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胡家窑小学教师备课检查记录表教研组检查人：姓名任教年级学科查阅日期评估内容、要求评估结果优良一般较差教材学情教材剖析突出要点、难点、学情分剖析析通情达理。教课1、教课目的科学、全面、适合。2、牢牢环绕教课目的设计教课过目标程。教课要点教课要点、难点剖析透辟，切合教难点材和学生详细状况。1、教课过程完好、教课方案较详尽。教2、既有教法又有学法的设计。学3、着力于全体学生踊跃性的调换、程主体性的发挥。序4、新课程标准的精神在教课方案设中能较好地表现。计5、能使用电教媒体协助教课。1、板书设计完好、简短、突出重板书点。和练习2、有作业设计、着重双基、能力训练。教后反省有详细的内容，反省深刻。整体评论等级胡家窑小学作业状况检查教研组检查人：学科班级作业任课教师本数指标评价内容描绘性评论作题型多样，思虑性作业占比相当业设日均作业量用时切合规定计情况作业有梯度、层次学生书写正直，书面整齐作业状况正确率与错误率批阅能否实时？（包含校正后批阅即二次批阅）教批阅能否仔细，批阅笔迹、符号清师楚批有无漏批、错批改有无批语，比重怎样情批阅次数，与教课进度能否符合况作文眉批、总批、旁注达教课要求，有助学生改良，能提升踊跃性综合评论昔颉堡小学教师备课检查记录表检查人：姓名任教年级学科查阅日期评估内容、要求评估结果优良一般较差教材学情教材剖析突出要点、难点、学情分剖析析通情达理。教课1、教课目的科学、全面、适合。2、牢牢环绕教课目的设计教课过目标程。教课要点教课要点、难点剖析透辟，切合教难点材和学生详细状况。1、教课过程完好、教课方案较详尽。教2、既有教法又有学法的设计。学3、着力于全体学生踊跃性的调换、程主体性的发挥。序4、新课程标准的精神在教课方案设中能较好地表现。计5、能使用电教媒体协助教课。1、板书设计完好、简短、突出重板书点。和练习2、有作业设计、着重双基、能力训练。教后反省有详细的内容，反省深刻。整体评论等级昔颉堡小学作业状况检查检查人：学科班级作业任课教师本数指标评价内容描绘性评论作题型多样，思虑性作业占比相当业设日均作业量用时切合规定计情作业有梯度、层次况学生书写正直，书面整齐作业状况正确率与错误率批阅能否实时？（包含校正后批阅即二次批阅）教批阅能否仔细，批阅笔迹、符号清师楚批有无漏批、错批改有无批语，比重怎样

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