艺术操教学计划5篇

艺术操教学计划5篇艺术操教学计划篇1

一、指导思想

本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增添学生的艺术素养和提高学生审美能力，进行独特化、创造性的艺术教育工作，主动推动学校艺术教育的进展，切实提高艺术教育质量和效益主动推动素养教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的进展，让每一个学生全面而具独特地进展。

二、工作重点

1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素养。

2、加大校内文化建设，重点提高校队的文艺水平。

3、组织学生主动参与艺术节活动。

三、具体工作

(一)贯彻新课标精神，切实加强课题讨论.

我校在近年来，始终十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前教育进展的新形式下，坚持“全面+特长〞的指导思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有肯定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。

(二)完善常规管理，强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培育学生创造能力、促进学生整体素养的进展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结〞的原则，要求教师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学计划，由教育处、教研组长组成艺术教育领导组准时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，准时分析、综合教学现状，与艺术教师一起沟通，鼓舞教师准时地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学的催促机制，又提高了艺术教学的质量。

(三)加强软件建设，提高艺术师资素养

建设高素养的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素养教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新学问结构，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。为了鼓舞艺术教师进行教学时间的讨论，学校也将创造一切机会，组织教师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素养和教学艺术。

具体措施：每周五下午进行教材研讨活动。

研讨内容：1、反思上周教学的成效和缺乏，商量改良方法。

2、确定本周所教的内容，把握教材重点、难点。

3、研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研气氛。

(四)提高校队文艺水平，寻求新亮点和进展点

要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生独特特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教育质量的关键。

坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新进展点，显现校外教育的不行替代性，与校内教育互联互补、共同进展。进展开放型、参加型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参与各级各类艺术或竞技类竞赛，争取优异成果，进一步扩大社会影响力。

(五)举办校内文化艺术节，陶冶学生的艺术情操

具体活动设想：

1、演艺竞赛：如唱歌，舞蹈，小品等，通过个人或者团队的形式来呈现学生的艺术特长。

2、技能竞赛：如书法，画画，手工等技能竞赛，进一步提高学生的动手能力，培育学生的创新精神。

3、文艺汇演：六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来，组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演，即让学生得到了锻炼和展示，也能让学生感受大集体过节的欢乐。

4、艺术专栏的布置：把学生的优秀作品布置到学校的画廊，供全校师生参观沟通和学习。

5、艺术节结束后，学校将依据各班的参赛状况及获奖状况评分，进行表彰。

艺术操教学计划篇2

一、指导思想：

新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会教育也随之发生改变。本学期，我将会严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。

二、本班状况分析：

我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能互相谦让，互相共享，本学期将重点加强培育。

三、大班社会教育目标：

社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会看法和社会情感的培育应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带着幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会阅历，努力培育幼儿的责任感并形成正确的价值观。

1、了解关怀四周的同伴及成人，体验和感谢他们对自己爱，学习用简洁的方式表达自己的爱。

2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴共享;在交往中，比较清晰地表达自己的意愿，同时留意倾听他人的愿望与意见。

3、初步学会比较客观地评价自己和他人。

4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。

5、了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。

6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和老实、英勇、守信的品质。

7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。

8、初步了解四周人们的劳动，敬重与喜爱劳动人民，喜爱做力所能及的事。

9、感受主动向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。

具体目标：

(一)行为习惯的培育幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并慢慢养成良好的行为习惯。5~6岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的进展，并且面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培育显得尤其重要。

行为习惯的培育包括以下几个方面：

1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理能力和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培育幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。

2、学习习惯;大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课仔细听讲等。幼儿在家中多是大人照看过细，时间概念冷淡，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培育，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。

3、社会生活中的规则;幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能随心所欲，总以自我为中心，要学会与他人相处，沟通、合作。因此要培育幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所应遵守哪些规则等，培育幼儿良好的行为规范。

(二)各种标志的认识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示各种意义。幼儿要学会看各种标志，理解标志含义，并根据标志的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿认识各种标志，以便幼儿能准时、精确的理解各个含义。

(三)认识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培育幼儿喜爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，设想祖国的将来。培育幼儿喜爱祖国、为祖国自豪的情感，培育幼儿为祖国的进展而振奋的精神，培育幼儿情愿为祖国的振兴而奉献力量的责任感使命感。

四、具体教学措施：

1、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同商量，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。

2、每月开展一次"大帮小"的活动，鼓舞幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的欢乐。

3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿互相合作、互相谦让。

4、以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，帮助幼儿敬重国旗，以及培育幼儿爱国情感。

5、收集有关环境爱护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。

6、教师要增添社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观看、了解和把握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。

艺术操教学计划篇3

活动目标：1学习用简洁的身体动作表现歌曲的内容和情感，熟识身体各部位。2.愿意参加韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美妙与欢乐。活动预备：小瓢虫玩具及手饰、音乐《小瓢虫飞》、播放器、环境创设秀丽的大花园。

活动过程：

一、观赏活动场景，激发幼儿参加活动的兴趣。

师：宝宝们，今日呀，老师要带你们去一个很美丽的地方，跟我来吧!(带着幼儿跟随音乐入场，引导幼儿观赏花、树等秀丽场景)

二、互动游戏小瓢虫捉迷藏，引导幼儿初步感知表现身体律动。

师：有一只小虫子飞进花园了，你们猜猜它是谁?(出示小瓢虫)这只小瓢虫它要和小朋友玩squo;游戏了，你们找找小瓢虫藏在哪啦?(头上)，小瓢虫飞起来了，看看它还飞到哪?(肩膀、膝盖、屁股)

三、引导幼儿跟随音乐，用优美而有节奏的身体动作表现歌曲。

1、师：小瓢虫要请小朋友听一首好听的歌曲，小朋友们听听歌曲中的小瓢虫飞到我们身体的哪些地方?

2、学习律动小瓢虫飞用身体动作表现歌曲。

师：小瓢虫飞到我们身上时，用什么动作来欢迎它呢?我们一起来听听吧!(师边做动作，边念歌词)

师：飞到头上(肩膀、膝盖、屁股)时，我们用什么动作向它问好?

小结：小瓢虫的歌真好听，如今我们一边听着歌，一边和小瓢虫做游戏，宝宝们别忘了，小瓢虫飞到哪我们就要和他打招呼。

四、游戏小瓢虫找朋友，体验韵律活动好玩与欢乐。

1、师幼共同游戏，体验韵律活动的乐趣

师:玩得真快乐!告知你们一个好消息，有很多的小瓢虫飞到我们的花园里了，它们想来找小朋友玩了，我们一起鼓掌欢迎他们好不好!

师：小朋友和小瓢虫交上朋友了吗?如今和小瓢虫一起飞起来吧!

(幼儿带上小瓢虫首饰，在游戏情境中运用身体律动进一步感受和表

现音乐节奏)

2、即兴创编歌词引导孩子倾听小瓢虫飞到身体的哪些部位，并用动作主动互动

师：这只小瓢虫真淘气，它呀，还想飞到别的地方，认真看看，它还飞到哪些地方?(耳朵、鼻子手臂、肚子)。小瓢虫等会飞到哪?我们就让小瓢虫停在那，碰一碰它，好吗?

五、借助活动场景，在音乐声中自然结束。

师：小瓢虫还会飞到哪?它想飞到秀丽的大花园里玩一玩，我们跟着瓢虫飞吧!(幼儿跟随老师与小瓢虫，自然的融入活动场景，在音乐声中飞过草地大树花园)

艺术操教学计划篇4

我在幼教这一块土地上悄悄耕耘了七年，在这七年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少。俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动，为了使自己尽快行动起来，更好地促进教育教学有效的开展，开心、轻松地学习，热心、全身心地教育，制定个人的成长计划如下：

一.状况分析

我是一个从教七年的幼儿教师，虽然我的第一专业不是幼儿教育，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，情愿和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教育的步伐，我就主动参与提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专《文化艺术》后，我又参与了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的七年中，我能把各种任务顺利完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上，我主动、主动，充满热情与激情，仔细备好每一堂课，仔细地上好每一堂课;在保育工作上，我细致、踏实，照看好每一位幼儿;在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下，现任中班组教研组长，与组内其他教师共成长。

目前所缺乏的是：1、对于课堂教学方面缺乏探讨讨论的主动性，课堂教学能力有待提高;2、教学基本功有待提高。

二、个人进展计划的目标

1、带着学习的心，仔细听课、仔细评课、仔细反思、仔细总结。

2、通过听课、评课等活动，使上课的教学质量到达良好的水平。

3、向组内教师学习新的教育理念与教育方法。

4、在教学领域上有自己的风格。

5、主动使用现代信息技术。

6、按时完本钱科远程课程学习。

7、主动投入科研工作，要有论文、有讨论课，并仔细作好自己讨论的课题。

8、在基本功方面不间断地练习提高。

三、个人进展的具体措施

1、勤于学习。

(1)仔细学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料，钻研新教材。

(2)多听课，仔细评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，主动吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成果。

(3)主动承当公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量到达良好的水平。

(4)课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论学问。

(5)(5)保证每天挤出30分钟的阅读时间。

(6)(6)仔细备好每一堂课，预备好教具，仔细上好每一堂课，课后不断反思。

(7)勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。

(8)常常上博客网，撰写博文。

2、勤于反思。

(1)学会思索教育问题，在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。

(2)课后准时写好反思与体会。

(3)结合平常的教育教学反思，撰写论文与案例分析，不断提高论文质量。

3、勤于练功。

(1)在园主动承当公开课，提高自己的教育功底。

(2)每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。

(3)多讲故事，不断提高自己的一般话水平。

(4)平常和幼儿沟通坚持使用一般话。

(5)多向绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平。

(6)利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

(7)仔细上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

(8)仔细备课，仔细做好笔记，练好钢笔字。

七年多的积累，让我学到许多，收益许多，信任在领导的关怀和组内老师的帮助下，自己会成长得更快，那么成为一名优秀的幼儿园教师就指日可待了!

艺术操教学计划篇5

新学期开始了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观看者和协助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。

一、班级状况分析

本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规则意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点：

1.开学初的环境创设

在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中准时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

2.加强幼儿的常规培育。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2.提高幼儿的阅读、讲解并描述能力。

帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的能力，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。

3.培育幼儿动手操作能力。

通过一年小班的学习培育，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作活动特别感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

4.继续开展区域和主题相结合的活动。

(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的兴趣点，依据孩子的兴趣，开展班本课程活动。

(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必需创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。

5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的支配，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动鼓舞家长参加我们的活动。

6.结合主动开展种植活动。

依据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、试验的机会，通过亲自观看、动手种植获得学问，培育幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学学问，学习简洁的劳动技能。

7.严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作

本学期我们将继续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据年级组支配开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的缺乏，期望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。

四、逐月支配

九月份：

1.创设适合的班级环境，迎接幼儿的到来;

2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

3.依据中班幼儿的年龄特点，编排早操;

4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏;

5.做好班级常规管理工作;

6.结合中秋节，开展中秋家家乐主题活动;

7.定