16、《草原》第二课时教学课件

1、 小学语文第十二册小学语文第十二册 16 草草 原原海棠湾镇林旺小学海棠湾镇林旺小学 符绩蓉符绩蓉 一、回顾草原风光一、回顾草原风光1、课文围绕草原写了哪两方面的内容？草原的景色美草原上的人情美2、草原有哪些特点？辽阔碧绿不空旷3、背诵课文第一段汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原，汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。向不错，怎么走都可以。景美“初入草原初入草原”，感受，感受“洒脱洒脱”之美之美说说你从这句话中读懂了什么？有什么

2、不懂的问题？理理解解“洒脱洒脱” （1）可换成什么词？ 自由 无拘无束 （2）从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”？只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。 景美走了许久，远远地望见了一条迂回的走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子明如玻璃的带子河！河！把 （ ）比作（ ）这是一个 （ ）比喻句河明如玻璃的带子明如玻璃的带子感受感受“人情美人情美”草原的美景，令人陶醉；行车的洒脱，令人向往；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。 草原.自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的

3、特点，你想用什么？( ) 热情好客 草原人民的热情好客从哪些方面可以看草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？出？ 人情美人情美迎接 相见 款待 联欢 话别咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？这些词语加在哪个词的前面最合适。(激情 盛情 尽情 深情 热情)热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别热情迎接热情迎接人情美人情美（1）你从哪些语句感受到这份热情？热情好客的草原人民，身着节日的盛装，骑着骏马，从几十里外飞奔前来迎接远方的客人，那五彩缤纷的蒙古族服装随风飘动，像一条彩虹向我们飞过来。 （2）草原人民扑面而来的热情令人感动，你能否读出草原

4、人的热情？远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。(理解：襟飘带舞） 激情相见 （1）你能否想象当时的相见是怎样的情形他们说了些什么？他们听得懂蒙古族语吗，如果你听不懂，你知道他们在说什么吗？ 2）感情朗读，读出激动、兴奋之情。 盛情款待 （1）主人们拿出些什么款待远方的来客？奶茶奶豆腐手抓羊肉奶酒（2）除了吃的、喝的，还有什么？以歌助兴，宾主无拘无束

5、，其乐融融尽情联欢 （1）联欢的项目有些什么呢？这些都是蒙古人最喜爱的传统项目，是能骑善射、能歌善舞的蒙古人力与美的展示。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！草原深情话别 夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散那可真是： 依依不舍 难舍难分 这正是-此时，你就是蒙古同胞，你想说什么？此时，你就是蒙古同胞，你想说什么？草原此时，你就是汉族兄弟，你想说什么？ “热情迎接、激情相见、盛情款待