秦始皇陵兵马俑教学设计_第1页
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课题《2时教学过程“什么?(古代殉葬的偶像)兵马俑又指什么?(古代瓷制成的兵马殉葬的偶像。)“皇兵马俑”是怎样理解?(安葬6面俑结合简介兵马俑出土的时间和地点76485~51562941974 ④绕到敌人侧面或后面进攻。(字宽敞明亮足足两个场半圆形没有柱(二)运用刚才的学法下面的自。1.兵马俑威武雄壮的阵容,课文从哪些句子和词语表达出来?为什么这些词语写出了兵马俑的威武雄壮?写出兵马俑的威武雄壮。侧翼和后卫的作用,队列、朝向写出兵马俑的威武雄壮。)2.有表情地朗读课文。┌─────┬──────┬ 老战士 战马│├─────┼──────┼│外貌(外形)│留着胡子│├─────┼──────┼ 神态 │虎视眈眈│ │神情十分严肃│└─────┴──────┴119742“车到侧翼和后卫,整个兵马俑充满临战气门楣 大厅宽敞明亮两个场 前锋3列210个穿持负 步兵骑兵战车穿路临战马(威武雄壮)侧翼后卫 老战士虎视眈眈十分严肃 态新战士 (栩栩如生)战

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