初中物理-人教版物理八年级下册第八章第三节摩擦力教学课件设计

人教版物理八年级下册

第三节摩擦力第八章运动和力

骑自行车在水平道路上行驶,停止蹬车，无论路面多么光滑,自行车总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.

为什么呢？是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。情境导入1.能根据生活体验认识摩擦力。2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。3.经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系。4.认识摩擦在生产和生活中的利用和防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。学习目标自主预习答案1.

静止匀速直线

2.

同一物体上、大小相等、方向相反、同一直线上。3.

相对滑动时、阻碍4.

匀速直线运动、拉力。5.

减小摩擦力、增大摩擦力。

动手做一做感受摩擦力1．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力的方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？2.将牙刷的刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系。探究知识点一：摩擦力

1．定义：两个相互接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。c.接触面不光滑

2．滑动摩擦力产生条件a.两个物体接触并挤压b.有相对运动3．摩擦力的方向与作用点：与相对运动的方向相反;作用点在两个接触面上。V滑动摩擦力f推力F推力静摩擦力运动趋势滚动摩擦力滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力4.摩擦力的分类：跟踪练习1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是

摩擦，圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是

摩擦。拉着一小木块在水平桌面上向前运动时，木块受到摩擦力的方向向

。

滑动

滚动

后思考：如何测滑动摩擦力的大小？

从分析木块的受力入手。（画图）探究知识点二：测量滑动摩擦力的大小思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计直接测出来？GF支F牵f阻原理：二力平衡f=F牵匀速直线运动

在水平匀速拉动木块的情况下，可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小。

“转换法”由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。探究知识点三：研究影响滑动摩擦力大小的因素实验方法控制变量法实验器材弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、长木板、棉布。设计实验进行实验注意事项：使木块做匀速直线运动

猜想滑动摩擦力大小可能与：接触面所受压力；接触面粗糙程度；每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与速度、接触面积无关

1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。跟踪练习2.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做____________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．

（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大．

（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，____________，滑动摩擦力越大．（4）上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟___________和______________有关．匀速直线压力接触面越粗糙压力大小接触面粗糙程度？想想议议生活中哪些地方用到摩擦力？你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？

探究知识点四：摩擦的利用与防止在许多情况下摩擦是有用的传送带走路拔河增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度如何增大有益的摩擦？涂防滑粉瓶子盖自行车车闸很多时候摩擦又是有害的你知道哪些减小摩擦的方法？巨石下垫圆木

加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力减小摩擦的方法：防滑链刹车时使劲按车闸下面这些例子各是用什么方法增大或减小摩擦的？滚动轴承钳子口处的凹槽皮带紧套在皮带轮上磁悬浮列车在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是[]A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦D.两者都是增大摩擦A跟踪练习3.

古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。这两种方法，各利用了什么原理?？想想议议小拓展没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。？想想议议夹不住饭菜无法行走车停不下来手拿不住瓶子课堂小结:

通过本节课的学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些研究物理问题的方法？达标检测1.B2.B