新小六（五升六）预习 讲练 作业-第12讲-6A U2预习（1）-教案 学案-译林三起_第1页
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文档简介

新小六（五升六）预习讲练作业-第12讲-6AU2预习（1）-教案学案-译林三起教学目标掌握并能正确拼读并运用10个固定的单词词组；通过阅读小短文，了解以目的地和交通工具为主的几篇文章，并能在文章中识别信息。教学重点学习并掌握10个固定的单词词组；掌握阅读小短文的方法和技巧，从中获取信息。教学难点识别文章中的信息并进行归纳和总结。教学准备教师：教学PPT、教案、学案、板书笔；学生：译林三起第十二讲课本、笔、稿纸。教学流程准备工作（5分钟）教师出示PPT，介绍本节课的教学目标。询问学生对于本节课所需学习的固定单词词组是否了解。词汇学习（10分钟）教师出示PPT，我这里的几个单词和词组是跟我们这一单元的主题相关的，大家注意看并跟着我一起读。教师清晰地读出每个单词词组，每读一个词组后，请学生们跟读。教师请学生将这些单词及词组记忆并牢记，可以把这些词组写在学习笔记本上进行复习。阅读讲解（10分钟）教师出示PPT，讲解本节课重难点——阅读小短文的方法及技巧。教师在黑板或白板上画出横线或表格，对学生进行摘出信息的课堂练习。教师解释和引导学生如何进行归纳和总结，从中获取信息。课堂练习（15分钟）请学生先在课本上默读小短文，然后给他们两至三分钟的时间，让他们阅读小短文，找到信息。学生用划线的方式标出自己找到的信息。请学生口头告诉大家他们找到的信息，并用刚才老师在黑板或白板上画的横线或表格的方式，将信息进行归纳和总结。课后作业（5分钟）检查学生是否完成了本课的课堂练习。布置课后作业。教师要求学生在一周后将课后作业交至指定的位置。学习笔记固定单词词组：traveltogotobybusbyplanebybikebycarbytrainbyboatonfoottakeataxi阅读技巧及方法：快速预览小短文，了解文章的主题；读懂每个段落的大意，摘取关键信息。利用横线或表格的形式，将信息进行归纳和总结。课后作业背诵并默写本节课所学的固定单词词组。阅读本节课中的小短文，并告诉自

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