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文档简介
傳意技能的評分指引具有準確表達意念的能力，包括正確使用化學科術語
(若答案中包含大量不正確/與題旨無關的資料，將不 能獲得這一分);(B)有系統地表達意念的能(即答案容易為讀者所跟隨);(C)運用段落形式作答及書寫完整句子的能力。2000年問題4某銅粉樣本含有氧化銅(II)雜質，而該樣本的質量為已知。描述如何進行一個實驗來測定樣本中銅粉的質量百分率。寫出實驗中預期可觀察到的變化。個案編號：360367將已知的氧化銅質量記錄，然後將銅粉放進亞硫酸溶液中，使銅粉氧化為氧化銅，當中氧化過程中會有銅被氧化後的沈澱物沈在底，我們將溜抖放著濾紙過濾然後將其風乾再用電子天秤，量它質量，再減其之前氧化銅質量便可。1.解題錯誤3.步驟不清(實驗及計算混淆)2.意思混淆錯誤結果誤解題目(GradeE)個案編號：360355把某銅粉加入稀硫酸中，使銅粉中的氧化銅(II)的雜質與稀硫酸混合，再把銅粉與硫酸銅(II)…。把原有的樣本質減去現在所餘下的銅粉質量，再乘100%，便可知銅粉的質量百分率。硫酸加入了銅，由透明轉爲藍色硫酸銅溶液。有氧氣釋出。2.前後矛盾3.步驟不清步驟結果步驟1.解題錯誤(GradeF)2001年問題4如下圖所示，把一小塊鈉放入一高身瓶中，瓶中盛有兩層液體–石蠟油和含有數滴酚酞的水。描述並解釋各項預期可觀察到的變化。(鈉的密度=0.97gcm-3，所用石蠟油的密度=0.82gcm-3)個案編號：360376加有數滴酚酞的水爲無色，當鈉通過石蠟油並見到含有數滴酚酞的水，鈉會與水進行激烈的反應，生成氫氧化鈉和氫氣，所以水溶液的顔色會有無色變爲紅色，並有無色小氣泡釋出。2.因果表達不清1.句與句之間缺乏關連(GradeD)個案編號：360101鈉落到石蠟油時會慢慢沉下來，停在石蠟油和酚酞的水接觸面之間。酚酞會慢慢由粉紅色變成紅色。因為鈉的密度較水少，但大於石蠟水，所以浮在水、石蠟油之間。因為鈉表面有層氧化鈉，當鈉跌落水時，氧化鈉和水反應，生成氫氧化鈉帶鹼性，令酚酞變色。1.因果關係並不連在一起,容易使人混
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