精选班主任下学期工作总结集锦6篇

第页共页精选班主任下学期工作总结集锦6篇精选班主任下学期工作总结集锦6篇班主任下学期工作总结篇1急促的脚步，飞速的光阴，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级效劳，现把本学期的班级管理工作总结如下：师资力量语文、英语、化学、政治、地理5个学科的科任都是上届的高二任课老师，在教学质量上有保证;历史老师虽然是新老师，但教学成绩在年级排名都很靠前。在一种关爱、宽容的环境中，在一种积极的气氛里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体，同学们也越来越喜欢自己的班。段考成绩我们班平均分普通班中排第x名，进入年级前50名的同学有6位，在普通班中名列第7。班风建立宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平时的5次评比中拿过第2、3、4、5名;有205宿舍获得学校的通报表扬;我一直都在花大力气在建立好的班风，可以说成绩是暂时的，但班风好的班级最后在高考中将会获得明显的优异成绩(1)高一到高二的转变工作1、我认为在高中的3年中高一是根底上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为进步阶段。2、而高二是整个高中阶段学习任务最繁重的一学年，高中的课程将在本学年完毕，所以，学生学会坚持，培养一种积极向上的学习态度。在高中阶段强调自主学习，注意知识的灵敏应用、理解掌握，特别强调举一反(2)引导学生与家长对待成绩(3)触类旁通，要求学生有极高极强的自学才能高二与初中的不同，普通班高考上第一批本科的平均有xx个人[我们班大概xx名500分]，关键看排名而不是看分数。要正确对待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面开展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人[成绩好的同学我会把我校的重点班的成绩给他看];考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比拟前后几次考试，看是否退步。学习经历交流安排5次学习经历交流会，让每科的前3名发言，介绍学习经历性格开展(社交才能)利用班会锻炼平时话不多的同学，让大家都有表现时机，让大家都学会交流开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。个别交流半个学期以来，我已经跟班上的所有同学都有学习上的交流，特别是学习困难的学生，提供力所能及的帮助;段考之后每位同学都写了一个学习反思，他们的心理都很好都想把学习搞好。每次考试前后，我都会找学生谈心，理解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的朋友，让学生学得轻松，学得愉快。班主任下学期工作总结篇2这学期我主要从以下几个方面入手，现总结一下：一、以身作那么，言传身教。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话：“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，老师的言行对学生的影响有多大。要建立一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作那么，然后才能严格要求学生。但凡要求学生做到的，班主任要带头做到，制止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。比方我在××班就规定“不准穿拖鞋进教室、制止抽烟”，我自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟；必须“按时起床，不迟到、不旷课”，班主任就必须先做到。在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。二、尊重学生，关爱学生。“教书育人”是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。例如：在学生无故旷课，缺席的情况下，我就先不做出处分，在理解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药。再比方：我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习。三、增强班级的凝聚力。高一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消除生疏的感觉，集体的力量是无限的。集体精神是在活动中产生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来进步学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。四、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、团结、奋进”的班集体。加强班级管理，首先就要选拔好班干部。由于没有担班主任的经历，我在选拔和培养好班干部的事情上非常慎重，我在借鉴其他班主任和上学期的经历后，根据学生自己的才能和特点让学生担任相应的职务，上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制，一个班长担任一个月，任期满后担任副班长，使之形成坚强的集体核心。而在本学期我通过培养后确定了一个班长，在班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去。同时，给予定期的指导监视。这样，班干部的工作才能有了很大的进步，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我会通过各种方式让学生有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性主题班会，以帮助他们成长，形成一个“真诚、严格、团结、奋进”的班集体。五、积极抓好后进生工作后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子进步成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。但是，在本学期发生了一件始料不及的事情，我们班平时表现良好的一个学生，由于上学期遗留下来的原因，用刀砍伤了一个回来考试的学生。由于这个学生平时表现良好，我平时也没有把他往害处想，以致发生了这样性质恶劣、影响较坏的事情，这也是我工作上的一个失误。所以在今后的工作中，我应该认真的把握每一个学生的思想和心理动态，对每一个同学都不能掉以轻心。六、开展各种有意义的教育活动，有意义的教育活动有利于学生的成长，能发挥娱乐、导向、育人的功能，所以，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。我采用各种方式开展活动，努力进步活动的质量和程度，收到了很好的效果。如：通过“德行教育”和“学习方法的讨论”等主题班会活动培养学生的道德观念和进取心。在组织的各项活动中班主任要注意组织、引导、催促、检查、施行，才能更好地开展。当然，在工作中我还有许多的缺乏，如：课后与学生联络不够，对学生的生活关心不够；对学生的思想动态分析^p不准确；与家长的联络也相对太少等等。虽然在担任班主任和管理上我存在许多的缺乏之处，但以后我会继续努力，让这些缺点成为我的动力，我有信心把××班搞的更好。最后，感谢××班的科任老师对××班的关心和对我工作的支持！班主任下学期工作总结篇3高一下学期的工作很快就要完毕了，联想到班上的同学到了高二以后就要分班，而且到时候也不是我来负责教授他们，因此前天我和同学们在学校体育馆拍了班级照。教诲这个班级的一年之中，我与学生之间也产生了深沉的师生情感，因此我也希望他们在高二的学习之中可以得到更好的开展，今年的下半年我和另外几名班主任主要负责带新一届的高一学生，为了可以更好地展开教学工作，我先对高一下学期的工作做了一个总结。高一的教学工作是对“填鸭式”的最好表达，不求学生们可以将其全部理解，但是要让他们将高一的知识全部记忆在脑海之中，因为高一的课程是非常多的。下学期的工作中最为重要的一个点就是抚平教育改革带来的影响，这也是上学期工作中的忽略之处，竟然没有发现这一届学生的知识断层，尤其是在数学和地理方面，很多本应该在初中教授的知识并没有学全，因此有些计算方法他们是不会的，这些都要重新进展学习，所幸通过下学期的紧追慢赶，他们最终重新打好了根底。下学期的教学工作之中比拟费事的是英语、物理和地理三门科目，很多学生的英语根底比拟差，因此他们上英语课的时候并没有太多兴趣；物理老师是在我班进展实习的老师，由于物理老师的年龄比拟小，因此班上很多学生对于物理老师是不尊重的；地理老师上课带有明显的方言特点，因此班上的同学对她的教学并不买账。其实最主要的还是学生的学习态度不端正，因此当自己没课的时候，我会在教室后面进展听课，我在教室的时候也可以对他们祈祷一个震慑作用，从而帮助科任老师稳定上课的秩序。高一学生的玩心还是比拟重的，尤其是沉迷上网的问题，因此每天早上班上都有几名学生打瞌睡，很明显这是熬夜导致的，因此我当即联络了他们的家长，从中理解到他们以上晚自习为借口，在放学以后去上网的事情，这种现象引起了我的高度重视，也让我因此加强了与家长之间的联络。家长对于学生高中的学习是非常关注的，因此我在班级群里公布了学校的作息时间以及每次考试的成绩，希望家长可以在家庭教育中起到一个催促的作用，至少要催促学生按时睡觉，而不是让学生晚上在被子里玩手机，这种方法的效果还是不错的。今年下半年我会负责带新一批的高一新生，希望这次接收的学生素质可以好一些，这样的话也可以让我的班级管理工作轻松一些。当然最主要的还是要让自己的教学程度有所提升。班主任下学期工作总结篇4本学期我承当24班班主任，工作中我积极投入，深化细仔研究学生、研究班情、研究工作方法，不断学习教育理论和班主任工作经历，获得了一些认识和经历，总结汇报如下：一、强化民主意识、加强民主管理民主意识是现代化人主要的根本素质之一，为培养新世纪的需要人才，树立学生的民主意识、参与意识，使之学会争取并保护自己应享有的权利和履行自己的应尽义务，这是现代教育的目的。素质教育不仅围绕着要求遵守纪律，而且应该立足于进步学生思想道德综合素质，从思想道德行为品质、情感意志等方面对学生进展教育和培养，这其中包括培养学生的民主意识、形成民____惯的内容。高中学生的民主意识的培养对于形成现代意识、树立健全人格有重要意义，所以我非常注重民主意识的培养和民主化管理。主要从以下几点做起：〔1〕从我做起，充分民主的工作作风，给学以潜移默化的`影响工作中我很注意民主平等的班主任形象的树造，从思想上尊重每一个学生，对学生不叱斥，不歧视。注意倾听学生意见，勇于成认自己工作中的错误。理论证明，这样的工作作风，不仅对培养学生民主意识有积极作用，而且拉近了师生的心理间隔，使学生更易承受老师的指导，老师更能理解学生的思想状况，班主任的威信不仅没有损伤，而且使老师的人格形象更加完善。〔2〕民主管理，发挥学生的主体作用班上的每项规定、每个方案、每项举措，都是经过民主讨论，充分听取学生意见，采纳学生建议后确定的。开学伊始，建立班委的方法是，学生自荐、互荐产生候选人，民主选举确定后，各班委发表就职演说。制定班规的方法是深化调查，掌握实际，确定各条各款要求，将讨论稿印发学生，充分讨论，征求意见，修改成文。班会上，我们经常就班级管理方法展开讨论，我提出的班长轮流值班制，周楠同学提出的纪律委员轮流制等方法都在班会充分讨论后被否认，晚自习纪律管理方法是在两次班会讨论后确定的，其内容是：不管是否有老师，纪律委员都要全权负责课堂纪律，对违背纪律者点名批评并记名在册，扣操行分1分，两次违背纪律，在班会上做公开检讨。由于规定是大家制定的，纪律委员在执行时能得到大家的理解支持，虽然方法不新颖，但很奏效，规定出台后，班上的晚自习纪律发生的很大变化。班会有一个固定议程，由班长作每周点评，班委们作补充，点评的内容是表扬本周的好人好事和新气象，批评不良行为和提出有益建议。通过这些民主管理措施，发挥了学生在班级管理中的主体作用，增强了学生自我教育的作用，调动了学生参与班级管理和班级活动的积极性，强化了主人翁意识，形成了生动活泼、积极向上的班级气氛。一段时间的训练，24班的班会形成了气氛活泼，形式多样的特点，本学期我们班举行主题班会近十次，同学们在班会上发言涌跃，讨论热烈。24班的纪律管理形成了自我能约束，班干敢管理的特点。班委能放开手脚，开动脑子，大胆工作，在班上产生积极带头、敢说敢管的领导作用。班级形成了凝聚力强，发奋向上的集体风貌。二、以鼓励为主的教育方法，促进学生心理安康开展教育家们指出：“充分运用鼓励机制，不失为进步德育效率的重要对策”，在理论中，我体会到，通过鼓励能有效地使学生形成积极上进的心理品质，使人产生自觉行为，形成一种推动力，自动力，通过鼓励，能使学生发挥其主观能动性，充分发挥各方面地潜能，从而形成良好的精神风貌。怎样鼓励学生是每位老师在理论中不断探究的课题。我以为应注意以下几点：〔1〕鼓励要面向全体无论是什么层次的学生，受到鼓励都会产生积极的良好心态，每个学生都需要老师的鼓励，所以班主任要以公正无私、一视同仁的态度对待学生，时机均等地给每个学生创造成功的时机和条件。理论中我体会到，公正、一碗水端平，本身就是一种对中差生的鼓励方法，让学生懂得，只要做得好，都会得老师的欣赏。再就是要明确地提出班极目的，用此目的鼓励全体成员，班能目的是全班学生的共同期望，它具有导向性和鼓励全员的作用，我们通过讨论，明确地提出了24班的班级目的：无论学习、纪律、体育还是卫生，我们都要争取年级第一。以后，经常利用此目的对照班上的各项工作，利用和其他班的比拟，找出差距克制缺乏，鼓励学生争优创新。〔2〕以正面激劢为主表扬、奖励、期望等属于正面鼓励。正面鼓励不仅学生乐于承受，更重要的是它能鼓励人追求新的目的产生新的成功的要求和愿望，所以，我很注意对学生进展表扬、奖励，工作中留心观察，及时发现班上值得表扬的人和事，特别是注意差生身上的闪光点，给予表扬鼓励，每周班会上的一周点评，必须以表扬为主，并且表扬要详细、真实，使被表扬的同学真正受到鼓励。正面鼓励更多地要在和学生的谈话中进展，在和学生的感情交流中进展。得到一次老师的明确肯定，一次亲切的交谈，一句关心的询问，甚至老师的一个信任的目光，都会使学生感受到鼓励，所以，我很重视利用和学生的谈话，给予学生正面的鼓励，即使是学生犯了错误后的谈话，除了让学生认识其错误外，还要让学生在谈话中感受到，老师很看重我，我不能老在样使老师绝望，从而产生改正错误的心理动机。〔3〕典范鼓励对于中学生来讲，典范的作用不仅具有导向作用，更有其鼓励作用，特别是同龄人的典范，所以我有意识地树立来自班集体的各方面的典型，学习上、纪律上、劳动上使学生有看齐对象，学习的目的。期末我们班学生自发地(班长组织)评出了学习标兵、守纪标兵、劳动标兵、优秀班干各两名，其完全与我原定的完全相符，这说明原树立的典型得到了学生的认同，产生了积极的鼓励作用。理论证明，一个学生良好的行为表现，关键在于具有积极向上的安康心理品质，鼓励是促进学消费生积极心态的最有效的方法。三、以严格执行制度的管理方法，标准学生行为制度产生怎样的效果，关键在于执行的情况，制度的执行程度关键在于班主任，班主任要重视校规班规的执行，将各种制度熟记于心。认真落实，从而到达严格要求学生，标准学生行为，形成良好风气的目的。在执行制度中我从下面几点做起：〔1〕以身作那么，率先垂范；〔2〕一把尺子量大家，制度面前，人人一样；〔3〕以敦促为先导，以检查为常规，辅以适当的惩罚。经过一个多学期的工作，新组建的24班班级气氛活泼、民主，师生关系融洽；学生积极上进，学习上有了你追我赶态势，遵纪、文明，热爱班集体形成了班风。班主任下学期工作总结篇5高二下半年，学生的学习时间比拟短，学习任务比拟重，做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自己的学习目的和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分班之后，有近非常之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有欲望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。针对这种情况，我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生经常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽烟时有发生，还常常有事没事的旷课迟到，已经到达了很嚣张的程度。为了不让他们互相勾通，我主动找他们一一谈话，理解他们对其别人的看法，再针对情况对他们进展引导；其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧盯着他们，只要在课堂上表现积极，就会给他们以鼓励和表扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一天天变好的决心；最后，集体受教。借一两件典型事件，对一两个人犯的错误在班上通报，起到消除影响和震摄学生的作用，随后找时机与他们谈心，谈下我对他们近期表现的看法，让他们开展批评与自我批评，这样坚持下来，班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的改变，受到了学校领导的口头表扬。另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动向，对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力，学生普遍认识到情感问题对自己高三开展的不利影响，开场有目的的树立正确的人生观和价值观，根据自身情况，在确立奋斗目的的根底上开展安康的同窗友谊，以积极乐观的心态对待高三和生活中遇到的问题。最后，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，加强管理力度，力争每一个学生不落伍，不分心，成为一名合格的准高三学生。高三就要到了，希望自己和自己的学生可以以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。高二6班主任黄桥生20xx年7月4日星期六班主任下学期工作总结篇6班主任，是班级工作的领导者，组织者和施行者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵安康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理才能。本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进展总结：一、加强思想教育六年级的学生，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，本学期开学初，我明显感觉孩子成熟了，思想也复杂了，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进展教育。1、树立目的，增强学习自信心，提升班级凝聚力。这是与同学一起制定班级奋斗目的，并为之努力一学期，效果还不错。六一班的同学我们一起努力春风温暖，万物更新的二月，同学们又回到了熟悉而美丽的校园，满怀着喜悦的心情迎来了新的学期。前两个学期，你们孜孜以求的学习态度给我了鼓舞，热情洋溢的笑脸给了我信心，向上的求知热情给了我动力，……我深深喜欢上了六〔1〕班的同学们。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开场了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：第一，确定一个目的：超越自我、超越别人六年级面临小学毕业，面临择校竞争，心中有了目的，行动才有方向。每个人的情况都不一样，新学期要和过去的自己比一比，争取有更大的进步。和彼此相当的同学比一比，争取比别人出色。有了目的，还要确定自己的学习典范，拟订新学期学习方案。第二，树立一个信心：我能行、我很棒、我优秀。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。第三，创立一种学风：认真、勤奋、刻苦、务实。凡事从“认真”开场，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。第四，培养一个习惯：自觉。学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。数学课堂是学习知识，锻炼思维，培养才能的重要舞台，为了保证数学学习的效率，陈老师有以下建议：〔一〕听讲：心到、眼到、耳到〔二〕发言：大方得体，声音响亮、表达清楚〔三〕作业：干净、整洁、美观同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位老师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神相貌投入学习和生活之中。让我们时刻牢记“今天我以东小为荣、明天东小以我为荣”的目的，刻苦努力，勤奋学习，争创优异成绩。六〔1〕班的同学们，一起努力吧！2、每天一个小故事把学生引入高雅的精神殿堂，起到事半功倍的效果。虽然每天晨会的时间很短，确是学生每天最盼望的时刻，讲故事者经历故事的搜集、制作小报、生动形象地在班级宣讲，语言表达才能、写字、绘画才能都得到有效提升。故事虽然短小，听故事的同学却从故事中找到蕴含着深化的哲理。吴寅成同学的《断剑》学生明白：自己才是一只箭，假设要它坚韧，假设要它锋利，假设要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。周美龄同学《生命的价值》让学生明白不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！胡峥静同学《微笑的连锁反映》、薛雨涵同学的《三百万分之一得概率》学生珍惜友谊，宽容待人。二、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的根底，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面根本行为准那么的教育，培养学生对学习的责任感及自控才能。1、建立一日常规首先利用晨间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进展检查扣分，并由专人记录。按时统计，对表现好的同学进展表扬鼓励，行为差的同学进展处分，比方抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处分，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控才能。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，一定要及时、书写一定要整洁。当学生起来发言时，那么要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的才能方面，那么要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作才能。4、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。‘其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。‘在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。三、热爱学生，尊重学生，相信学生。1、我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，