第六单元 第14课时 解决稍复杂的百分数问题（2）（教学设计）-2022-2023学年六年级数学上册同步备课_第1页
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第六单元第14课时解决稍复杂的百分数问题（2）（Word教学设计）一、教学内容本课时的教学内容是解决稍复杂的百分数问题（2），主要围绕以下几个方面展开：回顾上节课的知识，复习百分数的概念和基本计算方法；讲解百分数的应用问题，学生将应用百分数计算增长率和降低率；练习实际问题，如购买折扣商品，分析涨幅、降幅等。二、教学目标及要求教学目标学生能够掌握百分数的概念，了解百分数的基本计算方法；学生能够灵活运用百分数计算增长率和降低率；学生能够应用所学知识，解决实际问题。教学要求学生需要具备基本的数学运算能力；学生需要有较强的观察能力和分析能力，能够运用所学知识解决实际问题；教师需要带领学生建立正确的数学思维方式，培养学生的数学兴趣。三、教学重难点教学重点回顾百分数的概念和基本计算方法；了解增长率和降低率的计算方法；应用所学知识解决实际问题。教学难点灵活运用所学知识，解决稍微复杂的实际问题，如购买折扣商品；在多个实际问题中进行数据的转换和计算。四、教学准备教师需要准备PPT或Word教学材料；学生需要准备数学课本和笔记本。五、教学过程步骤一：复习教师引导学生回顾上节课学过的百分数的概念，让学生快速回忆、复习所学内容，包括百分数的转换和计算方法。步骤二：讲解教师拓展百分数知识的应用，讲解增长率和降低率的计算方法，重点培养学生分析问题、解决问题的能力。步骤三：学习应用教师引导学生进行应用练习，例：某商品原价为120元，折扣50%，请计算折后价钱和节省的钱数。然后再与同桌合作思考如下具体场景：甲家每月的水电费是100元，平均每月用量315吨。因为近一年负责计费的业务员工作不认真，每个月的水费都收高了22.22%，电费也涨了12.5%。请根据这个数据，计算一年的总水电费（四舍五入到整元）步骤四：总结教师回顾本节课所学内容，让学生对知识掌握情况进行总结，并鼓励他们提出问题，及时纠正他们的错误概念。六、教学反思本节课针对学生的实际问题，让学生了解百分数并计算增长率、降低率，全面拓展了学生的知识面。而在实际问题中做数据的转换和计算，帮助学生理解数学知识，并在实际生活中运用所学的数学知识解决问题。同时，本节课还培养了学生的观察力和分析能力，在解决问题时，

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