青岛版（五年制）二年级下册数学导学案：第五单元万以内数的加减法（二）练习课_第1页
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青岛版（五年制）二年级下册数学导学案：第五单元万以内数的加减法（二）练习课一、教学目标1.掌握三位和四位数的加减法。2.能正确地解决逻辑题。3.通过练习，加强对加减法的理解和掌握。二、教学重点1.掌握三位和四位数的加减法。2.解决逻辑题。三、教学难点1.正确理解问题，找出其中的运算关系。2.掌握三位和四位数的加减法。四、教学内容1、小试牛刀1.【思考】请在题目后画出计算单元，完成如下算式：①4186+7987=②6284-1849=2.【拓展】如果有一个三位数加两个四位数，应该如何进行计算呢？请列出计算步骤。3.【讨论】如果小李在超市买了6215元的物品，用1万元的钞票支付，那么他需要找回多少钱？2、讲解1.【回顾】我们在上一个练习课中学习了两位数的加减法，今天我们将学习三位数和四位数的加减法。2.【讲解】我们在解决三位数和四位数的加减法时，同样需要注意对齐进位和退位。例1：123+456=例2：2345-678=例3：5862+3418=例4：7865-4391=3.【解析】同样的，处理逻辑题时，需要准确的理解问题，找出其中的运算关系。例5：小明家里花了1.2万元买了一辆电视，1.5万元买了一辆电冰箱，小明家共支出多少钱？例6：小刚在做家庭作业时，发现自己一共有八本数学书，他已经看了三本，请问他还需要看几本？4.【总结】如果我们在解决逻辑题时，能够准确判断出其中的运算关系，再结合自己所学的知识，那么解决问题就不是难事。3、练习1.【练习】请根据以下题目和提示，计算出正确答案：2345+678=（提示：对齐进位）3562-958=（提示：退位借位）9876+5433=（提示：对齐进位）7954-3468=（提示：退位借位）2.【练习逻辑题】请根据以下逻辑题，找出其中的运算关系，得到正确答案：张三有5个苹果，他又向李四要了2个苹果，那么张三现在一共有几个苹果？（运算关系：加法）有3个同学在一起做作业，他们一共有15本书，其中甲同学有6本，乙同学有4本，那么丙同学有几本书？（运算关系：减法）3.【探究】请通过练习找出三位数和四位数加减法的规律，并将其记录在表格中。规律示例三位数和三位数的加法三位数和三位数的减法四位数和三位数的加法四位数和三位数的减法4、【拓展】请列举出三个三位数加三个三位数（或四位数加四位数）的算式，并计算答案。五、教学反思本节课对于学生的数学思维和计算能力都是一次较好的挑战，但是对于一些抽象思维较弱的学

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