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文档简介

幼儿园中班教案《小树与泥娃娃》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《小树与泥娃娃》带反思

中班教学方案《小树与泥娃娃》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们初步了解树木与土壤之间的关系，了解沙尘暴对环境的影响，了解地图的含义，大胆表达自己的想法，激发了幼儿的奇怪   心。

并探究欲望，来看看幼儿园中班01003010，他们对课程方案有所反思。

[活动]

1.理解图片的含义，大胆表达自己的想法。

2.最初了解树木和土壤之间的关系，以了解沙尘暴对环境的影响。

3.激发幼儿的奇怪   心和探究欲望。

4.理解故事的意义和哲学。

[活动困难]

了解树木可以防止沙土并爱护树木。

完全解释图片的含义。

[活动预备]

1.条件允许您下载有关沙尘暴的视频。

2.泥娃娃是与树木的伴侣；工人们砍伐树木；土壤流失了；每个都是沙尘暴图片。

【活动步骤】

（1）利用回忆讲故事

1.（谈论粘土娃娃的伴侣）

2.老师您是泥娃娃的好伴侣。

孩子们知道为什么会这样吗？

粘土娃娃和好伴侣是树！孩子们知道为什么吗？

3.幼儿说出自己的想法。

4.老师当一个泥娃娃失去一个树友时会发生什么？

5.幼儿谈论自己的猜想。

（2）自己阅读图片并理解图片的含义。

1.（儿童观看相关图片。

）

老师泥娃娃和它的树友怎么了？让我们来看看！

2.（交换您自己的发觉）

老师这个故事是什么？发生了什么？

（3）孩子一一观看并大胆表达图片的内容。

1.（观看，告知第一张照片）

老师图片里有谁？他们在做什么？您如何看待他们的心情？为什么？

（孩子回答后，请让一对孩子一起玩）

2.（观看，告知其次张图片）

老师有一天发生了什么事？小叔，这个黏土娃娃怎么了？

（孩子们回答后，老师和孩子会一起玩。

）

3.（观看，告知第三张图片）

老师失去伴侣的泥娃娃有什么变化？您为什么认为泥娃娃和树是好伴侣？

老师总结泥娃娃怕风吹雨打，怕太阳晒（教学案例来自明星教学网），幸运的是他们有树上的伴侣。

树上的伴侣就像一把大伞，遮住了泥娃娃的泥。

泥娃娃每天为大树按摩长树的根部，并往其中加水，这样树上的伴侣就会长一些。

4.（观看，告知第四张图片）

老师这个城市发生了什么可怕的事情？人们怎么了？为什么会有沙尘暴？

（4）全面讲解地图的含义，了解沙尘暴的危害。

1.老师和孩子们合作完成这一概念。

2.老师我们如何防止沙尘暴的消失？

3.儿童讲故事。

4.老师总结各种各样的树木，爱情树可以削减沙尘暴的机会。

活动额外资讯

1.组织儿童在幼儿园给小树浇水，并制作一张宣扬卡片爱护小树。

2.将孩子的书放在阅读区，以便孩子连续阅读和讲课。

[教学反思]

社会领域的教育具有潜移默化的特点，以养成良好的生活习惯，使孩子爱树木，爱漂亮的环境。

（该课程的教学星星侦探网络）我设计了活动《小树与泥娃娃》。

爱惜树木是每个孩子都可以做的事情，但是有些孩子有意或无意识地做些不文明的事情，并通过活动提高了他们的环境意识。

创作了演讲讲义，使幼儿感到“漂亮”，避开了单调乏味。

为每个孩子供应参与小组活动的机会，让孩子们了解树木的爱，了解树木对环境爱护的重要性，并鼓舞孩子们喜爱课堂，喜爱学校，喜爱漂亮的

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