江苏省盐城市滨海县第一初级中学教育集团九年级下学期第一次月考语文试卷（含解析）

江苏省盐城市滨海县第一初级中学教育集团九年级下学期第一次月考语文试卷（含解析）九年级语文试卷

命题人：审核人：试做人：

满分：150分考试时间：140分钟

一、积累与运用

★1.古诗文名句默写。

（1）沾衣欲湿杏花雨，▲。_________________________________（志南和尚《绝句》）

（2）此夜曲中闻折柳，▲。_________________________________（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）▲，江春入旧年。_________________________________（王湾《▲》）

（4）▲，却话巴山夜雨时。_________________________________（李商隐《夜雨寄北》）

（5）山重水复疑无路，▲。_________________________________（陆游《游山西村》）

（6）陆游在《十一月四日风雨大作》中，用“▲，▲”表达自己虽年迈，但仍想守卫边疆的报国之愿。

（7）《登飞来峰》中王安石用▲，▲表达了只要站得高，看得远，才能战胜一切困难的感悟。

★2.阅读下面一段文字，按要求作答。

时光记录下跋shè者的足迹，他们有的17年来始终保持随时备战状态，有的长达24年一次次与任务擦肩而过，有的离家距离不到1公里却很少能陪伴家人，夙兴夜寐，沐雨经霜，有过汗水泪水，却从没有过彷徨和放弃。与太空的一个约定、一个承喏，让三位航天员在通往浩hàn星空的征途中，始终昂杨向上、坚韧不拔，永远年轻，永远热爱，永远向前。

（1）根据拼音写出汉字、给加点的字注音。

跋shè▲____________彷徨▲____________夙兴夜寐▲____________浩hàn▲

（2）选段中有两个错别字，请找出来改正。

▲改为▲________________________▲改为▲

（3）加点的“保持”的词性是▲，“年轻”的词性是▲。

★3.下列有关文学常识表述有误的一项是_____________________________________________（▲）

A．《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

B．《资治通鉴》是北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部纪传体史书。

C．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、舍、小”等，称对方或对方亲属的敬称有“令、尊、贤、仁”

等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

D．“不亦乐乎”“三省吾身”“温故知新”“择善而从”等成语均出自于儒家经典著作《论语》。

★★4.下列句子排序正确的一项是__________________________________________（▲）

①树树海棠，枝枝红梅，在雨中绽开或红或粉的笑颜，细雨滋润后的锦官城，穿越千年光阴而来，将春的信息写在枝头、湖畔，似乎在向踏春者招手。

②亭南，鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃，即便不懂诗的人们，也会一不留神滑入那些瑰丽多姿的唐诗意境。

③春日的雨，笼盖住湖边的桃红柳绿，用温情的方式催促它们成长，让这些花花草草在雨中更加青翠欲滴。

④邀上三五好友，在湖畔寻一茶亭坐下，梨花枝头白，树下盖碗绿，真乃人生一大惬意之事。

⑤在成都赏雨，真有诗和远方的感悟。

A．②⑤③①④B．③②①④⑤C．③①④②⑤D．②④③⑤①

5.综合性学习

为了更好地引导学生弘扬传统文化，知礼孝亲，黄海一中准备开展一次以“孝亲敬老，从我做起”为主题的校园活动。

★（1）【活动策划】为使本次活动内容更加丰富，请帮助老师策划并完善下面活动项目。

项目一：利用国旗下讲话，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》，号召全校同学开展孝亲敬老活动。

项目二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。

项目三：____________▲

★（2）【启动仪式】学校将在本周六（3月11日）下午两点在学校一楼报告厅举行“孝亲敬老”活动启动仪式，请全体师生按时参加。下面是以学校团委办公室名义撰写的一则通知。

通知为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，学校将在本周六(3月11日)下午两点举行“孝亲敬老”活动启动仪式。请全校师生按时参加。2023年3月6日黄海一中团委办公室

A通知内容不够具体，请指出缺少的内容，并改正。________________________▲

B通知中有一处格式错误，请指出并改正。_____________________▲

★★（3）【活动感悟】通过此次活动，同学们对“孝亲敬老”有了进一步的认识，请阅读下面的公益广告，写出你的理解和感悟。

▲

二、阅读与理解

（一）古诗文阅读阅读下面古诗，完成第6题。

夏夜追凉

宋·杨万里

夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

6.★（1）展开想象联想，描绘“夜热依然午热同，开门小立月明中”的画面。

▲

★★（2）结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。

▲__________________________________________阅读下面文言文，完成7-10题。

族兄中涵①知②旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂③曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾④，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。

老翁自言炼臂十年，炼目十年。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”信夫。尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）

【注】①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持。③哂：微笑，讥笑。④尾闾：尾巴根部。

★7.解释下列加点的字。

乃遣吏持币往▲________________________（2）至则一老翁，须发皓然▲

（3）老翁顾童子曰▲____________（4）乃厚赠遣之▲

★8.用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限两处）

闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也

★★9.用现代汉语翻译下列句子。

（1）非聘徽州唐打猎，不能除此患也。

▲

（2）暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。

▲

★★★10.本文的唐打猎和《卖油翁》中的卖油翁给人以共同的启迪，结合两文内容说一说。

▲__________________________________________（二）实用类文本阅读

阅读下面实用类文本，完成完成11-15题。

最具发展潜力的绿色二次能源——氢能

①在北京冬奥会开幕式上，以“微火”形态呈现的火炬成为许多人脑海中的经典瞬间。而这一瞬间的“幕后推手”，正是氢燃料。氢燃料燃烧过程不排放二氧化碳，氢燃料是如何做到的？这么好的能源，又为什么现在才使用？

②氢，化学元素符号为H，在元素周期表中位于第一位，是最轻的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大约占据宇宙质量的75%。氢能作为一种二次能源，与煤、石油、天然气等传统的化石能源不同，难以直接从自然界获取，但氢的热值很高，燃烧相同质量的燃料时，氢所产生的热量是焦炭、汽油等化石燃料的2﹣4倍；同时氢能具有能量密度高、存储形式多样的特点，可以调配太阳能、风能等作为能源载体。最重要的一点是，氢气仅仅含有氢元素，燃烧的产物中只有水，而传统的化石燃料因为含有碳元素，所以燃烧时会产生大量的二氧化碳，因此氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放，在“绿色环保”方面意义重大，被视为21世纪最具发展潜力的绿色二次能源。氢能作为燃料有着丰富的优势，但它的开发和利用充满着诸多挑战。氢能的开发和利用，可分为制取、储运和终端使用三个环节。需要每个环节同时进步，战胜各自的技术壁垒，才能实现氢气的最终利用。

③虽然氢能是绿色能源，但氢的制取过程却并非完全零碳排。氢能按照其制取方式，可分为灰氢、蓝氢、绿氢气三种：灰氢，是通过化石燃料（石油、天然气、煤炭）燃料产生的氢气，在生产过程中会有二氧化碳的排放。灰氢的生产成本较低，制氢技术也较为简单，目前，市面上绝大多数氢气是灰氢，约占当今全球氢气产量的95%左右；蓝氢，是天然气制氢，在产生温室气体的同时，会使用碳捕捉、利用与封存等技术，对温室气体进行捕获，从而实现低碳排放生产；绿氢，是通过再生能源（太阳能、风能、核能等）制造的氢气，比如通过可再生能源发电进行电解水制氢。在这一过程中，完全没有碳排放，也是制氢的终极目标，但由于目前技术限制，制绿氢成本较高，距离大规模应用仍需时间。

④氢气易燃、易爆，氢能的运输主要有气氢、液氢和固氢输送3种方式。在确保安全的前提下，提高储氢容量、降低成本、提高易取用性是储运技术的重点。储氢技术可分为物理储氢、化学储氢两大类。物理储氢主要有高压气态储氢、低温液态储氢、物理吸附储氢以及地下储氢等方式。高压气态储氢是将氢气在低温高压条件下液化后储存在容器中，具有储存容器体积小的优点；吸附储氢是通过分子间作用力，以物理吸附将氢气储存在大比表面的材料中；地下储氢是在地下盐层中挖出一个“容器”来储氢，与风光储一体化项目结合，可以充分利用地下空间、有效储存氢气。

⑤当我们足够了解氢的制取与储存之后，关于氢能的利用也被科学家提上了日程，目前氢燃料电池是氢能较为常见的终端应用，早在20世纪60年代，氢燃料电池就已被应用于航空航天，进入70年代后，随着技术的进步和成本的不断降低，氢燃料电池逐渐应用于各大领域，包括发电、汽车、船舶和无人机等。

——摘自2022.06.01《中国科普博览》，有改动

【链接材料】氢氧燃料电池通过电池内的氢气与氧气进行化学反应，将化学能转变为电能，这种电池与原电池的工作原理相同。它与一般电池的主要区别在于一般电池的活性物质是预先放在电池内部的，因而电池容量取决于贮存的活性物质的量；而燃料电池的活性物质（氢气和氧气）是源源不断地输入的，因此，这类电池实际上只是一个能量转换装置。

★11.下面对文本的理解分析，不正确的一项是_____________________________________________（▲）

A．本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了氢能源的相关知识。

B．第②段中加点词“仅仅”，体现了说明文语言准确、严密的特点。

C．氢的制取过程与氢的终端使用都实现了完全零炭排放。

D．北京冬奥会上的火炬燃烧使用氢燃料，充分体现我国对“绿色环保”的重视。

★12.请对文中画线句子的说明方法及作用进行分析。

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★★13.请你结合文本和链接材料，围绕“催化分解”“化学反应”“循环”三个关键词，从科普文表述的角度，对如图这幅氢能量转换装置简易图进行说明。（不超过80字）

▲

★★14.文中第③段加点词语“完全”能否删去？为什么？

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★★★15.2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界。”结合本文内容，你认为这篇阅读材料是否适合推荐给广大中学生阅读？谈谈你的看法。

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（三）文学类文本阅读

阅读下面文章，完成第16-19题。

老鼠应该有个好收成

刘亮程

①我用一个下午，观察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面，离鼠洞约二十米远。这是老鼠允许我接近的最近距离。再逼近半步，老鼠便会仓皇逃进洞穴，让我什么都看不见。

②老鼠洞筑在地头一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地势。也许是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高处。但这个高它是怎样确定的？靠老鼠的寸光之目，是怎样对一片大地域的地势作高低判断的？

③老鼠的这个洞的确筑在高处。以我的眼光，方圆几十里内，这也是最好的地势。再大的水灾也不会威胁到它。

④这个蜂窝状的鼠洞里住着大约上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和杂渣的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。

⑤有几次我扛着锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子。但我还是没有下手。

⑥老鼠洞分上中下三层，老鼠把麦穗从田野里运回来，先贮存在最上层的洞穴里。中层是加工作坊。老鼠把麦穗上的麦粒一粒粒剥下来，麦壳和渣质被运出洞外，干净饱满的麦粒从一个垂直洞口滚落到最下层的底仓里。

⑦每一项工作都有严格的分工，不知这种分工和内部管理是怎样完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一个是它们的王，我不认识。我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠。

⑧我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了啥事，抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红稀稀的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。

⑨以前我在地头见过好几只脊背上没毛的死老鼠，我还以为是它们相互厮打致死的，现在明白了。

⑩我终生都不会走进老鼠深深的洞穴，像个客人，打量它堆满底仓的干净麦粒。老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地。

我们未开垦时，这片长满矮蒿的荒地上到处是鼠洞，老鼠靠草籽儿和草杆为生，过着富足安逸的日子。我们烧掉蒿草和灌木，毁掉老鼠洞，把地翻一翻，种上麦子。我们以为老鼠全被埋进地里了。当我们来割麦子的时候，发现地头筑满了老鼠洞，它们已先我们开始了紧张忙碌的麦收。这些没草籽儿可食的老鼠，只有靠麦粒为生。被我们称为细粮的坚硬麦粒，不知合不合老鼠的味口，老鼠吃着它胃舒不舒服。

这些匆忙的抢收者，让人感到丰收和喜悦不仅仅是人的，也是万物的。

我们喜庆的日子，如果一只老鼠在哭泣，一只鸟在伤心流泪，我们的欢乐将是多么孤独和尴尬。

在我们周围，另一种动物，也在为这片麦子的丰收而欢庆，我们听不见它们的笑声，但能感觉到。

它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长夏季。它们的期望没有落空。我们也没落空。它们用那只每次只能拿一只麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，几乎每年都差那么一点儿，也能幸福美满地吃饱肚子。

★16.作者对老鼠的情感经历了一个变化过程，请结合文中具体内容，完善下表。

内容情感

我用一个下午，去观察老鼠洞穴。（1）____________▲

看到老鼠洞筑在高处，分三层，它们的每项工作都有严格的分工。（2）____________▲

（3）____________▲____________怜悯

★★17.品味划线句子加点词的表达效果。

我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。

▲

★★18.文章以“老鼠应该有个好收成”为题，有何妙处？

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★★★19.假如“人人喊打”的小老鼠看到刘亮程的《老鼠应该有个好收成》这篇文章，他会怎么想呢？结合文章结尾段，揣摩小老鼠的心理活动。

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（四）名著阅读

★20.下列有关名著内容表述不正确的一项是_________________________________（▲）

A.《西游记》中的孙悟空有七十二种变化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。关于他的故事有大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三调芭蕉扇等。

B.《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。

C.《狗·猫·鼠》叙述了狗和猫结仇的故事：猫嘲笑弓起脊背的狗是在装“象”。

D.祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。

阅读《西游记》选文，完成第21题。

原来龙王私雨，只好泼得凡火，妖精的三昧真火，如何泼得好似火上浇油，越泼越灼。大圣道：“等我捻着诀。钻入火中！”轮铁棒，寻妖要打。那妖见他来到，将一口烟，劈脸喷来。行者急回头，煼（chǎo，古汉字，古同“炒”，熏）得眼花雀乱，忍不住泪落如雨。原来这大圣不怕火，只怕烟。当年因大闹天宫时，被老君放在八卦炉中，煅过一番，他幸在那巽位安身，不曾烧坏，只是风搅得烟来，把他煼做火眼金睛，故至今只是怕烟。那妖又喷一口，行者当不得，纵云头走了。那妖王却又收了火具，回归洞府。

这大圣一身烟火，炮燥难禁，径投于涧水内救火。怎知被冷水一逼，弄得火气攻心，三魂出舍，可怜气塞胸堂喉舌冷，魂飞魄散丧残生！

21.★★（1）选段中的“妖王”指①____________▲____________（填人名）。大圣“魂飞魄散丧残生”，后来大圣因为②____________▲____________起死回生。

★★★（2）阅读能力的核心是阅读方法，不同体式的名著要采用不同的阅读方法。阅读《西游记》整本书时，你运用了哪些方法呢？跟我们分享一下吧！

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阅读下面名著选段，完成第22题。

①他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，瞠着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

⑥雨住一会儿，又下一阵儿。

22.★★（1）根据小说情节，说说祥子所拉的车从何处而来以及后来又出卖的原因。

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★★★（2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合全书内容阐述你的看法和理由。

甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。

乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。

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三、作文

在我们的成长过程中，曾接触过许多目光，它也许来自我们的亲人，也许来自一位匆匆而过的路人。我们记住这道目光，不仅仅因为它本身，更是因为背后承载的记忆，蕴含的情感。

请以“你的目光”为题，写一篇作文。

要求：（1）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

（3）字数不少于600字。

九年级语文试卷参考答案

一、积累与运用（30分）

1.（10分）名句默写。

（1）吹面不寒杨柳风（2）何人不起故园情（3）海日生残夜《次北固山下》

（4）何当共剪西窗烛（5）柳暗花明又一村（6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

2.（8分）阅读下面一段文字，按要求作答。

（1）涉pángmèi瀚（4分，每空各1分）

（2）喏诺杨扬（2分）（3）动词形容词（2分）

3.（2分）B4.（2分）C

5.（1）（2分）如：开展“亲情作文”征文活动；举办有关“中国孝文化”的主题讲座；到敬老院开展慰问活动，践行孝道。

（2）（2分）A缺少地点，应补上“在学校一楼报告厅”。

（2分）B通知右下角，时间与落款位置错误，应落款在上，时间在下。

（2分）示例：“孝”是中华民族的传统美德，孝亲敬老的优良传统一定会一代代传承和发扬下去。让我们从现在做起，关心父母，敬爱老人。

阅读与理解（60分）

（一）古诗文阅读（20分）

6.（1）（3分）夏日中午炎热，想不到夜晚还是那么热。辗转反侧难以入梦，诗人打开门，站在皎洁的月光下，赏月纳凉，寻一丝清爽，得一份宁静。

（2）（3分，环境1分，心情2分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉，突出了环境的幽深静谧，表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情。

7.（4分）（1）拿，抓（2）的样子（3）看，回头看（4）打发，送回

8.（2分）闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也

9.（4分，每句2分）（1）不聘请徽州唐打猎，就不能除掉虎患。

（2）（中书舍人史嗣彪）在黑暗中握笔书写条幅，跟在灯光下写的没有什么两样。

10．（4分）示例：唐打猎“炼臂十年，炼目十年”，最终写就打虎传奇；卖油翁几十年如一日练习酌油，练得倒油绝技，启迪我们：要想练就高超的本领、深厚的功夫，需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练，并无其它捷径。（结合文章内容得2分，启迪2分）

【译文】同族兄长纪中涵做旌德县知县时，县城附近有老虎为害，伤害了好几个猎户，始终未能捕获。县里人说：“不聘请徽州唐打猎，就不能除掉虎患。”族兄就派县吏带着财礼前往徽州请唐打猎，回来报告说，唐家选派了捕虎技术最好的两个人，很快就到达。两个到后，却是一个老头儿，胡须头发都白了，不时咯咯地咳嗽；还有一个少年，十六七岁的样子。族兄大失所望，姑且命令给他们备饭。老头觉察到纪中涵的不满之意，便屈身请求说：“听说这只老虎距县城不到五里，先去捕杀它，再赏吃饭也不迟。”族兄便叫差役引导二人前往。差役到了山谷前，不敢走了。老头微笑着说：“我在这里，你还怕呀？”进山谷将近一半，老头回头对小孩说：“这个畜生好像还在睡觉，你叫醒它。”少年发出虎叫的声音。老虎果然从树林中出来，直扑老头。老头手拿一把短柄斧，斧头长八九寸，宽约长的一半，举起手臂，像山峰一样挺立；老虎扑过来，老头把头偏偏让开；老虎从头顶上跃过后，已经淌着血倒在地上了。一看，老虎从下巴颌到尾巴根，都被斧刃割裂开来。县里于是赠送了厚厚的礼物，把他们送走了。

老头自己说他炼臂力十年，炼目力十年。《庄子》说：“身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门。”这是确实的啊！曾见史舍人嗣彪，在黑暗中执笔写条幅，与在烛光下书写没什么区别。又听说静海的励文恪公，剪一百片一寸大小的纸片，写上同一个字，一片片叠起来对着太阳看，没有一笔是不同的。都是练习达到这种程度的，不是有别的取巧的方法。

实用类文本阅读（15分）

11.(3分)C【解析】根据原文第⑤段中“进入70年代后……无人机等”可知，C项理解错误。

12.(3分)作比较、列数字。具体、准确地突出了氢的热值高，燃烧产生的热量远超化石燃料的特点。

13.(3分)太阳光催化分解水，产生氢气和氧气。这两种气体经化学反应制作为氢氧燃料电池。该电池向人们提供电能的同时，产生的水回归自然循环利用。

14.(3分)不能删去，“完全”是“全部”的意思，说明虽然氢能是绿色能源，但氢的制取过程却并非全部零碳排放，说明还是存在碳排放，体现了说明文语言的准确严密性；删去后，句