12.2《交通安全第一课》班会课教案

12.2《交通安全第一课》班会课教案一、教学目的：

1、强化学生安全意识，了解更多的安全学问;

2、了解地震时一些自我爱护常识;

3、了解一些交通安全学问;

4、让学生了解日常生活、玩耍、行走时要留意安全，学会把握自己，避开意外事故的发生、

二、教学重点：

了解日常生活中的安全学问，知道怎样避开意外事故的发生。

三、教学过程：

地震时一些自我爱护常识：

1、要躲在结实的家具下;

2、抓紧熄灭火，关闭火源;

3、逃出室外不要慌乱;

4、发生火灾马上扑灭;

5、要徒步避难，尽量少携带东西;

6、严禁在狭窄的地面、墙根、陡崖、河边停留;

7、留意山崩和地裂;

8、在河边要留意防海啸，在低凹地要留意水淹;

9、留意余震，不要听信谣言;

10、保持秩序，留意卫生。

讲解留意校内活动安全：

1.在学校里进展活动时应当留意自己的行为是否标准。

2.不在学校里追、打、闹。

3.不做危急动作或做有安全隐患的嬉戏。

4.留意上下楼梯的安全。

5.上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。

6.集会或做操时应当有秩序的排队进展。

7.留意路上行走的安全。

8.上下学路上要靠右行

9.过十字路口走斑马线不能横穿公路，不能在公路上追打。

10.不走危急的小道。

11.上下学路上不追逐、攀爬各类机动车辆。

12.不要在靠近河边地方玩耍。

13.遇到过河或过桥时要留意安全。

14.不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。

小学生怎样防止火灾发生：

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随便拆卸电器，用完电器要准时拔掉插销。

5、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

四、总结：

经过这次学习，同学们已经了解到了许多安全的常识或学问，安全对我们每个人都很重要的，盼望大家在以后能够多学习了解更多的安全学问，提高自己的安全防范意识，信任我们肯定会远离灾难，平安一生!

交通安全第一课班会课教案篇2

认知目标：

初步熟悉最根本的交通标志和交通设施，了解与自我生活有关的交通安全常识。

行为目标：

培育独立、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。

本领目标：

培育学生的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践本领。

教学重难点

1、确立独立、防卫的安全爱护意识。

2、能熟悉有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区分。

教学预备

教师：

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星(红色)安全星(黄色)。

教学过程：

一、创设情景，活力。

师：教师今日为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看?想看的话就请认真看和听，仔细想，等一下你都看到或听到了什么?

1、看录像《女孩》。

2、师：小朋友们，看完刚刚的录像，你明白这个小女孩是用什么走路的吗?

师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?

师：是什么造成她今日的样貌呢?

3、师：是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来便利的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的召唤时时警醒我们：生活中假如不重视交通安全，就会遇到意想不到的危急，造成终生的圆满，失却完善的将来。你们的爸爸妈妈每一天把你们送到学校，除了期望你们学到更多的学问，更希望你们每一天都能平平安安回家。今日我们就来学习新课《平安回家》。

出示课题：遵守交通规章。齐读课题

过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应当怎样走路，才能平安回家。看谁看得最认真，听得最仔细，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，教师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗?

二、看动画——《学会走路》(出示课件)

师：刚刚你听到和看到了有关交通安全的哪些资料呢?(小组沟通后发言)(细心、爱观看的小朋友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，明白它们叫什么吗?(板书：交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要明白一些简洁的外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才能安全行走。

经过这节课的学习，大家熟悉了一些交通标志，明白了一些交通规章，明白了自觉遵守交通规章的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规章的情感。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。

交通安全第一课班会课教案篇3

教学目标：

1、学问目标：是学生把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、过程与方法：了解校园安全隐患。进展预防灾难，预防突发大事的教育。

3、情感、态度和价值观：培育安全意识，养成学习、生活、消遣的好习惯，逐步培育自律习惯。

教学重点：把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培育学生良好的行为标准，养成学习和生活习惯，逐步培育自律习惯。

教学方法：争论法、谈话法、案例分析法

教具预备：收集资料、预备案例图片

教学过程：

一、新课导入：

1、多媒体播放歌曲《生命颜色》。

2、教师：安全珍贵，是安全保卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。确实，安全与生命息息相关，连在一起，不行分别。安全，是我们学校教育永恒的主题，高快乐兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、教师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。

二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)

1、学生集会、集体教学、课间教学的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性损害的隐患。

教师强调：学生集会、集体教学、课间教学中应当留意的安全事项。

1、上下楼梯要留意什么?

①不要由于赶时间而奔驰。

②在人多的地方肯定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持肯定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体教学中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间教学应当留意什么?

①室外空气新奇，课间教学应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

②教学的强度要适当，不要做猛烈的教学，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③教学的方式要简便易行，如做做操等。

④教学要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、简要述说饮食、就餐的安全留意事项

1、组织学生争论沟通，指名学生代表谈自己的观点。

2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购置感官正常的食品或食品原料，特殊要观看是否新奇，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购置保健食品要认准保健食品标志和批准文号。

四、交通安全留意事项(在学生争论的根底上教师强调)

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。

③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的留意事项：

1、如何正确对待教师的批判，甚至误会?

敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生冲突怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?

要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、安全小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119----火警110---报警120----急救122----交通事故。报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六、小结：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣!

交通安全第一课班会课教案篇4

活动目标：

1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

5、探究、发觉生活中的`多样性及特征。

活动预备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

小朋友，今日教师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗?(导入红绿灯)

二、熟悉红绿灯

1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用?

教师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来治理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。

2、师说：“今日我们就要来熟悉一下公路上会刺眼的红绿灯，好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)

3、熟悉红灯

——你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由叙述)

——哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、熟悉绿灯

——你们知道绿灯刺眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由叙述)

——原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。

5、熟悉黄灯

——你们知道黄灯刺眼睛，又是告知我们什么?(幼儿自由叙述)

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

三、懂得红绿灯的作用

1、师说：“假如没有红绿灯会怎样?(小朋友过公路的时候很危急;汽车和汽车之间也很简单发生危急)”

2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗?

3、师说：“所以我们一起帮忙小汽车想一个方法，好吗?(幼儿自由说说)”

4、师说：“教师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮忙小汽车。我们一起念给小汽车听吧!”

——教师朗读儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的?(教师用肢体表演引导幼儿自由叙述)

四、出示信号牌，学念儿歌

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。

教师先示范。

——师说：“教师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小朋友和教师一起来帮忙小汽车熟悉红绿灯，好吗?”

——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作)

幼儿操作

——师说：“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮忙幼儿记忆。

五、嬉戏《红绿灯》。

1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，教师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。

2、师说：“嬉戏是这样玩的，小朋友跟在教师后面仿照小汽车在路上开，教师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!”

3、教师带着幼儿在教室开汽车，幼儿依据教师出示的信号，做出相应的动作。

4、嬉戏进展1—2次完毕。

六、完毕活动

小朋友们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧!

交通安全第一课班会课教案篇5

幼儿园交通安全教育总结篇一抓好交通安全教育，帮忙幼儿从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否安康成长的工程，也是道路交通治理工作的一项长远之计。为了强化幼儿交通法规和安全常识的意识，提高幼儿自我防护力量，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增加了全体幼儿的安全观念，坚固树立了“安全第一，预防为主“的思想。把“交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对幼儿交通法规教育，增加幼儿交通安全意识，确保幼儿交通安全。

现把我们学校交通安全教育工作状况落实如下：

一、加强领导，落实责任。

为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把幼儿的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人屡次召集召开专题会，商讨幼儿交通安全工作落实状况，确保幼儿的交通安全。

二、加强宣传，增加意识。

细心组织开展交通安全学问的宣传教育活动。

1、交通安全教育课。我们利用各种活动课，特地设置“交通安全在心中”

为内容的课程，备好课，上好课等形式，使全校师生受教育率达100%，实现了

交通安全教育进学校的目的，让交通安全学问讲座使全体幼儿深受教育。

2、组织幼儿观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过视频中一些场景感

染幼儿，并提升安全意识。

3、通过家长会等形式，对家进步行交通安全教育。要求家长协作学校对子

女进展必要的走路和乘车安全提示，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，标准家长的交通行为。通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，教师、幼儿和家长都深有感受。幼儿了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，己成为幼儿们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。通过活动的开展，广阔的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满足程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

交通安全第一课班会课教案篇6

教学目标：

1.学习道路交通和疫情防控安全常识

2.让学生知道在我们的生活中应留意哪些道路安全。提高安全意识。

3.了解日常防护的重要性，实行适当的防护措施，增加学生自我防护意识。

教学重点：

知道在我们的生活中应留意哪些道路安全。学会自我防护

教学设计：

一、道路交通安全教育

(一).提出问题：

1.交通事故的报警电话是?(122或110)

2.小学生可不行以骑自行车?(不行以)

3.小明放学的时候在公路上玩耍，这样做对不对呢?(不对)

作为小学生，我们时常有许多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明。

(二)小学生不良的交通行为表现

小学生在路上的不良行为：(学生结合自身实际列举)

(三)道路交通安全常识

1.路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。

2.横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆接近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视状况分段通过，有条件的.可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。

3.行路时要留意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

4.当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。

5.不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进展阻碍交通的活动。

6.不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

二.防疫安全教育

(一)了解新型冠状病毒的病症

新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严峻的状况下，感染会导致肺炎，消失呼吸困难、呼吸急仪促等表现，更严峻时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡

(二)新型冠状病毒的传播途径有哪些?

主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

(三)如何防护

1.上下学尽量不坐公交车。

2.假如必需乘坐公共交通工具肯定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，假如楼层太高，必需带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室，居室是否常常开窗，通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。削减接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避开用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提示家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

8.提示家人不要接触、购置和食用野生动物(即野味);尽量避开前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。

9.提示家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强养分，熬炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避开被感染的最重要手段。

(四)戴口罩的具体方法

外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清晰口罩的内外、上下。浅色面为