加强自身修养,争当儒雅学生知识讲解

加强自身修养,争当儒雅学生精品文档加强自身修养， 争当儒雅学生尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我们常见这样的人，开着豪车，穿金戴银。却光着膀子，行为粗鲁，有的女子外表漂亮，穿戴时髦，珠光宝气，谈吐却污言秽语，满口脏话，这样的人是绅士、是淑女吗？只不过是土包子型的暴发户。他们只有外表豪华，却没有高雅的修养。照样被人嗤之以鼻。我今天讲话的题目是《加强自身修养， 争当儒雅学生》。修养是个人魅力的基础，其它优良品质都来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位，说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的中小学生是学校和社会对我们的基本要求。有的人说话、做事，举手投足间便给人一种很舒服的感觉，胸怀宽容、随和，内心温暖、美好。这可以称得上是一种美了，这种美，不一定是长得很美、很帅；也不一定拥有一辆好车，一块名表，但是只要我们稍加注意，就可以发现他的与众不同，这就是个人修养。个人修养的好坏直接关系到平时的待人处事，一个修养高尚的人不仅能够使自己的品味得到提升，更能带动周围的人提高个人素质，相反，修养低下的人则会给人留下不好的印象。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档当我们在看电影时发现有人不停打电话，我们会鄙视他；当我们排队买票时有人插队，我们会鄙视他；.当有人践踏花草，破坏绿化，我们还是会鄙视他。那么，当我们开完运动会，发现场地垃圾一片的时候，我们怎么想？当我们在教室上课、自习时，有人随意大声讲话，我们又会怎么想？答案只有一个：没有修养。因此我们在自己的人生道路上，不断完善自我，不断修正自己，使自己真正成为一个君子人格的人，成为 儒雅学生，具体的说就是：男生成为绅士，女生成为淑女。中国有“君子”，西方有“绅士”。“绅士”与“君子”基本是指同一类人，有着相同含义的词汇。绅士既是：彬彬有礼 ,待人谦和,衣冠得体，谈吐高雅，自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。 “绅士”是英语“gentleman”（检特们）一词，把这个词拆开的话， gentle在字典中，解释为优雅、上品、可爱、宽大、稳健、亲切、有礼等等， man为男士。堪与君子相匹配的优秀女性被称为“淑女”。在现代社会中，我对“淑女”的理解觉得更多的是指女子在仪表、谈吐、举止、思维和行为习惯上一种独具中国特色的女性魅力，能真正表现出女人纯洁、温柔、真挚的人格魅力。“淑女”应该是容貌端庄、注意修养，谈吐文雅、举止有仪，进退有度、不温不火，内心刚毅、心灵高贵，健康快乐、自信自强的女性，是美丽高雅、知书达礼、善良恭谦、从容娴淑、尊重他人的化身。有此美德之女子必是美好善良、令人羡慕的淑女。因此，我希望学校的女生们要把自己不断修炼成现代淑女。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档谦恭礼让显绅士风度，和风细雨展淑女气质，这是绅士风度、淑女气质的起码内容。在我看来，学校没有要求我们向绅士淑女一样身份高贵，也没有要求我们独尊儒术，笑不露齿老师们只是希望我们排队时，能够整齐一些；打饭时，能够有序一些；不说粗俗的话，不做背德的事，这才是适合我们中小学生的“绅士淑女”！而作为当代学生的我们，绅士风度和淑女气质表现在很多方面。例如微笑着面对每一个人；耐心听别人说话，并说出自己的看法；有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，在这里我们不仅在学习知识，也在努力提升自己。在这里我给大家立一面镜子，儒雅男生的标准：恭谦礼让、胸怀宽广、博学多识、奋发图强、忠孝诚信、一诺千金、自省自律、意志如钢；优雅女生的标准是：整洁大方、朝气阳光、知书达理、热情善良、举止优雅、聪明能干、自尊自爱、自信自强，校园洁雅的标准：整洁有序雅致。你做到了吗？“德行定终身”态度决定行为行为决定习惯习惯决定性格性格决定命运收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档当我们把“修君子人格，育绅士淑女”作为自己的追求，不断提升和完善自己的人格修养时，我们就会成为越来越优秀的人，而优秀之人，必是成大器之人。优秀与否最终还是要靠自己。正如培根所说讲：“人是自身命运的设计师”。因此，要在一生不断改变自己，修炼成一个拥有君子人格的人，真正感知生命带给我们的快乐、幸福和愉悦。我们每一个人都可以成为一个真君子。但是，在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，就不是儒雅行为，也不像绅士、淑女，下面我们共同看几个不文明的镜头：镜头1花圃前小树下草地上，有学生攀摘花木，践踏草坪；镜头2饭后课间时，常能听到有的人满口脏话、粗话。开口称老子，带脏字，不堪入耳，肆无忌惮，大腔大口不知羞耻地吵闹着，说着这些脏字好似很正常、很平常、而旁若无人。镜头 3在楼道里、餐厅里、宿舍内有的学生大呼小叫，高声喧哗，完全不顾及别人的感受：镜头4饭后课间或体育课、课外活动中，常看到有几个学生走路推推搡搡还习以为常，甚至手持棍棒、石块、追逐打闹，跨越绿化带狂命追赶。镜头5刷碗池旁，茶炉接水池前，仍然看到有拥挤，有夹队，有因为碰撞而发生口角，出言不逊，甚至引起纠纷，甚至打架现象的发生。镜头6有人在教学楼上向下面倒水，吐痰，扔垃圾。镜头7黑板报上，厕所墙壁上，总会留下篡改收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档的笔墨和不雅的杰作，甚至是污言秽语。不堪入目；镜头7上下楼时，勾肩搭背，无序拥挤。校园内冲撞小学生路队。镜头8家里面，宴会上，有学生不知道长幼有序，抢坐主座，抢先动筷，狼吞虎咽，吃饭吧唧嘴。一点不文雅。有时候让你的父母都跟着丢人。习近平主席提出了 24个字的社会主义核心价值观，其中 “爱国、敬业、诚信、友善 ”是对全体公民个人层面提出的最基本道德规范，这其实也是在要求我们提高自身的修养。在谈到这 24个字的时候，很多同学会觉得“假、大、空”，我不这么认为。我觉得，爱国，可以从爱校做起，遵守学校的决定，遵守学校的制度和章程；敬业，可以从学习做起，认真严谨的对待学业；诚信，可以从做事做起，诚实守信，踏踏实实；友善，可以从身边做起，能设身处地的为他人考虑。教育部正式对外公布了新版的《中小学生守则 (2015年修订)》，对新时代下的中学生应有的素养做了新的诠释，一共九条，下面我与同学们分享。爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。如何提高自己的修养呢？“修养”，按照我的理解，修，就是学习；养，就是培养，也就是形成习惯。修养，就是通过不断的学习，修正、调整自己不好的行为，并使之形成习惯。但一个人的好修养不是与生俱来，而是在日常生活中严格要求自己形成的。如何加强自身修养，我认为要注意这样几个方面：一、 要把培养品德、学会做人放在首位。联合国教科文组织提出的21世纪教育理念的四大支柱是：学会学习，学会做事，学会共处，学会做人。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档二、不断学习，提升自己的素质修养，就要不断学习，向书本学习，向别人学习，向自己学习。要多读书，读好书。向书本学习就是要看书；书籍是人类进步的阶梯，一本好书往往能启迪人的心灵，通过多读书、读好书，从而提高个人综合素养。向别人学习，就是多观察自己周围会处理事情的人，看他们碰到问题时会怎么做。多和自己敬佩的人交流。向自己学习，就是要经常反省自己的思想行为。古人说：“吾日三省吾自身。”三、要精交友，交益友。精心交友、结交益友、诤友，远离损友、恶友。四、谨言行，严律己，日常言行一定要遵守法纪、遵守公德，严以律己，谨言慎行。从“改”字如手，要改言、改性、该心。就是要改恶、坏、贪、愚、邪、嫉、傲。要不断地改，才能不断进步。五、不断完善自己的信念、价值观和世界观；素质修养的提升肯定来自日积月累的修炼，就是一个人的信念、价值观、世界观的不断完善。六、在交往活动中展现自己良好的风度；{1}饱满的精神状态：神采奕奕，精力充沛，显得自信和富有活力。{2}诚恳待人：不管对谁，都应平等相待。{3}受欢迎的性格：文质彬彬、活泼而不轻浮；率直而不幼稚；大方而不轻佻、豪爽而不粗俗；谦虚而不虚伪，刚强而不固执。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档最后，我向全体同学