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文档简介

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活动目标

1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的熟悉和分类。

2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭制造。

3、培育幼儿对数字的熟悉力量。

4、进展目测力、推断力。

活动预备

图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置

活动重难点

复习巩固对几何图形的熟悉运用几何图形进行拼搭制造

活动流程

（一）、引出课题1、分别出示4种图形，提问你们知道它们是谁？2、它们长得怎么样？（二）、嬉戏巩固1、嬉戏捉迷藏、师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。

、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？2、嬉戏小小邮递员、图形宝宝请幼儿为小动物送饼干，并说明要求。

、幼儿送饼干。

、师作肯定的评价。

、幼儿吃饼干（幼儿自由选择饼干）提问你吃了什么外形的饼干？3、嬉戏拼图、图形国王装修皇宫，想请幼儿拼画。

、幼儿发挥想象，自由拼图。

、请幼儿介绍自己的作品。

（三）、活动延长将剩下的图形投放到区角活动中。

活动反思

中班幼儿的思维具有详细性、形象性的特点，熟悉过程中，留意较易转移，如何在有限的时间里，科学、有效地完成教育任务、实现教育目标，是小班教学活动组织的难点。

本活动设计尝试以趣味性、直观形象的嬉戏情境贯穿全程，使幼儿在轻松、开心、自主的状态下，通过操作实践与四周的物质环境发生作用，动手动脑把握数学学问。

小百科几何图形，即从实物中抽象出的各种图形，可关心人们有效的刻画错综简单的世界。

生活中处处都有几何图形

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