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文档简介
2009年初三班主任教学工作总结在一学年里,本人在学校的工作精心安排下,担任了数学教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、大力支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体内容总结如下:一、班主任工作在教学的过程中,学生就是主体,并使学生努力学习科学知识就是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻落实《新课标》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌控科学知识的方法。通过钻研新课标和教材,不断积极探索,尝试各种教学的方法,以"如何培育中学生创造能力"教学实验专题。积极主动进行教学改革。积极主动应邀出席市教研室、及学校非政府的教研活动,通过参观自学,外出听课,等教学活动,吸取有关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类有关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术仍须个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的相同嗜好,相同的生活体会和相同的表现形式,方法等等,并使他们形成自己相同的风格,不强求一律。艺术的魅力就是审美个性的独特性,越存个性的艺术就越美,越能推断出独特的美的人就越存审美能力,越有创造力。所以,在中学数学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的自学兴趣及自学积极性。并使他们的天性和个性以期民主自由身心健康的充分发挥。并使学生在视、听见、触觉中培育了创造性思维方式,在进行艺术创作时充份以期民主自由地运用。在担任初三(4)班班主任工作中,重实效认真完成学校布置的各项工作,著重班风、学风的培育,深入细致了解每个学生的思想动态。严格管理,积极主动与家长协同,研究教育学生的有效率方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,推行制度定量制度的管理。培育学生培育自学、清洁卫生等较好的习惯。努力创造一个团结一致向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的整体整体表现都比较不好,并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体内容教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在这一学年的工作中,通过和同事共同的不懈努力,提高了我校的**水平,赢得一定的成绩。但在教学工作中,自身除了不足之处,还仍须稳步努力提高自身的能力。寄希望
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