护理美学第二章

护理美学第二章第1页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-21.熟悉美的本质、特征。

2.了解美的起源、产生和发展。

3.了解美学与相关学科的关系。

学习目标第2页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-3第一节美一、美的起源与构成二、美的本质

三、美的特征第3页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-4一、美的起源与构成

美是一种非自然现象，是人类社会出现以前的宇宙世界中不存在的；审美是人类的一种特权，在动物界是不存在的。人对现实的审美关系包括两个方面：一是审美客体，即审美对象；二是审美主体，即审美者。

第4页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-5一、美的起源与构成（一）人类的社会实践创造了审美对象1.劳动工具人类劳动使劳动工具从单纯使用价值逐步演化为具有审美价值，而成为人的审美对象。第5页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-6大型石器的形成制进化图第6页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-7一、美的起源与构成（一）人类的社会实践创造了审美对象2.劳动过程和动作

人类劳动使劳动过程和劳动动作艺术化而成为人的审美对象。第7页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-8一、美的起源与构成（一）人类的社会实践创造了审美对象3.劳动产品

人类劳动使劳动产品由实用向审美演化，而成为人的审美对象。第8页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-9彩陶人面鱼纹盆

第9页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-10山顶洞人石器

第10页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-11一、美的起源与构成（二）人类的社会实践创造了审美者

1.劳动实践创造了人的审美器官

2.劳动实践培养了人的美感能力第11页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-12原始艺术的内容，主要反映了原始人的社会生活和生产劳动

嘉峪关黑山岩画《狩猎图》

第12页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-13二、美的本质（一）西方历史上关于美的本质的探讨1.唯心主义观点

古希腊柏拉图认为“美是理念”柏拉图第13页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-14二、美的本质（一）西方历史上关于美的本质的探讨1.唯心主义观点

德国古典美学的奠定者康德认为：美是“主观判断力说”康德第14页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-15二、美的本质（一）西方历史上关于美的本质的探讨1.唯心主义观点

德国古典主义哲学家、美学家黑格尔提出“美是理念的感性显现”黑格尔第15页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-16二、美的本质（一）西方历史上关于美的本质的探讨2.唯物主义观点

古希腊的毕达哥拉斯学派提出“美是和谐与比例”

发现了所谓“黄金分割”规律，而获得关于比例的形式美的规律。毕达哥拉斯第16页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-17二、美的本质（一）西方历史上关于美的本质的探讨2.唯物主义观点亚里士多德“美的整一”说第17页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-18二、美的本质（一）西方历史上关于美的本质的探讨2.唯物主义观点

俄国美学家车尔尼雪夫斯基提出“美是生活”第18页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-19二、美的本质（二）马克思主义关于美的本质的观点

1.美是人的本质力量的对象化

2.美的规律与“两个尺度”：自然尺度和内在的尺度第19页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-20二、美的本质（三）中国当代美学家关于美的本质的观点

吕荧高尔泰

1.主观论：代表人物是吕荧和高尔泰

其核心是美在心，不在物；在人，不在自然。第20页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-21二、美的本质（三）中国当代美学家关于美的本质的观点

2.客观论：代表人物是蔡仪

强调美的客观存在性，肯定自然美就存在于客观自然事物

第21页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-22二、美的本质（三）中国当代美学家关于美的本质的观点

3.主客观统一论

：代表人物是朱光潜

他认为，既有主观性又有客观性的“物的形象”就是“艺术形象”。第22页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-23二、美的本质（三）中国当代美学家关于美的本质的观点部分作品

认为美客观存在于人类社会生活中，是人类社会的产物。4.客观性与社会性统一论

：代表人物是李泽厚第23页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-24

中国当代美学家关于美的本质

的观点不足之处1割裂了主客观的内在联系，否认美的客观性，片面夸大主观意识的作用2离开了审美主体的社会实践来谈美，孤立地去考察审美客体自身的某种审美属性，有机械论和形而上学的偏见主观论客观论第24页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-25中国当代美学家关于美的本质

观点不足之处3表面虽然上不偏不倚，实际上仍终归于客观精神和主观精神，最终滑向唯心主义

4否定了美与主体情感兴趣等方面的联系，以及忽视了客观事物的自然属性在美形成中的作用主客观统一论客观性与社会性统一论第25页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-26三、美的特征

（一）美的形象性

指美具有一种能以其具体感性形象为人们的感官所感知的特性。

雄伟壮丽的长城第26页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-27挺拔高峻的泰山

美的形象性

第27页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-28憨态可掬的熊猫

第28页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-29三、美的特征

（二）美的感染性

指美具有一种能感染人、愉悦人、令人喜爱的特性。

欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》

（鼠标点击左侧喇叭，播放）

音乐形象的美第29页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-30“环肥燕瘦”皆是美世界上最壮观的闪电艺术美第30页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-31自然美第31页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-32社会美

第32页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-33三、美的特征

（三）美的客观性

指审美对象具有不以主体意志为转移的美的属性，包括美的自然属性和社会属性。

第33页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-34三、美的特征

（四）美的功利性

指美对人来说具有某种价值，或有着对于人类有益、有用的特性。

1.物质功利

宋徐铉作注云：“羊大则美”

第34页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-35三、美的特征（四）美的功利性

2.精神功利

彩陶：不仅实用，还美观第35页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-36第二节美学

一、美学认知二、美学的产生与发展三、美学与相关学科第36页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-37一、美学认知

（一）美学的概念

美学是研究现实的美、人对现实的美感和艺术美的创造等相关规律的人文学科。

第37页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-38说它古老

说它年轻

是因为美学这门学科的渊源，可以追溯到古代奴隶制社会。是因为美学作为一门独立的学科，是从近代才确立起来的。（二）美学是一门既古老又年轻的学科第38页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-39二、美学的产生与发展（一）西方美学史概述2.近代美学

美学作为一门独立的学科，是由18世纪德国哲学家、美学家鲍姆嘉通首次提出。1.古代美学

西方美学思想发源于古希腊第39页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-40

他于1750年正式出版其《美学》专著第一卷，并命名为《埃斯特惕卡》（感性学），因此而获得“美学之父”的称号。

鲍姆嘉通第40页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-41二、美学的产生与发展3.马克思主义美学

美学学科的科学确定，是在马克思主义哲学诞生以后。

（一）西方美学史概述第41页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-42二、美学的产生与发展1.古代美学

因中国传统美学思想的强固保守而没有更大的发展。对美的思考多见于哲学、伦理学、政治学、教育学、文艺理论等著作中，始终未形成独立的系统学科

（二）中国美学史概述第42页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-43二、美学的产生与发展2.近代美学

王国维、蔡元培系统向国人介绍西方美学。

瞿秋白、鲁迅等，开始翻译介绍马克思主义美学的著作。

（二）中国美学史概述第43页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-44王国维

名作《红楼梦评论》是中国现代美学史上第一篇符合西方美学标准的论文，因而可以说王国维是中国现代美学的奠基人

作品之一第44页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-45二、美学的产生与发展3.现代美学新中国建立后，美学研究者通过不断研讨，从马克思主义哲学和美学的基本观点出发，紧密结合现实审美实践，批判地吸收了中外美学理论的精华，借助于现代自然科学和人文科学的新成果和新方法，努力创建有中国特色的当代中国美学体系。

（二）中国美学史概述第45页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-46二、美学的产生与发展

现代西方美学大致朝着三个方面发展：①哲学的方向；②心理学的方向；③艺术社会学的方向。（三）美学学科的现状和发展趋势

当代中国美学已逐步形成基础美学或理论美学的学科体系。第46页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-47应用美学也正在蓬勃兴起

第47页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-48应用美学也正在蓬勃兴起

第48页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-49三、美学与相关学科

美学与哲学的关系最为密切，哲学与美学的关系是整体与局部、一般与特殊的关系。（一）美学与哲学第49页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-50三、美学与相关学科

美学与伦理学的关系是由美与善的关系所决定的。一般来说，美的对象应当是善的，恶的事物不可能美。但善只能是美的基础，并不是说任何善的事物都是美的。（二）美学与伦理学第50页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-51三、美学与相关学科

美学的发展需要借助于心理学研究的材料和成果。美学的发展又可丰富和补充心理学的内容。

（三）美学与心理学第51页，课件共55页，创作于2023年2月PAGE-52三、美学与相关学科

艺术学和美学都研究艺术美的本质与特征、艺术美与现实美的关系、艺