小学生课外活动计划

小学生课外活动计划

篇一：学校生课外活动方案

一、指导思想：

引导同学开展健康和有益的课外活动，丰富同学的精神生活，陶冶情操，使同学学到多种新奇学问，培育同学的爱好和爱好，进展同学的智能。

二、活动内容：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富同学的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。

三、活动措施：

1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让同学有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题准时改正，为后面的活动打好基础。

3、抓好个别辅导，让个别差的同学在原来的基础上得到提高。

4、发扬集体精神，使每一个同学的潜能得到最大限度的发挥。

篇二：学校生课外活动方案

以新课程理念为行动指南，以全面推动素养训练为根本目的，以建设有品位加特色的"书香校内"为落脚点，树立大阅读观，拓宽同学学习学问的渠道，引领同学阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育同学的学习爱好和自主学习力量，为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动方案。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培育同学的爱好，在班级形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使同学养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使同学学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书方案；

2、营造良好的读书氛围。

三、建立组织

组长：李秀萍副组长：王小蒲

组员：各科语文老师

四、详细措施：

1、时间落实。我校各班级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保同学课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二班级实行听读和自读结合的做法，每期要保证同学读1本书；三、四班级同学每期至少读2本书；五、六班级同学每期读4本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将同学分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及同学自愿订阅的图书，保证同学有书可读，有好书可读。

5、活动落实。"自信来自鼓舞，习惯打算人生。'我们定期开展一些班级同学宠爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的同学乐在其中，尽情地展现自己的语文才能。活动的形式多种多样，如进行读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的同学，满意同学的荣誉感，激发其阅读的乐观性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。

6、指导落实。老师的指导，主要是引起爱好，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思索题，要求读后回答；可以指导观赏语言、写法；可以看录像，观赏音像资料供应的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，老师同样是细心备课。

7、检查落实。对课外阅读是常常检查、督促、沟通、评价。对同学课外阅谈的篇目、字数是常常统计，对阅读笔记是常常检查，以督促同学形成习惯。

8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长协作是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以同学同意为前提，依据同学的读书需求来进行，否则，效果则相反。

9、开展老师、同学、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解同学读书状况，把握同学读书的爱好，同学也在家长面前充分展现了读书的"才能'，提高了读书的爱好。

加强课外阅读，可以丰富同学的语文积累，提高口头语言表达力量和书面语言表达力量，丰富同学的人文底蕴，激发阅读爱好，培育良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深化落实"课外阅读活动方案'；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培育语文实践力量；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。

篇三：学校生课外活动方案

一、分析四月份状况:

1、4月1号胜利地开展了亲子运动会，建立亲子关系。

2、4月3号，召开全体家长会，布置月重点。

3、针对3月份发放的《文明家庭评比初级调查问卷》，通过总结和反馈问卷内容，利用周末时间，家长和幼儿共同完成《文明礼仪好行为连环画册的活动》，把文字形式通过画册表现出来，记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们叙述自己的画得活动，为孩子们创设一个沟通的平台，提高了孩子们在人前大胆表达的机会。

4、4月7号的活动去嬉戏中，能够准时发觉小餐厅中存在的问题，做到准时调整，和孩子们共同商议 解决问题，为了掌握一下孩子们的食量，一个盘子里只装一块三明治，每个孩子只吃一块，还有规范钱币的面值，初步教孩子们熟悉钱币等。

5、4月7号，蜻蜓老师作活动区嬉戏的观摩，部分家长参加。4月8号月亮老师情境数学观摩，4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片准时发放到班级博客中，并准时反思，梳理准时反馈给家长。

6、和孩子们一起商讨班级文明用语。

7、家长们重视幼儿的早来园活动，本月共在国旗下讲话3次，早来园共5次，得到嘉奖。

8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高，在绘画方面老师加大了练习，为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。

9、本月增加户外运动强度，对幼儿进行体能测试，增加幼儿体质。

10、对幼儿进行春季防病的学问宣扬，在日常生活中银到幼儿仔细洗手，晨午检仔细观看，对布莱德幼儿准时打电话保持联系。

11、和个别幼儿家进步行了沟通，了解家长的想法，消退不必要的误会，假如家长们有想法可以直接找老师沟通。

12、设置《我是小记者》幼儿在周末进行实践活动，在家里观看妈妈爸爸的文明行为和不文明行为，画出来。

二、本月重点

一、健康领域：

1、关心幼儿巩固正确的盥洗习惯。

2、在老师的引导下，能乐观协作承认接受疾病预防和治疗。

二、体能：

1、引导幼儿会掌握自己的速度和方向，会快跑。

2、在户外和体育嬉戏中，引导幼儿练习题能动作，如：轻落地，肩上挥臂投物，攀登等。

篇四：学校生课外活动方案

一、指导思想

为乐观推动课程改革，构建学校生课外阅读科学体系，为营造"书香校内'，引导同学博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让同学在阅读中欢乐成长，我校特拟定此阅读方案。

二、方法与措施：

1．强化阅读指导

老师要有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，强化国学训练，在大量的阅读实践中培育学校生良好的阅读习惯和爱好。掌握作业量，保证同学每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：

指导课：这种课型主要是教给学校生阅读的方法。指导同学边读边思索，提高理解力量、评价力量、想象力量等；指导同学写读书笔记和读后感等；采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推举课：学校生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随便性。因此，老师上好推举课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向同学推举读物，也可以同学之间相互推举。

观赏课：这种课型主要是引导同学观赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使同学在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美力量。

汇报课：这种课型是在同学课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、沟通评论、表演展现等。

2、实现资源共享

利用好学校图书室内的阅读资源，同学相互借阅。广交书友。

3、师生同读一本书，尽力与同学有更多的共同语言

书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成"与书为伴'、"与书为友'的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明'目标。

4、培育阅读爱好

有方案地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让同学在活动中感受阅读的欢乐和幸福。举办"读书节'，邀请家长和师生共同参与诸如名著观赏讲座、征文竞赛、朗诵竞赛、文艺演出等阅读沟通活动。组织"书香班级'、"亲子共读书香家庭'、"班级阅读之星'、"诗词诵读大王'评比，激发同学读书热忱，提升同学读书质量。

5、注意考核评比

尽可能建立合理的评价体系，把同学的课外阅读纳入到同学综合素养的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采纳活动评价、作品展现、读书记录卡等形式对同学的课外阅读进行评价，建立同学的课外阅读档案。

三、详细支配：

1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。

2、发动同学，充实班级书橱。

3、向同学推举书目，引导同学学会选择读物。

4、倡议家长与同学共读一本书。

5、利用好学校的图书，引导同学博览群书，积累学问。

6、利用向同学推举中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们同学学会网上阅读。

7、定期开设"语文名著阅读讲座'或"名著观赏讲座'。

8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。

9、以班为单位每月开展一次读书心得沟通会、赛诗会。

10、学期末进行"阅读之星'、"诗词诵读大王'、"最佳读后感'、"最佳读书小报'、"亲子共读书香家庭'等评比活动，激励同学自主读书。

附：推举书目：

第一学段（1、2班级）

必读书目：安徒生童话格林童话365夜故事一千零一夜

选读书目：十万个为什么少儿百科全书郑渊洁童话集陈伯吹童话集严文井童话张天翼童话小王子列那狐的故事科幻故事三字经千字文

其次学段（3、4班级）

必读书目：世界名人传记昆虫记格列佛游记木偶奇遇记三毛流浪记海的女儿

选读书目：

十万个为什么少儿百科全书成语故事中外神话传奇

唐诗三百首名侦探柯南西游记金波儿童文学作品选中外科学家故事中外名人传记丛书宇宙之谜丛书儿童文学我们爱科学

第三学段（5、6班级）

必读书目：爱的训练伊索寓言西游记鲁滨逊漂流记上下五千年钢铁是怎样炼成的假如给我三天光明冰心散文选

选读书目：儿童文学我们爱科学三国演义水浒传红楼梦唐诗三百首宋词一百首论语哈利波特红岩汤姆叔叔的小屋海底两万里中国散文精选猎人日记中国短篇小说精选童年在人间我的高校――高尔基自传三部曲

篇五：学校生课外活动方案

依据学校对学校生课外活动（踢毽子）的要求，做以下支配：

活动时间：体育课、课间和课外活动。

活动地点：课间时在楼道，课外活动时在操场。

组织工作：

1、体育课由体育老师荣华和王海峰负责，讲解踢毽子的动作要领，让全体师生明确踢毽子的重要意义，让同学通过踢毽子这项体育活动达到强身健体的目的。

2、以班为单位，班主任是主要负责人，课外活动时全体老师轮番值班负责。每班分为若干个小组，每个小组选一名组长负责记录每次踢毽子竞赛的结果。

竞赛时间：每小周一次班内竞赛，（先小组赛，然后每小组的前2名参与全班竞赛，最终选出全班本次竞赛的前5名。）到2