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文档简介

论小学语文识字和写字教学作为一项基本技能，语文识字和写字在每个学生的学习过程中都扮演着至关重要的角色。小学语文识字和写字教学常常是孩子们学习生涯的开端，因此，如何教授语文识字和写字技能是每个老师和家长必须认真思考的问题。本文将从识字和写字两个方面浅谈小学语文识字和写字教学，并提出适合小学生的教学方法。

一、小学语文识字教学

1.掌握基础识字的方法

小学生刚开始接触拼音和汉字，因此，首先要掌握拼音和声母韵母的组合方法。教师可以采用多种方式进行教学，如游戏互动、古今名言等，并结合教材上一些有意思的故事及生动有趣的例子来增加学生的理解能力，激发学生的学习兴趣。

2.拓展识字的途径

除了日常语文课堂教学外，小学教师还可以通过阅读课、图书馆、电视、博物馆等文化类活动来拓展小学生的识字范围。学生们看到字，不但能够学会认字，更能够了解汉字的构造、起源和发展历程。

3.常规测试

识字还需要不断地进一步学习和检验，测试是其中必不可少的一部分。老师应该采用不同的测试形式如填空、选择、连线等，让学生在玩耍中v不难发现问题，并针对性地进行巩固。

二、小学语文写字教学

1.建立正确的写字姿势

学习写字，不光是学写几个字，更需要培养学生良好的写字习惯和姿势。教师需要指导学生怎样握笔，如何坐姿，眼睛、背部和手臂如何配合，从而形成恰当的写字习惯。只有这样，才能更好的减少因握笔不当而引起的写字疲劳和写字失误现象的发生。

2.重视书写规范

书写规范与写字姿势紧密相关，与学生的写字习惯和细致程度有着不可忽视的联系，是培养良好写作品质的必要条件。教师应该帮助学生掌握好书写基本规范，包括字迹大小、字形规范、首字母等方面，并常常指正学生的错误。在此过程中，能够提升学生对美的认知水平，激励他们对美的向往和追求。

3.考虑学生的个别差异

每个学生的学习条件和表现都有所差异，教师应该看到这些差异并做出更好的教学安排。有些学生学习写字的速度较慢，教师可以给予额外的时间和机会，让他们反复练习，以逐步提升写字能力。有些学生天生写得好，但没有什么特别的方法和习惯，教师可以让他们介绍自己的写字方法给同学们，来提高整个班级的写字水平。

综上，小学语文识字和写字教学具有十分重要的意义，教师应该注意多种教学方法的运用和更多元的教学资源的获取

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