落的心境。.拜辞诣阙下,怵惕久未出。虽乏谏浮姿,恐君有遗失。恐惧不安;思虑有所疏失.青云动高兴,幽事亦可悦。高雅的兴致;山中幽美的景色.新归且慰意,生理焉得说。生计9.为什么说《北征》是杜甫诗歌作为“诗史”的代表作?你能从诗篇中梳理出诗人忧国忧民思想的具体表现吗?从内容上来看,《北征》以叙述诗人在返家前后和途中的亲身经历为主,同时也表达了诗人对时局的看法和忧虑,既涉及了安史之乱中的具体事件,也表现了安史之乱给国家和人民带来的巨大灾难,真实、深刻地反映了当时的社会现实。辞别皇帝他犹豫不安、留恋恍惚;途中的所见,触处忧虞;回到家中本可安享天伦,他却仍然关切国事,考虑政策得失,急于为君拾遗。总之,痛心山河破碎,深忧民生涂炭,是全诗反复咏叹的主题,充分表现杜甫忧国忧民的一片耿耿忠心。10.诗中第二部分的景物描写有何特点?景物描写真实自然又兼有比兴的作用。诗人的思绪由近而及远,由个人遭遇的不幸,从眼前景象的阴森悲惨,推想到整个国家面临的危机,人民遭受的苦难。1L举例说明诗中细节描写的艺术效果。有人说杜诗“万景皆实”,读了这首诗后你对此有什么体会?诗中细节描写实有以小见大、间接表现内心感情波澜的艺术效果,如第二段的山间景物描写山果多琐细,……甘苦齐结实。隐约感叹自己的身世。最引人注目的是关于儿女情态和衣着的描写:“平生所娇儿……颠倒在莅褐”……“瘦妻面复光,……狼藉画眉阔:似乎用“琐屑”写儿女事,表现特定情境中的感触,然其中有深意存焉。描写孩子身上补丁可谓细入毫芒,杜甫毕竟是朝廷命官,他过去官服上的海图波涛等美丽的图案在动乱之世,竟然成了孩子破衣上的补丁这痛苦和辛酸已在不言中了,又何须明言。此时细节描写给人们造成的情感的冲击是非常巨大的,从一个补丁可以看到全家的遭遇,甚至国家的动荡,这种以小见大的的写法,具有无可替代的艺术表现力。杜甫的“写实”实在看似浅淡自然而实则意味丰厚。如同地下奔突的岩浆具有持久的渗透力量。13.分析本诗“以赋为主,兼用比兴”的艺术特点。本诗既要通过叙事来抒情达志,又要明确表达思想倾向,因而主要用赋的方法来写,是自然而恰当的。主要采用赋的写法,也就是以叙事为主,严谨写实,对征途上所见所闻,娓娓道来,具有“史”的意味。它也确象一篇陈情表,慷慨陈辞,长歌浩叹,然而谨严写实,指点有据。从开头到结尾,对所见所闻,一一道来,指事议论,即景抒情,充分发挥了赋的长处,具体表达了陈情表的内容。诗中又灵活地运用了各种比兴方法,既使叙事具有形象,意味深长,不致枯燥;又使语言精炼,结构紧密,避免行文拖沓。比兴手法的运用,使诗歌更加旨趣深厚,含蓄蕴籍。如“昊天积霜露,正气有肃杀J诗人用观察天象方式概括当时平叛形势,实际上是一种比兴。天色好转,妖气消散,豁然开朗,显然是指叛军在失败;而阴风飘来则暗示了诗人对回纥军的态度。这种手法无疑扩大、深化了诗的思想感情的容量和深度。L苏轼的散文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一,词开豪放一派,与辛弃疾并称“菱辛”,诗清新豪健,与黄庭坚并称“苏黄”,擅长书法,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家.“唐宋八大家”中的“三苏”是指苏洵、苏轼_、苏辙,其中苏轼成就最高,他与且弃疾并为宋词豪放派代表。.“寄蜉蟾于天地,渺苍海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷,挟飞仙以遨游,抱明月而长终知不可乎骤得,托遗想于悲风”是《前赤壁赋》中的名句。.“江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出”出自苏轼的名篇《后赤壁赋水其姊妹篇《前赤壁赋》L舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之蔑妇。使动,(这声音)能使深渊里潜臧的蛟龙起舞,使孤立船上的寡妇悲泣。.侣鱼虾而友麋鹿意动,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友。3,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。如果不是我应有的东西,那么,我一分一毫也不能求取。.知不可乎骤得,托遗响于悲风。知道这种愿望是不能实现的,只好(把这种无可奈何的心情)寄托于曲调之中,在悲凉的秋风中吹奏出来。.苏子曰:“客亦知夫水与月乎•?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所知,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。.找出文中的两个比喻句并说明其意义和作用。浩浩乎如冯虚御风,飘飘乎如遗世独立。表现出轻松自如、畅快无比的心情,将抽象的感情完全具体化,为下文的议论抒情做了很好的铺垫。.将本段展示的美景用自己的话描述出来《赤壁赋》如何做到景、情、理有机结合,从而体现出理趣之美的?本文重点不在记游,而在抒发人生感慨,辩论人生意义。因而具有很强的抒情性和哲理性。但这种哲理性并不用抽象的哲学语言和纯粹的逻辑思辩来体现,而是采用因景生情、借物喻理的高明手法,使本文写景、抒情、说理统一,形象性与哲理性统一。文章第一段写景,江水、明月之景只是后文议论说理的一个形象铺垫,作者还要借物喻理。第二段客的议论,以“托遗响于悲风”扣住风,作者虚无消极的人生观借助于具体的现实的自然物象表达了出来。第三段苏子反驳,以水和月作比譬,说明了事物具有变与不变两重性的道理。表现对生活的热爱,作者也是信手拈来,以“江上之清风,山间之明月”代表自然界美好的事物。L“铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。”郭沫若这句题词中写的人物是谁?(辛弃疾)2,辛弃疾是南宋爱国词派的代表,是两宋豪放派的代表,是宋词的集大成者。他的词继承和发展了苏轼的风格,把的创作推向顶峰。.“大声镇鞫,小声铿金匍,横绝六合,扫空万古,自有苍生所未见”,是对哪位词人风格的描述?(辛弃疾).辛弃疾把爱国报负和满腔忧愤倾注到词作中,形成了雄奇豪壮、苍凉沉郁、的词风。.汗血盐车无人顾,千里空收骏骨。正目断,关河路绝。我最怜君中宵舞,道男儿到死心如铁。看试手,补天裂。.分别说明词中所用典故的涵义,并细味稼轩词“以文为词”的艺术特色。“元龙臭味,孟公瓜葛”两句,“元龙”、“孟公”,皆姓陈,又都是豪士,以比陈亮,作者与陈亮友谊既深,爱国之志又相同,因而引以为快事;硬语盘空句用韩愈《荐士》诗:“横空盘硬语,妥贴力排。”以比议论有力;“汗血盐车无人顾,千里空收骏骨”。汗血盐车是借用《战国策》中千里马背负盐车上太行山的不幸遭遇表达了人才沉沦下僚、非其所用的悲惨处境,为其鸣不平。“收骏骨”借《战国策》中燕昭王巧纳贤才的典故,反其意而用之,表达了对统治者一边故作求贤若渴的姿态,一边又对招来的人才弃置不用的虚伪,抨击了黑暗的现实。词人连用三个典故,非常曲折而又贴切地表达了郁勃心头而又不便明说的不平。我最怜君中宵舞,……看试手,补天裂”:词人想起了晋代祖逖与刘琨“闻鸡起舞”的动人故事,想起了古代神话中女祸氏炼石补天的美丽传说,更加坚定了统一祖国的信念,唱出了“我最怜君中宵舞,道’男儿到死心如铁看试手,补天裂”这时代的最强音。作者以文为词,用典如水中着盐,浑化无迹,从而丰富了词的义蕴,加强了形象的深广度,呈现出极其浓郁的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论